Ученики на Учителя.com


Конспект ООД "Марш" средняя группа

Конспект
организованной образовательной деятельности «Марш»
Франкулиди Елена Ивановна,
музыкальный руководитель 1 квалификационной категории
МБДОУ « Детский сад № 58 «Тополек», г. Набережные Челны
Возрастная группа: средняя группа.
Задачи:
Цель: Формировать представления детей о жанре марш.
Задачи:
-развивать координацию, выразительность движений, ритмический
слух,согласованно с музыкой начинать и заканчивать движение;
-развивать умение узнавать знакомые произведения;
-формировать умение подыгрывать под маршевую мелодию на деревянных
ложках, барабане, бубне, металлофоне.
-формировать словарный запас и связную речь.
Предполагаемый результат:
- Приобщение детей к различным видам музыкальной деятельности.
Виды детской деятельности:
- познавательное развитие;
- физическое развитие;
- социально-коммуникативное развитие;
- речевое развитие;
-художественно-эстетическое;
-логоритмика;
-здоровье- сберегающие технологии;
Индивидуальная работа: Чулпан - ритмическое упражнение "Дождик",
Марат и София - маршировать;
Предварительная работа:
1.Физкультминутка " Дождик"
2.Организация выставки работ детей на тему ”Марш деревянных солдатиков”.
Оборудование: иллюстрации по теме, музыкальные инструменты,
музыкальный материал, атрибуты.
Список литературы:
Музыка в детском саду. Н. Ветлугина. Москва «Музыка» 1987;
Ход ООД:
Спокойным шагом дети заходят в зал и встают по кругу.
Муз.рук.: Вы проснулись, потянулись, пришли в зал…Улыбнулись.
Пальчиковая игра "Здравствуй"
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дружок!
Мы живём в одном краю-
Всех я вас приветствую!
Танцевально-песенное творчество " Здравствуй"
Предложить пропеть, используя собственную мелодию.
Муз.рук.:Ать-два, ать-два, собрались мы дружно в ряд.
Ать-два, ать-два, мы выходим на парад.
Что сейчас под музыку мы будем делать?
Упражнение " Солдатики"
Дети маршируют на месте и врассыпную. Начинают и заканчивают
движение согласованно с музыкой.
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: Сегодня мы будем угадывать музыкальное произведение- его
название. Здесь несколько иллюстраций. Выбрать надо одну, которая
соответствует прослушенному произведению.
Фрагмент " Марш деревянных солдатиков"
Муз.рук.: Сейчас мы оркеструем этот марш- возьмем только те инструменты,
которые звучат четко, ритмично и подойдут к этой музыке.
Слушание " Марш деревянных солдатиков"
Дети играют на ложках, барабане,бубнах.
Муз.рук.: Какая была музыка по характеру?
Ответы детей:
-музыка маршевая
-музыка бодрая
-музыка громкая
-музыка энергичная
Муз.рук.: У нас песенка для распевания тоже маршевого характера, ее надо
петь бодро и ритмично, четко произносить слова.
Воспитатель следит за осанкой.
Распевание " Мы идем с флажками"
Муз.рук.: А теперь мы возьмем в руки флажки, музыкальные инструменты и
поедем на "паровозе"
Песня " Паровоз"
Воспитатель:Будем продолжать знакомиться и учиться играть на металлофоне.
У него, как у барабана, есть палочки-называются молоточки.
Муз.рук: А желающие могут маршировать около стульчика.
Игра на металлофоне " Мы идем с флажками"
Муз.рук: А сейчас физкультминутка " дождик". Сначала определим с какой
скоростью капал дождик и всегда ли он капал одинаково- в одном темпе?
Физкультминутка "Дождик
Капля - раз, капля - два,
Очень медленно сперва, ладонями по коленям целыми,
Стали капли ударять, четвертями,
Капля каплю догонять. восьмыми.
А потом, потом, потом -
Все бегом, бегом, бегом.
Зонтики скорей раскроем, соеденить руки над головой.
От дождя себя укроем.
Воспитатель:
Здесь веселая игра, ждет детей она с утра
Раз два три четыре пять, начинаем мы играть!
Дети выбирают сами в какую игру им поиграть.
Игры: " Волк и козлят"," Солдатики"," Петух идети"
Муз.рук.: Мы сегодня на занятии- песни пели, маршировали, и в солдатиков
играли. Узнали что музыка бывает маршевая, песни бывают маршевые и в
играх тоже можно маршировать. В поезд вы садитесь и до группы дружно
мчитесь!
Упражнение " Поезд"
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: