Познавательно-творческий проект для первой младшей группы "Я и моя Семья!"
Познавательно творческий проект для первой младшей группы.
Тема: «Я и моя Семья!»
Составил: воспитатель Игнатьева Анастасия Николаевна.
Участники проекта:
-дети первой младшей группы;
-родители;
-воспитатель: Игнатьева А.Н.
Вид проекта: краткосрочный (июнь)
Тип проекта: игровая и продуктивная деятельность, познавательное развитие .
1.Проблема:
- Не знание имен родных.
- Не сформировано представление о труде взрослых.
-Непонимание значение слова «семья».
-Отсутствует уважительное отношение ко взрослым.
2.Актуальность:
В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о
явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям данного возраста
свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитателю вложить в них
любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям, и прежде всего к своей семье и
близким. Так как это самая важная основа нравственно-патриотического воспитания. Его первая и
самая важная ступень в том что ребенок должен осознать себя членом семьи.
Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и
развивает лучшее качество людей.
3.Цель проекта:
-Изучить и запомнить имена родных и близких по фотографиям.
- Сформировать представление о знании такого понятия как «семья».
-Привить уважительное уважение к старшим.
-Привить чувство гордости о своей семье и стремление заботится о членах семьи.
4.Задачи проекта:
Воспитательные: воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность
каждого человека в семье.
Обучающие: формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным
традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях,
проявлять заботу к родным.
Развивающие: развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной
деятельности. Любознательность и наблюдательность. Совершенствовать качество работы детского
сада при взаимодействии способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.
5.Этапы проекта:
-На первом этапе была проведена диагностика по выявлению знаний детей о своей семье. Для
родителей была проведена разъяснительная работа о значении проекта, было задано домашнее
задание для создания альбома «Я и моя семья», где должны быть фото родных и близких.
Создавалась развивающая среда. Так же был подобран материал, художественная литература по
теме «семья».
-На втором этапе основном проведения мероприятий в рамках проекта в виде игровой деятельности,
продуктивной деятельности, речевого развития и познавательного развития.
-На третьем этапе заключительном будет проведена выставка «Моя семья», где будут представлены
поделки, альбомы и стен газеты, выполненные родителями вместе с детьми.
6.План работы проекта:
Тема:
Семья - Я
Задачи:
Воспитывать у детей нравственные качества, такие как любовь к семье и близким людям. Внушать
детям чувство гордости за свою семью, стремление заботиться о ней.
Виды работ:
-Чтение художественной литературы на тему «Семья».
-Народная сказка «Гуси-лебеди», нанская сказка «Кукушка».
-Создание альбома «Я и Моя Семья».
- Разучивание пословиц и поговорок о семье.
-Сюжетно ролевая игра «В гостях у бабушки».
-Беседа на тему «Наши бабушки и дедушки».
-Чтение сказки «Два веселых гуся».
-Итоговая беседа «Кто они мои родители».
-Чтение стихотворения Благининой «Вот такая мама».
7.Ожидаемый результат:
-Ребенок свободно называет имена родных.
-Расширение представлений детей о значимости семьи и ее ценности.
-Установление доверительных детско-родительских отношений.
-Проявление интереса у родителей к жизни ДОУ.
8.Продукт проекта:
-Фото альбом «Я и Моя Семья».
-Выставка рисунков «Семья».
9.Прогноз возможных негативных последствий и способы их коррекции:
Негативные последствия:
-Родители не выполняют домашние задания, не предоставляют фото для альбома «Я и Моя Семья».
-Отказ родителей то участия в проекте.
Способы коррекции:
-Предложение помощи родителям в выполнении заданий.
-Провести дополнительную беседу.
10. Список используемой литературы:
-Методические рекомендации.
-Анкета для родителей «Взаимодействие детского сада и родителей».
-Сказки : народная сказка «Гуси – лебеди», нанская сказка «Кукушка».
Всего доброго!
