Ученики на Учителя.com


Занятие в подготовительной группе "Путешествие в мир транспорта"

Занятие в подготовительной группе
«Путешествие в мир транспорта»
Подготовила : воспитатель Москвичева Г. Н.
МБДОУ детский сад № 50 « Северянка» г. Ульяновск
Цели:
Расширение и закрепление представлений о транспорте на основе
систематических обобщений ранее сформированных представлений.
Уточнение, расширение и активизация словаря но теме «Транспорт»
Совершенствование грамматического строя речи (согласование
существительными с прилагательными и числительными в роде, числе и
падеже). Автоматизация правильного произношения шипящих звуков.
Совершенствование фонематического восприятия, навыков звукового и
слогового анализа слов.
Развивающие цели: Развитие зрительного внимания и восприятия,
речевого слуха и фонематического восприятия, артикуляционной, тонкой и
общей моторики, координации речи с движением, творческого воображения.
Развитие элементарных математических представлений, конструктивных
навыков и умения ориентироваться в пространстве.
Воспитательные цели: Формирование навыков сотрудничества,
взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, умения
работать в команде, инициативности, ответственности.
Оборудование: столы, магнитная доска, предметные картинки,
конструктор «Строитель», конверты с разрезными картинками, техника для
воспроизведения музыки, буквы (кассы), руль, обручи, пособие для
обозначения гласных и согласных (пеналы), сладкий подарок.
Ход занятия:
Дети заходят «паровозиком» под музыку в кабинет и встают в круг.
В: Ребята, посмотрите какой длинный и крепкий паровозик у вас получился,
не отцепился ни один из вагончиков! Вы прибыли на станцию «Занимайка»,
как просигналит паровоз?
Д: поднимают правую руку вверх, ладонь открыта и пальцы разведены в
стороны, по одному пальцу соединяем в кулак и эмитируем сжатие поручня и
сгинаем руку в локте, вдыхая воздух произносят УУУУУ на выдохе,
аналогично левой рукой.
В: Скажите, ребята, а паровоз – это что?
Д: Транспорт.
В: А вы знаете, что еще является транспортом? (Играют в игру «Назови
транспорт»
Д: передают руль по кругу, каждому, к кому попадает руль называет предмет
транспорта.
В: Ребята, сейчас мы с вами рассмотрим картинки с изображением
транспорта (выводим на экран картинки с транспортом). Беседа о транспорте:
- Что это?
- Какой это вид транспорта?
- Чем отличается от других?
- Как используется?
- На чем катались дети?
- Понравилось или нет и почему?
В: значит делаем вывод, что все виды транспорта. Какие?
Д: - железнодорожный;
- наземный:
Грузовой;
Легковой;
Пассажирский;
Специальный.
- водный;
- воздушный очень важны и необходимы для человека, но без человека ни
одна машина работать не сможет и только человек может изобретать и
конструировать все новую и новую технику!
В: Посмотрите, мы с вами в аэропорту «Конструкторово», и сейчас мы
превратимся в юных конструкторов, нам нужно собрать из маленьких частей
целую картинку. Дети подходят к столу, на котором лежат конверты с
разрезными картинками, берут их, садятся на места и собирают картинки.
В: Ребята, сейчас мы разделимся на три команды. Дети у кого на картинке
воздушный вид транспорта ,у кого железнодорожный ,и наземный.
Молодцы!
: Дети составляют скульптуру самолета, поезда, машины, изображая сами все
детали данного транспорта.
в: Ребята, а сейчас вспомните о каком виде транспорта мы с вами еще не
говорили?
Д: О водном виде транспорта.
: Игра «Кораблик» (дети делятся на две команды и с помощью обручей
переплавляют друг друга с одного берега на другой через реку)
В: Победила дружба! Все переправились на другой берег! И попали в порт
«Юный строитель»». А здесь нас ждет сюрприз.
На столах у детей стоят коробки с конструктором «Строитель» и схемы
построения различных видов транспорта. Дети проходят на свои места,
воспитатель объясняет алгоритм построения, и дети начинают строить.
: В процессе строительства дети находят в коробках сладкие подарки в форме
машин.
В: помогает детям.
В: Вот и все, пора заканчивать наше путешествие. Посмотрите, какой
получился огромный автопарк. МОЛОДЦЫ!
Дети остаются и продолжают играть в построенные ими машины,
придумывая сюжет и привлекая различных героев.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: