Ученики на Учителя.com


Конспект занятия в первой младшей группе "Моё имя. Моя семья"

Конспект занятия в первой младшей группе
«Моё имя. Моя семья»
Основная образовательная область: социально-коммуникативное развитие
Возрастная категория: дети 2-3 лет
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное
развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная
Интегративные цели и задачи.
Цель: Закрепить знание детей о своем имени, семье и членах семьи, о том,
что в семье все тебя любят, заботятся о тебе.
Образовательные: Формировать представления о семье. Познакомить детей
с правом на имя, на семью. Расширять словарный запас. Учить отвечать на
вопросы взрослого.
Развивающие: Способствовать развитию речи как средству общения,
развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные: Воспитывать уважения друг к другу, к окружающим
людям, желание помочь.
Дидактический материал: кукла, картинки с изображением членов семьи,
Предварительная работа: Рассматривание семейных фотографий, рассказы
детей о своих близких.
Ход беседы.
Дети садятся в полукруг на заранее подготовленные стульчики напротив
магнитной доски.
Воспитатель. Здравствуйте ребята! Посмотрите, кто к нам в гости
пришел? Это кукла. Давайте мы с ней поздороваемся и спросим как ее зовут.
( Здравствуй кукла. как твое имя? )(кукла: Здравствуйте. Меня зовут
Катя.)
Воспитатель. Ребята у куклы имя Катя. У каждого из вас тоже есть
своё имя. Давайте Кате скажем свои имена, чтобы она знала кого как зовут.
( Дети по очереди называют свои имена. Если ребёнок затрудняется,
воспитатель или дети ему помогают).
Воспитатель. Ребята, а кто помнит какое мое имя, как меня зовут?
(Дети называют имя воспитателя)
Воспитатель. Молодцы, ребята. Теперь мы знаем, что у каждого есть
свое имя: и у куклы, и у вас, и у меня. А сейчас давайте поиграем в игру,
приготовьте ваши ручки, прячем пальчики в кулачёк (Пальчиковая игра
«Семья»).
Воспитатель. Ребята, у каждого из вас есть своя семья. Семья, ребята,
это те с кем вы живёте дома и где вас очень любят. Давайте вместе
вспомним, кто живёт в семье. С кем вы живёте дома? Кто вас любит очень
сильно? (Мама, папа, дедушка, бабушка, дети: мальчики и девочки)
Воспитатель. Ребята, вы устали сидеть на стульчиках? Кукла Катя
тоже устала. Давайте немного отдохнем и поиграем на ковре. (Дети выходят
на ковер, воспитатель проводит малоподвижную игру)
Мы во двор выходим дружною семьёй (шаги на месте)
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку
Мама руки поднимает (поднимаем руки верх)
Папа бодро приседает (делают приседание)
Повороты в право – влево (делают повороты в сторону)
Делает мой братик Сева
Но, а я бегу трусцой и качаю головой (бег на месте, кивки головой).
Воспитатель. Отдохнули, садитесь на свои стульчики. Ребята, у нашей
Кати тоже есть своя семья. Она принесла картинки с изображением своей
семьи, чтобы вам показать.(Воспитатель показывает картинку с
изображением Катиной семьи.). Вставайте со стульчиков и подходите к
столу. (На столе лежат картинки мамы, папы, дедушки, бабушки, девочки и
мальчика, собачки. Дети рассматривают картинки с изображением членов
семьи и называют их, при этом воспитатель вешает картинки по очереди на
магнитную доску).
Воспитатель. Посмотрите ребята, какая дружная семья у нашей Кати.
(Воспитатель еще раз проговаривает вместе с детьми всех членов семьи)
Воспитатель. Молодцы, ребята, садитесь на свои стульчики.
Послушайте, какое я вам приготовила стихотворение:
Главное в жизни это семья,
Где есть мама, папа и я!
Вместе с семьей мы ходим гулять,
Вместе встаем и ложимся спать.
Вместе делаем все и всегда,
Потому что мы настоящая семья!
Ребята, сегодня мы с вами узнали, что у каждого есть своё имя и своя семья,
а сейчас давайте познакомим нашу куклу Катю с игрушками, которые живут
в нашем уголке. (Дети берут куклу и идут играть в уголок)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: