Проект по патриотическому воспитанию "Нам жить и помнить"

муниципального бюджетного дошкольного

общеобразовательного учреждения

«Детский сад №34»

Артёмовского городского округа Приморского края

Проект по патриотическому

воспитанию

«Нам жить и помнить».

Автор:

Топильская Олеся Алексеевна

воспитатель I-ой квалификационной категории

2021 г.

Проект по патриотическому воспитанию «Нам жить и помнить».

Тип проекта: игровой, познавательно–информационный, творческий

Вид проекта: – групповой, долгосрочный (1 уч. год).

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Актуальность проекта

К сожалению, с каждым днём утрачивается связь поколений, очень мало

осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о ВОВ,

о защитниках Родины – ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время,

о военном оружии, о форме военных, о победе. Отсюда, в преддверии

празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему

поколению сформировать чувства долга, чувства уважения к защитникам

нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то,

что он подарил нам счастливую жизнь

День Победы – это праздник, который касается каждого гражданина,

каждого жителя страны. Воспитание патриотических чувств необходимо

начинать с дошкольного возраста.

Я считаю, что для современного подрастающего поколения

патриотическое воспитание является важной задачей. Формировать интерес,

любовь и уважение к своей Родине. Готовность защищать свою Родину!

Проект «Нам жить и нам помнить» направлен на формирование у детей

любви к своей стране, родным людям, чувства гордости за свой народ, за

подвиги русского народа, русского солдата. Детям необходимо рассказывать о

Великой Победе нашего народа над фашизмом, воспитывать патриотизм.

Цель проекта: формирование нравственно-патриотических чувств у

детей дошкольного возраста посредством ознакомления с событиями Второй

Мировой войны и праздником.

Задачи проекта:

• Образовательные: сформировать у детей представление о войне;

пробуждать интерес к прошлому нашей страны; показать мужество и героизм

людей в ходе Великой Отечественной войне.

• Развивающие: учить выражать свои чувства, обогащать словарный

запас; развивать воображение, мышление; развивать умение взаимодействия

детей друг с другом.

• Воспитательные: воспитывать патриотические чувства;

воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны; а также

любовь и заботливое отношение к старшему поколению.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• формирование и развитие интереса к истории своей страны, к

Великой Отечественной войне;

• осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам народа и

героев - воинов в Великой Отечественной войне;

• развитие творческих способностей детей в продуктивной и

музыкальной деятельности;

• развитие чувства гордости и патриотизма к своей родине;

• осознание родителями важности патриотического воспитания

дошкольников.

Интеграция с другими образовательными областями: речевое

развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие,

художественно – эстетическое развитие.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

Педагог:

• определение темы проекта;

• формулировка цели и разбивка на веер задач;

• разработка календарно – тематического планирования;

• блиц – опрос детей. Выявление первоначальных знаний детей о

войне, о празднике победы;

• подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов, видео и

аудио материалов;

• подбор дидактических и подвижных игр по теме проекта;

• методические разработки занятий и мероприятий.

• подбор информации для оформления книги памяти «Нам жить, нам

помнить».

Родители:

• информация родителей о предстоящем проекте. Привлечение

родителей к участию в проекте.

• привлечение родителей к сбору материала для изготовления

памятной книги «Нам жить и помнить».

Дети:

• вхождение в проект.

Основной этап:

Познавательное развитие:

• проведение НОД о ВОВ, победе в войне.

• рассматривание альбомов: «Дети - герои войны», «Ордена и медали

ВОВ», «Памятники павшим воинам».

• рассматривание фотографий «Фотохроника военных дней»

• знакомство с военной техникой.

• беседа на тему: «Мемориалы Победы», «История георгиевской

ленточки», «Вечный огонь», «Почему война называется Великой

Отечественной?».

• дидактические игры: «Военная профессия», «Собери картинку»,

«Каким видом транспорта защищают наши границы?», «Отгадай военную

профессию», «Скажи наоборот», «Каким должен быть воин?», «Назови

пословицу», «Образуй новые слова», « Отгадай загадку» (о родах войск), «Я

начну, а ты продолжи».

Речевое развитие.

• знакомство и разучивание пословиц и поговорок о войне, чести,

доблести, славе;

• чтение художественной литературы на военную тему:

К.Паустовский «Стальное колечко», С.Я. Маршак «Мальчик из села Поповки»,

С Алексеев «Мишка», «Злая фамилия», «Таня Савичева», «Бронзой поднялся в

небо»;

• заучивание стихотворения А.Усачев «Что такое День Победы»;

• чтение из сборника рассказов «Дети - герои Великой Отечественной

войны»;

• заучивание стихотворений к конкурсу чтецов, посвященному Дню

победы «Великой Победе посвящается».

Художественно-эстетическое развитие

• НОД конструирование из бумаги «Пилотка», «Памятник всем

павшим»;

• НОД рисование «Вечный огонь»;

• НОД аппликация «Письмо ветерану», «Орден»;

• прослушивание песен «Священная война», «День Победы»,

«Катюша», «Прощание славянки»;

• разучивание песен «День Победы», «Бравые солдаты», «Мир нужен

всем!»;

• подготовка к итоговому мероприятию «Праздник День Победы».

Социально-коммуникативное развитие:

• сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь»,

«Парад», «Санитары»;

• коммуникативные игры: «Поводырь», «Медицинские сестры»,

«Перенести раненого».

Физическое развитие:

• подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий»,

«Пройди по тропе», «Салют», «Что такое Родина», «Перенеси патроны»,

«Саперы», «Перетягушки»;

• командное соревнование «Переправа»;

• организация спортивного праздника, посвященного празднованию

Дня победы.

Родители:

• подборка материала и изготовление книги памяти «Нам жить и

помнить», стенда «Никто не забыт, ничто не забыто», «Что бы помнили»;

• совместное с детьми творчество «Мы помним, мы гордимся»;

• консультация для родителей «Расскажите детям о Великой

Победе»;

• оформление окон для участия в акции «Окна победы»;

• заучивание стихотворений о войне.

Заключительный этап:

• блиц – опрос детей «Что нового вы узнали о дне Победы?»;

• участие в акции «Окна Победы»;

• участие во Всероссийском конкурсе в номинации «Нравственно-

патриотическое воспитание» с конкурсной работой «Окна победы» (Iместо);

• участие в краевом конкурсе «О той войне через 75 лет» в

номинации «Фотография» с конкурсной работой «Буду знать и помнить»

(IIместо);

• участие в Международном конкурсе в номинации «День победы-

75 лет без войны» с конкурсной работой «Мы будем помнить» (Iместо);

• участие в Международном конкурсе «Открытка ветерану» в

номинации «Декоративно - прикладное творчество» с конкурсной работой

«Открытка ветерану» (I место);

• участие в Городском конкурсе на лучший фотоальбом «Память

жива» (II место). Фотоальбом «Нам жить и помнить»;

• конкурс- выставка творческих работ на тему совместно с

родителями «Мы помним, мы гордимся»;

• выставка творческих работ (рисование) «Вечный огонь»;

• выставка творческих работ (конструирование из бумаги)

«Мемориал в честь Дня Победы», «Орден», «Пилотка», «Письмо ветерану»;

• онлайн- акция «Бессмертный полк»;

• стенд «Никто не забыт, ничто не забыто», «Что бы помнили»;

• спортивный праздник, посвященный празднованию Дня Победы;

• итоговое мероприятие «Праздник День Победы».

Реализация проекта

НОД по конструктивно- модульной деятельности (конструирование из

бумаги) «Пилотка солдата» (Приложение 1) .

Цель: прививать любовь к Родине, желание служить ей, защищать;

воспитывать уважение к ветеранам, защитникам Отечества – людям военных

профессий.

Задачи:

• расширять знания детей о Великой Отечественной войне,

продолжать знакомить дошкольников с жизнью народа.

• продолжать учить детей складывать бумагу прямоугольной формы

в разных направлениях;

• воспитывать культуру речевого общения.

Спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста

«Славные герои» (Приложение 4).

Цель: прививать любовь к Родине, гордость за нее.

Задачи:

• формировать устойчивый интерес к выполнению физических

упражнений;

• развивать основные физические качества, выдержку, выносливость,

воображение, кругозор;

• воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство

товарищества при проведении коллективных эстафет.

НОД по аппликации «Письмо ветерану» (Приложение 2).

Цель: углублять представления детей о Великой Отечественной войне.

Задачи:

• Расширить знания детей о значении письма в жизни людей, учить

слушать стихи, уметь выражать свои мысли.

• Упражнять в умении работать с бумагой, развивать продуктивную

деятельность.

• Развивать свободное общение со сверстниками и взрослыми.

• Воспитывать чувство благодарности и уважение ко всем, кто

защищал Родину в годы войны.

Рисование «Вечный огонь» (Приложение 3)

Цель: Познакомить с традициями празднования Дня Победы.

Задачи:

• Рассказать о значении этого праздника для нашей страны, вызывать

интерес к истории своей страны.

• Расширить и уточнить знания детей о солдатах Советской армии, о

том, как в войне с фашистами они совершили много подвигов и победили.

• Прививать уважение к памяти павших бойцов: беречь обелиски,

памятники, возлагать венки, живые цветы.

• Воспитывать у детей нравственные и патриотические чувства,

любовь к нашей Родине.

Мастер-класс для детей «Мемориал в честь Дня Победы»

Задачи

• Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям

Великой Отечественной войны.

• Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной

войне, празднике Победы.

• Побуждать уважительно, относиться к подвигу наших

соотечественников.

• Продолжать учить создавать композицию, воспитывая навыки

сотворчества.

• Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, любовь к

Родине, традиции преемственности поколений.

Стенд «Что бы помнили», «Никто не забыт, ничто не забыто»

Цель: изготовление информационно-наглядного стенда к празднику День

победы.

Задачи:

• расширять и обогащать знания детей о Великой Отечественной

войне;

• развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы;

• воспитывать гражданско-патриотические чувства к Родине.

Выставка творческих работ детей совместно с родителями

«Мы помним, мы гордимся»

Цель: воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Задачи:

• развивать чувство гордости за нашу великую страну;

• воспитывать чувство уважения к тем, кто воевал и погиб, защищая

нашу Родину;

• укрепление эмоциональных контактов между детьми и взрослыми

во время совместного творчества;

• сплочение через совместную интересную деятельность родителей и

их детей.

Альбом памяти «Нам жить и помнить»

Цель: сохранить память в лицах о своих родных, кто участвовал в

Великой Отечественной войне и кто был в тылу.

Всероссийская акция «Окна Победы»

Цель: привлечь внимание родителей и детей к возможности принять

участие в праздновании Дня Победы и почтить память героев.

Онлайн- акция «Бессмертный полк»

Цель: воспитание активной жизненной позиции, гражданственности и

патриотизма у воспитанников и и их родителей.

Задачи:

• формирование у подрастающего поколения чувства патриотизма и

любви к Родине.

• воспитание обучающихся в традициях любви к своему Отечеству,

гордости за героический подвиг солдата-победителя в годы Великой

Отечественной войны, уважение к ветеранам Великой Отечественной

войны и труженикам тыла;

Музыкально- литературный час «Чтим великий День Победы»

(Приложение 5)

Цель: Воспитание нравственно- патриотических чувств к Родине.

Задачи:

• Расширить знания детей о Великой Отечественной войне,

познакомить дошкольников с жизнью многострадального народа.

• Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках

ВОВ.

• Развивать любознательность, расширять кругозор детей,

стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории родного

края.

• Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность

сопереживать другим людям.

• Развитие памяти, внимания.

• Активизировать словарь детей пословицами и поговорками.

• Научить чуткому, доброжелательному отношению к товарищам;

побудить детей к нравственным поступкам; воспитывать чувство уважения к

людям; доброжелательность; дружелюбие; желание совершать добрые

поступки.

• Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине,

уважения к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них.

(Приложение 6)

Беседа « История георгиевской ленточки».

Цель: Познакомить детей с новым символом Дня Победы, рассказать об

истории возникновения георгиевской ленточки, воспитывать интерес и

уважение к историческому прошлому своей Родины.

Беседа «Вечный огонь»

Цель: познакомить детей с легендой о Данко, рассказать детям о том,

почему огонь называют «вечным».

Беседа «Мемориалы Победы»

Цель: Познакомить детей с известными мемориальный комплексами,

посвященными погибшим войнам.

(Приложение 7)

Прослушивание и заучивание песен о ВОВ

Цель: формирование патриотических чувств у детей дошкольного

возраста через песни о ВОВ.

(Приложение 8)

Картотека дидактических игр ко Дню Победы

Цель: способствовать формированию патриотизма, чувства уважения,

гордости за Родину через игру.

(Приложение 9)

Картотека подвижных игр ко Дню Победы

Цель: формирование и повышение ориентации детей, на такие черты, как

любовь к Родине, доброта, в сочетании с физической силой, здоровьем,

двигательной культурой, т.е. целостное развитие личности в духе патриотизма.

(Приложение 10)

Картотека сюжетно- ролевых игр ко Дню Победы

Цель: Формировать умение творчески развивать сюжет игры. Уточнить

представления детей о Советской Армии, формировать у

дошкольников конкретные представления о солдатах, развивать двигательную

активность, выносливость.

(Приложение 11)

Консультация « Что читать дошкольникам о войне»

(Приложение 12)

Сборник рассказов «Читаем детям о Великой Отечественной Войне»

Заключение.

В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, обогащен

опыт детей в сфере социального воспитания путем использования разных

методов и приемов, расширены и систематизированы знания о Великой

Отечественной Войне, о символах праздника Победы, о Празднике 9 мая и его

значении. У детей формировались уважительное отношение к участникам

войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и

реликвиям. Закреплены навыки продуктивной и художественной деятельности.

Развивались и закреплялись навыки коммуникации, обогащался словарь,

развивалась связная, монологическая и диалогическая речь при проведении

бесед, образовательной деятельности; умения действовать коллективно,

развивались физические навыки в с/р играх, при участии в спортивном

празднике.

На протяжении всего проекта у детей формировались и воспитывались

чувство патриотизма, уважения, гордости своим героическим народом, любовь

к своей Родине, желание защищать Родину и сохранять мир на всей планете,

формировались понятия детей о том, как о подвиге народа, героев войны

помнят ныне живущие люди.

Список литературы:

1. Основная образовательная Программа дошкольного образования

«От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н. Е., Комаровой Т.С.,

Васильевой М. А. (МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва 2015г.).

2. Ветохина А. Я. «Нравственно – патриотическое воспитание детей

дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое

пособие для педагогов».

3. Веракса, Н. Е. «Проектная деятельность дошкольников: пособие

для педагогов дошкольных учреждений».

4. Минишева Т. «День победы». Наглядно - методическое пособие.

5. .Художественная литература для выставки «Книги о войне»,

иллюстрации о ВОВ.

6. Гружинская М., Е. Сидоренко, М. Корнилова, В. Стержнева.

«День Победы» //Ребенок в детском саду, №2, 2008г.

7. . А. П Казакова , Т. А Шорыгина « Детям о Великой Победе «

Москва 2010 г. Т.А Шорыгина « День Победы « Москва 2010.

8. Евдокимова Е. Проектная модель гражданского воспитания

дошкольников. Посвящается 60-летию Великой Победы! Е. Евдокимова

//Дошкольное воспитание, 2005. — № 3.

9. Кондрыкинская Л. А. С чего начинается Родина? М, 2004 г.

10. Патриотическое воспитание дошкольников: Великая

Отечественная война: [проекты, конспекты занятий]! Ребенок в детском саду,

2007, №2.

11. М. Ю. Картушина. День победы. Сценарии и праздники для ДОУ

и начальной школы.

12. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества,

методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ \

Кондрыкинская Л. А-М: ТЦ Сфера,2006-192 с.

13. «Сценарии праздника Великой Победы», Ж.В. Черноиванова,

М.В. Власова, Волгоград: Учитель, 2015

14. Гурина Т. Ф. Патриотическое воспитание в условиях

современного дошкольного образовательного учреждения http:

//worldofchildren. ru/scenarios-and-holidays/23-fevralya/1838-patrioticheskoe-

vospitanie-v-usloviyax-sovremennogo-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya

15. День Победы! (Тематические коллекции) http://www.

metodkabinet. eu/BGM/Temkatalog/TemKollekzii_9_may. html

16. Долматова. Е., Телегин М. Поговори с Ребёнком о войне, или как

дошкольнику о Великой Отечественной Войне рассказать? / http: //www. p4c.

ru/671

17. Малышам (и не только) о празднике Победы — 9 мая, о войне, об

орденах и медалях / http: //kids-kids. ru/archives/138

18. http://ped-kopilka.ru/blogs/elena-vladimirovna-ivanova/organizacija-

proektnoi-dejatelnosti-detei-v-podgotovitelnoi-grupe-po-teme-my-pomnim-my-

gordimsja.html

Проект размещён https://xn----7sbjacfebyblk2cj1abkgb2b0e.xn--

p1ai/%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%82/%D0%BE%D0%BF%

D1%8B%D1%82/

Скачать материал

Проект по патриотическому воспитанию "Нам жить и помнить"

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы