Ученики на Учителя.com


Сценарий "Знатоки родной природы"

Сценарий
Игра – путешествие по станциям
«Знатоки родной природы»
Организационная часть
Воспитатель: - Ребята, сегодня вас ждет увлекательное
путешествие в мир родной природы. Вам предстоит пройти
несколько станций и ответить на вопросы, которые для вас
приготовили хранители этих станций.
1.Станция «Размышлялки».
Задание1. «Подбери слово».
В.: -Ребята, на этой станции вам нужно подобрать слова с
противоположным значением, для ответа нужно поднять руку.
- Волк - зверь большой, а ёж ... (маленький)
- Весна бывает ранняя, а бывает ... (поздняя)
- Ягоды малины сладкие, а ягоды рябины ... (горькие)
- У крокодила хвост длинный, а у зайца - (короткий).
- Шкаф высокий, а столик – (низкий).
- Дорога широкая, а тропинка – (узкая).
- Бегемот толстый, а змея – (тонкая).
- Конфета сладкая, а горчица - (горькая).
- Внучка молодая, а бабушка - (старая).
- Огонь горячий, а лед - (холодный).
- Арбуз тяжелый, а слива - (легкая).
- Индюк медленный, а страус – (быстрый).
- Колодец глубокий, а лужа – (мелкая).
Задание 2. Отгадай загадку «Шестиногие друзья»
1)Она легка, красива,
Изящна, легкокрыла,
Сама похожа на цветок
И любит пить цветочный сок. (Бабочка)
2)Всех жучков она милей,
Спинка алая на ней.
А на ней кружочки,
Чёрненькие точки. (Божья коровка)
3)Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Не жужжу, когда тружусь,
А жужжу, когда кружусь. (Жук)
4)Сок цветов душистый пьёт,
Дарит нам и воск, и мёд,
Людям всем она мила,
А зовут её (Пчела)
5)С ветки на тропинку, 6)Не зверь, не птица,
С травки на былинку А нос как спица,
Прыгает пружинка – летит – звенит,
Зелёная спинка. (Кузнечик) сидит – молчит.(Комар)
2.Станция «ЛЕСНАЯ»
Задание 3. Дидактическая игра «Найди животных, их дом и
пищу»
Детям предлагается дидактическая игра. Задача детей найти
животных, определить где они живут и найти картинку с
изображением пищи.
Задание 4.Викторина «В мире растений»
Учитель читает вопрос, дети отвечают. Чем больше ответов
правильных, тем лучше.
• В каком лесу нет листьев? (В хвойном.)
• Какая ягода бывает красной, черной, белой? (смородина)
• Чем отличается береза от других деревьев? (Цветом ствола.)
• Почему листья с ветвей у верхушек деревьев опадают
последними? (Они самые молодые. Дольше живут.)
• У чего нет корней, стеблей, листьев, цветов, а растет? (У
грибов.)
• Для чего цветам запах и цвет? (Цветом и запахом привлекают
насекомых, которые их опыляют.)
• Почему шиповник имеет такое название? (Шиповником
называют кустарник дикой розы, ветки которой густо
усыпаны острыми шипами. Именно из-за них он и получил
свое название.)
• Какой цветок называют водяной красавицей? (Белую
кувшинку.)
• Растет ли дерево зимой? (Нет, рост деревьев зимой замирает.)
• Какое ядовитое растение носит название птичьего глаза?
(Вороний глаз.)
• Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет? (Сосна
— светолюбивое дерево. Нижним веткам темно.)
• Какие ягоды созревают в лесу первыми? (Земляника.)
• Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет? (На
срубе четко видны годовые кольца. Сколько колец, столько
илет.)
• Листья какого растения нужно приложить к ране, если вы
натерли ногу? (Листья подорожника.)
• Почему погибнет лес, если вырубить все старые деревья? (В
дуплах живут мыши, гнездятся птицы, поедающие опасных
для леса насекомых. Вырубили деревья — улетели птицы,
появилось много насекомых: жуков, гусениц — погиб лес.)
Задание 4. «Назови , одним словом».
Волк, лиса, песец, олень – это…(звери)
Черника, малина, морошка, смородина – это…(ягоды)
Ель, сосна, береза, ива – это…(деревья)
Воробей, соловей, куропатка, чайка – это…(птицы)
3.Станция «Грибная»
Играющих встречает белка с корзиной грибов (открытки).
- Ребята, выручите меня, набрала в лесу грибов, да вот беда не могу
разобраться: где съедобные, где ядовитые».
Задание 5.Отгадай загадки:
• Стоят казаки, на них белы колпаки.(белый гриб)
• Гриб я не белый, немного попроще. Расту я обычно в
березовой роще. (подберезовик)
• Я не привыкла нравиться, кто съест меня - отравится.
(поганка)
• И под старою сосною, где склонился пень-старик,
Окружен своей семьею, Первый найден... (боровик).
• Мальчик-с-пальчик в шапке красной... (сыроежка).
• Нет дружней грибов, чем эти, Знают взрослые и дети. На
пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу (опята).
• Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички — ' Золотистые... (лисички).
4.Станция «Загадочная»
Задание 6. Игра «Сорока» (игра на внимательность)
Сорока белобока задумала кашу варить,
Кашу варить, чтоб деток кормить.
На рынок собралась, да призадумалась.
Что ей нужно купить, чтобы кашу сварить?
Давайте ей поможем, отвечайте дружно хором.
Парное молоко? ДА
Куриное яйцо? НЕТ
Крупа манная? ДА
Капуста кочанная? НЕТ
Соленый огурец? НЕТ
Мясной холодец? НЕТ
Сахар да соль? ДА
Белая фасоль? НЕТ
Масло топленое? ДА
Рыбка соленая? НЕТ
Лавровый лист? НЕТ
Китайский рис? ДА
Чернослив да изюм? ДА
Шоколадный лукум? НЕТ
Перец болгарский? НЕТ
Соус татарский? НЕТ
Клубничное варенье? ДА
Бисквитное печенье? НЕТ
Задание 7. Конкурс: «Перепутанные названия сказок –
перевёртыши»
«Домик-домок» - Терем-теремок
«Прекрасный цыплёнок» - Гадкий утёнок
«Лягушка-домоседка» - Лягушка путешественница
«Мышь в туфлях» - Кот в сапогах
«Принц на тыкве» - Принцесса на горошине
«Утки-селезни» - Гуси-лебеди
Задание 8. Ребята, а теперь, давайте отгадаем, кто прислал мне
телеграммы, из какой сказки персонажи:
«Спасите! Нас съел серый волк…» (козлята из сказки «Волк и
семеро козлят»)
«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко…» (мышка из сказки
«Курочка-ряба»)
«Дорогие гости! Помогите! Паука злодея зарубите…» (Муха-
Цокотуха)
«Прибыть на ваш остров не могу, от меня убежали брюки…»
(грязнули из «Мойдодыра»)
«Очень устала так как была в гостях у медведей…..» (Маша из
сказки «Три медведя»)
«Иду к больной бабушке по лесу и несу пирожки и горшочек с
маслом… (Красная шапочка)
«Помогите, за мной гонятся бандиты и хотят забрать 5 золотых
монет…(Буратино, сказка «Золотой ключик)
«Эй вы звери, выходите, Крокодила победите,Чтобы жадный
крокодил Солнце в небо воротил…» (2 барана из сказки
К.Чуковского «Краденое солнце»)
«Не сможем прибыть к вам на остров, так как сидим втроем в
каменном доме и прячемся от волка…» (Три поросенка)
«Я не смогу к вам попасть на остров, так как у меня больше не
осталось ни одного волшебного лепестка, последний потратила на
мальчика Ваню…(девочка Женя из сказки «Цветик-семицветик»)
5.Станция «Скорая помощь»
Задание 9. Вопросы и загадки о травах, которые применяются
для лечения различных заболеваний.
1.Тонкий стебель у дорожки.
На конце его — серёжки.
На земле лежат листки —
Маленькие лопушки.
Нам он — как хороший друг,
Лечит ранки ног и рук.
(Ответ: подорожник)
Подорожник — лекарственное растение. Еще в стародавние
времена подорожник называли “Матерью всех трав” за его умение
лечить раны и болезни. С помощью подорожника можно
остановить кровотечение, он умеет заживлять раны, лечить разные
заболевания. Если вы натерли мозоль – приложите чистый лист
подорожника, и вам легче будет идти. А все потому, что в листьях
есть витамин К. Подорожник – друг путешественников.
2.В поле сестрички стоят,
Желтые глазки на солнце глядят,
У каждой сестрички –
Белые реснички.
(Ответ: ромашка)
Ромашка поможет при боли в животике. Применяют её от простуды
и кашля, полощут горло при ангине.
3.Только тронь
Отдёрнешь ладонь:
Обжигает трава
Как огонь.
(Ответ: крапива)
В народной медицине употребляют листья, корни с корневищами,
плоды. Крапива умеет останавливать кровотечения, лечить
некоторые болезни. А еще крапиву используют в шампунях для
волос. Волосы, вымытые с использованием крапивы, лучше растут,
блестят, избавляются от перхоти.
4.То он Солнышко лучистое,
То он Облачко пушистое.
Лета ждать не захотел.
Ветер дунул - облетел!
(Ответ - одуванчик)
Используют корни, понижает температуру, желчегонное средство.
5. Сидит на палочке
В красной рубашке,
Брюшко сыто,
Камешками набито.
(Ответ - шиповник)
В нем много витамина С. Полезен для профилактики гриппа.
Задание 10. «Доскажи предложение»
Детям предлагается незаконченные фразы, которые необходимо
продолжить.
1. Не сбивай ногой даже несъедобные……грибы
2. Не лови и не уноси домой ………животных, насекомых, птиц.
3. Не разоряй …………муравейники, гнезда… .
4. Не ломай …………и не топчи …………ветки, цветы…
5. Самый страшный враг леса ………пожар……..
6. Не уходите из леса, не затушив ………костер..
7. Берегите …………природу…. !
8. Люби и охраняй ………родной край!
Воспитатель: Молодцы ребята! Вы отлично справились с
заданиями.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: