Ученики на Учителя.com


Конспект сюжетно-ролевой игры для детей старшего дошкольного возраста "Поход в театр"

Конспект сюжетно-ролевой игры для детей
старшего дошкольного возраста
Тема: «Поход в театр»
Цель: формировать умения применять в игре полученные раннее знания
об окружающей жизни.
Задачи:
- закреплять представления детей о театре, работниках театра;
- развивать диалогическую речь, умения выразительно передавать в речи
образы героев сказки, согласовывать свои действия с другими «артистами»;
- расширять и обогащать словарь детей.
- развивать умение детей разыгрывать спектакль по знакомой сказке с
помощью игрушек, изготовленных способом оригами;
- воспитывать положительные взаимоотношения и культуру поведения в
общественных местах, нравственно-этические нормы поведения.
Словарная работа: афиша, кассир, буфетчица, аплодисменты,
контролер, зрительный зал.
Материал и атрибуты: Афиша, касса, буфет, зрительный зал т.д.
Предварительная работа: беседы, просмотр буклетов, иллюстраций;
отгадывание загадок, проигрывание сказки, подготовка необходимых
атрибутов.
Ход сюжетно-ролевой игры:
Воспитатель: Ребята я увидели сегодня необычное, когда зашла в
группу. Что это?
Дети: Афиша!
Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужна афиша?
Дети: Для того чтобы мы знали, когда будет спектакль и как он будет
называться.
Воспитатель: Правильно. Как вы думаете где показывают спектакли?
Дети: в театре.
Воспитатель: а вы хотите поиграть в театр?
Дети: Хотим!
Воспитатель: Если палочкой волшебной
Я взмахну четыре раза
В мире сказок непременно
Мы окажемся все сразу
Считаем: раз, два, три, четыре
Вот и в сказочном мы мире!
Вот мы и в театре ребята.
Воспитатель: театр — это культурное учреждение, давайте вспомним,
как нужно вести себя в театре?
Дети: Не шуметь, не кричать, не разговаривать во время представления,
не сорить. Выключить телефоны.
Воспитатель: мы с вами уже раньше играли в театр. Вы помните, кто
работает в театре?
Дети: Кассир, контролёр, буфетчица, артисты. (назначаю роли,
занимают «рабочие» места).
Воспитатель: Сейчас все зрители и наши гости могут приобрести
билеты на представление.
Воспитатель: И я вам предлагаю посетить буфет до начала спектакля.
В нем вы можете выпить коктейли, чай, съесть мороженое , пирожное,
сладкую вату, конфеты.
Звенит звонок, после 3 звонка зрители проходят в зрительный зал,
контролер проверяет билеты.
Дети показывают сказку.
Воспитатель: На этом наше представление подошло к концу. Всем
большое спасибо (после просмотра концерта дети хлопают, дарят артистам
цветы). А нам пора возвращаться в детский сад.
Снова палочкой волшебной
Я взмахну четыре раза
В детский садик непременно
Дети все вернуться сразу
Считаем раз, два, три, четыре.
Вот мы и в детском саду!
Подведение итогов игры:
В: Ребята, где мы сегодня побывали? Что вам больше всего понравилось
в театре? Кто из артистов вам больше понравился? Давайте вспомним, кто же
работает в театре. Сегодня мне очень понравилось, как мы с вами играли, вы
хорошо справились со всеми ролями, были вежливы, правильно вели себя в
общественном месте, старались перевоплотиться в образе артистов. Вы все
были очень внимательны, добрые и дружные. А это самое главное. Мы с
вами еще будем играть в театр и в следующий раз, другие дети могут
попробовать себя в разных ролях.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: