Ученики на Учителя.com


Проект к празднику Великой Победы "Этот День Победы"

«Этот День Победы»
Проект к празднику Великой Победы
Россия – государство с многовековой историей. Красота русской
природы и ее богатство всегда требовали защиты и подвига. Образ
Родины закладывается в человеке с самого детства и сохраняется на
всю жизнь. Мы педагоги должны помочь детям увидеть нашу Отчизну и
почувствовать себя частью России.
Мы педагоги поставили перед собой задачи воспитания любви к
Отечеству, преданности ему. Дети должны стремиться своими
действиями служить интересам своей Родины. У детей формируются
воля, выносливость, смелость, познание традиций, поэтическое
мировосприятие, изучение трудовых и боевых подвигов.
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач
дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по
содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и
ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание
сохранять и приумножить богатство своей страны.
Патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический
процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.
Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым
близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни,
связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство
Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш,
чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие
впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через
детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности
патриота.
Одним из постулатов патриотического воспитания в детском саду
является формирование у детей чувства уважения к традициям нашей
страны, почитание старшего поколения, бережное отношение к памяти
прошлого. В преддверии празднования Дня Победы совместно с
родителями и детьми можно осуществить проект «Этот День Победы».
Цель проекта: Создать условия для ознакомления детей с героическим
подвигом русского народа в Великой Отечественной войне;
сформировать у детей знания о Великой Отечественной войне через
различные виды деятельности.
Задачи проекта:
познакомить детей с событиями ВОВ,
формировать элементарные знания о людях военных профессий на
основе ярких представлений, конкретных исторических фактов,
доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания,
формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, чувство
гордости за свой народ.
Обсуждаемая проблема: Современное поколение недостаточно знают
и интересуются о событиях Великой Отечественной войны. Очень важно,
чтобы с дошкольного возраста дети как можно больше узнали о
трагических событиях 1941 – 1945 годов. Мы педагоги не должны
упустить , а должны помочь детям увидеть нашу Отчизну и
почувствовать себя частью России, привить любовь к Отечеству,
преданность ему.
Участники: воспитатели, дети, родители.
Время проведения проекта: С 06 мая по 13 мая 2016г.
Предметно-развивающая среда:
Оформление уголка «Боевой славы».
Дидактические игры с патриотическим содержанием.
Подборка наглядно – дидактического материала на тему Великой
Отечественной Войны и солдатских будней.
Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц и
поговорок о войне, празднике 9 мая, военных, о мире.
Подборка песен военных лет.
Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей.
Подготовка атрибут для сюжетно – ролевых игр на военную тематику.
Средства реализации проекта:
Использование различных видов деятельности (познавательной,
продуктивной, художественно – речевой, игровой);
Просвещение родителей;
Организация развивающей среды;
Специально-организованные занятия.
Посещение памятных мест города.
Посещение Краеведческого музея
Содержание проекта:
Деятельн
ость
Познавател
ьная
Игровая
Продуктивна
я
1 день
Занятие
«Детям — о
Великой
Отечествен
ной войне»
Цель:
Познакомит
ь детей с
событиями
Великой
Отечествен
ной войны;
дать
представлен
ие о том,
что она
была
освободител
ьной, велась
во имя мира,
процветания
и
благополучи
я нашей
Родины;
воспитыват
ь чувство
гордости за
свой народ,
стремление
быть
похожими на
тех солдат,
которые
отстояли
нашу Родину.
Сюжетно-
ролевая игра
« Военные»
Дидактическ
ая игра
«Что в
военном
пакете?»,
Подвижные
игры
«Стенка-
мишень»,
«Кто
дальше?»
Рисование
«Салют над
городом»
Аппликация
«Рода войск»
2 день
Занятие
«Города-
герои»
Цель:
Познакомит
ь детей с
географичес
ким
положением
городов-
героев на
карте
России,
познакомить
детей с
героическим
и подвигами
жителей и
защитников
этих
городов,
формироват
ь понимание
значимости
патриотиче
ского
подвига всех
граждан
страны
Сюжетно-
ролевая игра
«Медсестры
»,
Подвижная
игра
«Переправа
через мост»,
Подвижная
игра
«Переправа
через мост»,
Дидактическ
ая игра
«Найди
город на
карте»,«О
каком городе
говорю».
Изготовлени
е флажков
для
украшения
группы и
участка к
Дню Победы
Рисование
«Москва-
город герой»,
«Это наша
страна».
3 день
Возложение
цветов к
памятнику
погибшим
воинам —
землякам.
Цель:
прививать
детям
желание
Сюжетно —
ролевая игра
«Радисты»
Дидактическ
ая игра
«Ордена
войны»
Подвижные
игры
Лепка
«Ордена и
медали»
Аппликация
«Поздравите
льная
открытка
для
ветеранов».
чтить
память о
погибших
воинах —
земляках,
возлагая
цветы к
памятнику;
воспитыват
ь уважение к
ратным
подвигам
бойцов и
командиров,
гордость за
свой народ,
любовь к
Родине.
«Письмо на
ходу», «Кто
быстрее
соберет»
4 день
Экскурсия в
зал «Боевой
Славы»
краеведческо
го музея.
Тема:
«Треугольни
к
фронтовой»
Цель:
Закреплять
знания
детей о
великой
Отечествен
ной войне.
Расширять
знания о
том, как
матеря,
жены, дети
Сюжетно-
ролевая игра
«Военный
корабль»,
Русские
народные
игры «
Перетягушк
и», «
Крепость»,
Тренировочн
ые игры:
«Парашюти
сты»,
«Капитаны»,
Дидактическ
ая
игра«Опреде
ли род
Рисование
«Георгиевска
я ленточка»,
Лепка
«Военная
техника
ждали писем
с фронта.
Воспитыват
ь уважение,
чувство
сопереживан
ия к людям,
пережившим
Великую
Отечествен
ную войну.
войск».
Приложение.
Конспекты занятий по теме проекта.
Занятие «Великая Отечественная война: лица победы, дети войны».
Цель: Познакомить детей с героями войны, совершившими подвиги ради
жизни других людей, воспитывать уважительное и благодарное
отношение к воинам- героям.
Оборудование: портреты героев ВОВ, детей войны, страницы альбома
«Солдаты Победы».
Ход занятия.
Воспитатель: Война — самое страшное событие в истории человечества.
Потоками крови и слез была омыта наша многострадальная земля в
тяжелые дни Великой отечественной. Вся страна поднялась на борьбу с
фашистами.
Давайте послушаем сообщения старших ребят о героях той страшной
войны (о И. Н. Кожедубе, А. П. Маресьеве, А.М.Матросове).
Воспитатель: А я вам расскажу о детях, которые наряду с взрослыми
несли все тяготы войны. Подростки работали на заводах и фабриках,
встав за станки вместо ушедших на фронт взрослых. Были случаи, когда
из-за малого роста подростки не доставали до станков и им ставили под
ноги скамеечки. Они знали, что своей работой помогают отцам и братьям
на фронте.
- Там, где прежде изготовливали оловянных солдатиков и
игрушечные пистолеты, теперь мастерили запалы к ручным гранатам,
цветные сигнальные ракеты, дымовые шашки.
- Дети хотели хоть чем-то помочь бойцам. Школьницы вязали
для бойцов тёплые носки и варежки, шили и вышивали кисеты —
красивые маленькие мешочки, в которых солдаты хранили табак.
Приходили они и в госпитали, где лежали раненые бойцы, ухаживали за
солдатами, писали письма их родным, устраивали концерты в
госпиталях.
- Помогали школьники и почтальонам. В почтовых отделениях
накопилось много не разобранных писем, в том числе и от фронтовиков.
Как их ждали матери, сестры, жёны и дети бойцов! Ребята стали
разбирать письма и носить их по домам.
- Но среди детей были и те, кто плечом к плечу со взрослыми
воевал на фронтах и в партизанских отрядах. Послушайте рассказы о
детях, почти ваших сверстниках. Подвиги всех детей и взрослых не будут
забыты никогда.
- О них, и о героях войны сложено немало стихов.
«Реквием» Р. Рождественский
Помните!
Через века, через года, —
О тех, кто уже не придёт никогда,
— помните!
Не плачьте!
В горле сдержите стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!…
Люди, покуда, сердца стучатся,
— помните!
Какою ценой завоёвано счастье, — Пожалуйста, помните!
Нарисуйте, как вы представляете детей — героев войны.
Занятие «Земляки — фронтовики».
Цель: Познакомить детей с ветеранами ВОВ, которые проживали и
проживают в нашем городе, воспитывать чувство сострадания и
уважения к пожилым людям.
Оборудование: альбом «Солдаты Победы», о земляках — героях
войны.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, эти люди жили и живут в нашем городе, они так же,
как и другие русские люди защищали нашу Россию от врагов.
Давайте посмотрим, какие медали и ордена сверкают на их груди.
Послушайте, что вам расскажут ребята о некоторых из этих людей,
(сообщения старших детей)
Воспитатель: А я вам хочу рассказать о своем соседе, он тоже
участвовал в событиях ВОВ. Каждый год 9 мая я и мои дети
поздравляем его с Днем Победы.
- Может быть рядом с вами живут тоже ветераны ВОВ?
(слушаем рассказы детей)
- А может быть у вас есть дедушки и бабушки, которые тоже
воевали на войне?
Давайте посмотрим рисунки школьников нашего города о Великой
Отечественной войне, а я вам прочитаю рассказы, которые они написали
о своих дедушках и бабушках.
Предлагаю старшим детям по фотографии нарисовать портреты наших
земляков — фронтовиков, чтобы устроить выставку для родителей.
Занятие «Символы Победы — ордена, медали и знамена».
Цель: Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали
воинов во время Великой Отечественной войны, со знаменем Победы,
которое водрузили над Рейхстагом; воспитывать уважение к ратным
подвигам бойцов и командиров, гордость за свой народ, любовь к
Родине.
Оборудование: сборник рассказов «Дети — герои Великой
Отечественной войны»; стенд с фотографиями орденов и медалей;
изображение Знамени Победы, наглядно-дидактическое пособие
«Великая Отечественная война в произведениях художников»
(издательство «Мозаика-Синтез»), репродукции картин О. Пономаренко
«Победа», В. Богаткина «Штурм Рейхстага», музыкальные записи песен
времен Великой Отечественной войны.
Ход занятия.
В начале занятия слушаем фрагмент песни «День Победы» (музыка Д.
Тухманова).
Воспитатель: О каком празднике говорится в этой песне? (Этот праздник
называется День Победы.) Что это была за победа? (Это была победа в
войне.)
Как называют эту войну? (Эту войну называют «Великой
Отечественной».)
Как вы думаете, что означает слово «отечество»? ( Страна, в которой мы
родились и живем. Страна наших родителей — отцов и матерей и наших
предков. Наша родина — Россия.)
Воспитатель: Дети, скоро наша страна будет отмечать праздник Победы.
В этот день на улицах города можно встретить ветеранов — воинов той
далекой войны. Майский праздник — День Победы — Отмечает вся
страна. Надевают наши деды. Боевые ордена. Сегодня мы увидим
награды — ордена и медали, которыми награждали воинов в годы
Великой Отечественной войны. (Рассматривание фотографий с
орденами.)
Воспитатель: Четыре с половиной года длилась Великая Отечественная
война.
Много бед и горя она принесла русским людям — в руины превратились
многие города и села, погибли тысячи людей. Защищая свою Родину,
солдаты и командиры сражались, не жалея жизни.
Воспитатель: Как вы думаете, за что воин мог получить орден или
медаль?
В первые годы войны бойцы и командиры награждались орденами
Красного Знамени, Красной Звезды, медалями «За отвагу», «За боевые
заслуги». (Рассматривают
иллюстрации.)
В ходе боев требовалось выделять подвиги бойцов, отмечать искусство
военачальников. Тогда были утверждены ордена Отечественной войны,
Суворова, Кутузова, Александра Невского и др.
Для доблестных защитников городов-героев были изготовлены
специальные медали «За оборону Ленинграда», «За оборону
Севастополя», «За оборону Москвы».
Даже дети награждались орденами и медалями (фотографии детей).
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, награды вручались только на
фронте? А те люди, которые работали в тылу, тоже совершали подвиги?
Были ли женщины-героини среди защитников Отечества? Сегодня мы с
вами многое узнали о наградах, которыми в годы Великой
Отечественной войны отмечали героев. Память об этих людях мы
сохраним навсегда.
Чтобы сохранить память о героях войны, в городах и поселках
установлены памятники, у Кремлевской стены в столице нашей Родины
городе-герое Москве у могилы Неизвестного солдата горит Вечный
огонь. Это — огонь нашей памяти, символ того, что мы помним о тех
событиях. Есть еще один очень важный символ — это Знамя Победы.
Воспитатель: Давайте рассмотрим изображение Знамени Победы .
Какого цвета знамя Победы? (Знамя Победы красного цвета.)
Что изображено на знамени? (На Знамени Победы изображены: звезда,
серп и молот, надписи.)
В те времена наша страна Россия была частью государства, которое
называлось Союз Советских Социалистических Республик.
Государственный флаг Советского Союза был красного цвета с золотой
звездой и золотыми серпом и молотом. Серп и молот — это символы
труда и трудящихся, тех, кто работает на фабриках и заводах,
выращивает хлеб, звезда — символ защитников Отечества. Эти
символы изображены и на Знамени Победы, только нанесены они на
полотнище белой краской. Надписи на Знамени Победы говорят о том,
какому военному подразделению принадлежало это знамя.
События, связанные со Знаменем Победы, происходили в самом конце
Великой Отечественной войны. А до этого в тяжелых сражениях
советские войска освободили свою Родину от жестоких захватчиков.
Освободили они и многие другие страны: Польшу, Чехословакию,
Венгрию, Австрию, — и, наконец, штурмом взяли столицу фашистской
Германии — город Берлин.
В центре города бои развернулись за каждый дом, за каждую улицу.
Особенно тяжелым был штурм здания фашистского правительства —
Рейхстага. Чтобы преодолеть упорное сопротивление фашистов,
приходилось сражаться за каждый этаж, за каждую комнату. И вот,
наконец, штурмовые группы советских солдат поднялись на крышу.
Знамя Победы развевалось над Берлином — это означало, что война
окончена, завоевана долгожданная победа. Затем Знамя Победы
перевезли в Москву для участия в Параде Победы.
Предлагаю нарисовать Знамя Победы.
Беседа « История георгиевской ленточки».
Цель: Познакомить детей с новым символом Дня Победы, рассказать об
истории возникновения георгиевской ленточки, воспитывать интерес и
уважение к историческому прошлому своей Родины.
Оборудование: георгиевские ленточки по количеству детей,
иллюстрации с орденами Славы, историческими событиями России.
Ход занятия.
Раздаю детям ленточки, некоторое время рассматриваем, ощупываем
ленточки.
Воспитатель: Ребята, а что за ленточка у вас сейчас в руках? Какие
цвета есть на ленточке, как вы думаете, что они обозначают?
Воспитатель: Черный цвет обозначает цвет пороха, а желтый — цвет
огня. А называется она георгиевской, потому что на нее прикреплялся
орден Георгия. Орден Георгия был учрежден в 1769 году. Он давался
только за конкретные подвиги в военное время «тем, кои… отличили
себя особливым каким мужественным поступком или подали мудрые и
для нашей воинской службы полезные советы». Это была
исключительная воинская награда. Георгиевская лента присваивалась
также некоторым знакам отличия, жалуемым воинским частям, —
Георгиевским серебряным трубам, знаменам, штандартам и т.д. многие
боевые награды носились на Георгиевской ленте, или она составляла
часть ленты. В годы Великой Отечественной войны, продолжая боевые
традиции русской армии, 8 ноября 1943 года был учрежден орден Славы
трех степеней. Его статут так же, как и желто-черная расцветка ленты,
напоминали о Георгиевском кресте. Затем георгиевская лента,
подтверждая традиционные цвета российской воинской доблести,
украсила многие солдатские и современные российские наградные
медали и знаки (рассматриваем ордена Славы).
Воспитатель: Где вы видели такие георгиевские ленты, как вы думаете,
почему они там находились? В канун празднования Дня Победы каждый
человек надевает себе на одежду, руку, сумку или антенну автомобиля
Георгиевскую ленточку в знак памяти о героическом прошлом, выражая
уважение к ветеранам, отдавая дань памяти павшим на поле боя,
благодарность людям, отдавшим всё для фронта в годы Великой
отечественной войны.
Воспитатель: А вы хотите носить на своей одежде такие ленточки,
почему?
Вы можете взять эти ленточки и повесить себе на одежду в честь
памяти о погибших и победивших в Великой Отечественной войне!
Неугасима память поколения Войны не хотим мы нигде,
никогда,
И память тех, кого так свято чтим, Пусть мир будет в мире
везде и
Давайте, люди, встанем на мгновенье ввсегда!
И в скорби постоим и помолчим.
Комплексное занятие «Этот День Победы!»
Цель: Закрепить знания детей о событиях ВОВ. Воспитывать умение
выражать уважение к ветеранам, благодарность людям, отдавшим все
для фронта.
Оборудование: иллюстрации с событиями ВОВ, георгиевская ленточка,
фотографии по теме «изготовление георгиевской ленточки», плакат
«День Победы».
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, зачем мы достали этот плакат?
Почему наша страна каждый год отмечает этот праздник? Почему на
плакате нарисована георгиевская ленточка, что она обозначает?
Воспитатель: Вы уже знаете, что с 2005 года в нашей стране проводится
акция «Георгиевская ленточка»? Как вы думаете, зачем?
Воспитатель: Да, в акции «Георгиевская ленточка» принимают участие
жители многих стран мира. «Георгиевская ленточка» стала традицией и
неотъемлемой частью празднования Дня Победы. Ленты стали
символом общенародного уважения к воинам-победителям, Великой
Победы, Великого Подвига, знаком примирения и объединения
поколений. Этот символ — выражение нашего уважения к ветеранам,
дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим все
для фронта. Всем тем, благодаря кому мы победили в 1945 году.
Не допускается использование в акции оригинальных наградных
Георгиевских или Гвардейских лент. «Георгиевская ленточка» — символ,
а не награда.
«Георгиевская ленточка» не может быть объектом купли-продажи.
«Георгиевская ленточка» распространяется бесплатно.
«Георгиевская ленточка» имеет одну или две надписи: «www.9may.ru» и
название города/государства, где произведена ленточка. Другие надписи
на ленточке не допускаются.
Воспитатель: А вы хотите узнать, как изготавливают георгиевские
ленточки? Материалом для изготовления Георгиевской Ленточки служит
окрашенный в массе полиэстер сатинового плетения. После процесса
двухсторонней печати рулоны Георгиевской ленты подвергаются
термической обработке для повышения стойкости краски к воздействию
атмосферных явлений. Напечатанные и порезанные на штуки
Георгиевские ленты, собираются в стопку, по 250 штук (другое
количество — по предварительному заказу), а затем упаковываются в
полиэтиленовую пленку (показываю иллюстрации).
Воспитатель: Мы сегодня с вами тоже для нашего праздника попробуем
изготовить такие ленточки из ткани, а потом вы сможете подарить их
своим близким или ветеранам (изготовление ленточки)
Дидактические и подвижные игры.
Дидактическая игра «Назови пословицу»
Цель: закрепить знание детьми пословиц о солдатах, военном долге, о
Родине, воспитывать интерес к русскому фольклору.
Каждый ребенок, к которому в руки попадает мяч, вспоминает и
проговаривает пословицу о смелости, силе, отваге, объясняет ее
значение.
«Сам погибай, а товарища выручай»,
«С родной земли — умри, не сходи»,
«За край свой насмерть стой»,
«За правое дело стой смело»,
«Жить — Родине служить»,
«Счастье Родины — дороже жизни»,
«Не тот герой, кто награду ждет, а тот герой, кто за народ идет».
Дидактическая игра «Раньше и теперь»
СТРАНИЦЫ: 1 | 2 | ВЕСЬ
ТЕКСТ
• Сочинение рассуждение на тему красота
• Что такое дружба сочинение рассуждение?
• Напишите сочинение рассуждение маленький Тимофей
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: