Формирование предпосылок УУД в ДОУ

Поступление в школу – это начало большого пути ребенка, переход на следующий возрастной

этап жизни. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет образ жизни ребенка, а

иногда и всей семьи. Беззаботность дошкольников, их беспечность, увлеченность игрой уходят в

прошлое. Начинается жизнь, наполненная новыми требованиями, обязанностями и ограничениями.

Обучение в школе требует от ребенка готовности к новому виду деятельности – учебному. Умение

учиться – это желание и умение самостоятельно осуществлять учебную деятельность. Учебная

деятельность должна увлекать младших школьников, приносить радость, давать удовлетворение.

Поэтому важно воспитывать у дошкольников познавательные интересы, так как именно они

активизируют способности детей. Развитие познавательной деятельности дошкольников – один из

основных аспектов готовности детей к школе. В процессе познавательной деятельности

формируются умственные, эмоциональные и волевые качества личности, ее способности и характер.

Развиваются психические процессы: произвольное внимание и восприятие, мышление, память,

воображение, речь. Приобретается жизненный опыт, познается окружающая действительность,

усваиваются знания, вырабатываются умения и навыки, благодаря чему развивается и сама личность

ребенка.

Обобщение исследований педагогов и психологов позволяет выделить основные условия, при

которых возникает и развивается интерес к учению:

✓ Образовательная деятельность должна быть организована так, чтобы ребенок активно

действовал, вовлекался в процесс самостоятельного поиска и «открытия» новых знаний,

решал вопросы проблемного характера.

✓ Образовательная деятельность должна быть разнообразна. Однообразный материал и

однообразные методы его преподнесения очень быстро вызывают у детей скуку.

✓ Необходимо понимание важности преподносимого материала.

✓ Новый материал должен быть хорошо связан с тем, что дети усвоили раньше.

✓ Ни слишком легкий, ни слишком трудный материал не вызывает интереса. Задания,

предлагаемые детям, должны быть трудными, но посильными.

✓ Важно положительно оценивать все успехи ребят. Положительная оценка стимулирует

познавательную активность.

✓ Демонстрационный и раздаточный материал должен быть ярким и эмоционально

окрашенным.

Воспитание познавательных интересов — важнейшая составная часть воспитания личности

ребенка, его духовного мира. И от того, насколько правильно решен этот вопрос, во многом зависит

успешность организации учебной деятельности детей.

Что же такое универсально учебные действия?

Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к

саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового

социального опыта.

Универсальные учебные действия – это способность ребенка к саморазвитию путем активного

усвоения и получения знаний через практическую деятельность, через «умение учиться».