Проект по патриотическому воспитанию "Нам жить и помнить"

муниципального бюджетного дошкольного
общеобразовательного учреждения
«Детский сад №34»
Артёмовского городского округа Приморского края
Проект по патриотическому
воспитанию
«Нам жить и помнить».
Автор:
Топильская Олеся Алексеевна
воспитатель I-ой квалификационной категории
2021 г.
2
Проект по патриотическому воспитанию «Нам жить и помнить».
Тип проекта: игровой, познавательно–информационный, творческий
Вид проекта: групповой, долгосрочный (1 уч. год).
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Актуальность проекта
К сожалению, с каждым днём утрачивается связь поколений, очень мало
осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о ВОВ,
о защитниках Родины ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время,
о военном оружии, о форме военных, о победе. Отсюда, в преддверии
празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему
поколению сформировать чувства долга, чувства уважения к защитникам
нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то,
что он подарил нам счастливую жизнь
День Победы – это праздник, который касается каждого гражданина,
каждого жителя страны. Воспитание патриотических чувств необходимо
начинать с дошкольного возраста.
Я считаю, что для современного подрастающего поколения
патриотическое воспитание является важной задачей. Формировать интерес,
любовь и уважение к своей Родине. Готовность защищать свою Родину!
Проект «Нам жить и нам помнить» направлен на формирование у детей
любви к своей стране, родным людям, чувства гордости за свой народ, за
подвиги русского народа, русского солдата. Детям необходимо рассказывать о
Великой Победе нашего народа над фашизмом, воспитывать патриотизм.
Цель проекта: формирование нравственно-патриотических чувств у
детей дошкольного возраста посредством ознакомления с событиями Второй
Мировой войны и праздником.
Задачи проекта:
3
Образовательные: сформировать у детей представление о войне;
пробуждать интерес к прошлому нашей страны; показать мужество и героизм
людей в ходе Великой Отечественной войне.
Развивающие: учить выражать свои чувства, обогащать словарный
запас; развивать воображение, мышление; развивать умение взаимодействия
детей друг с другом.
Воспитательные: воспитывать патриотические чувства;
воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны; а также
любовь и заботливое отношение к старшему поколению.
Ожидаемые результаты реализации проекта:
формирование и развитие интереса к истории своей страны, к
Великой Отечественной войне;
осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам народа и
героев - воинов в Великой Отечественной войне;
развитие творческих способностей детей в продуктивной и
музыкальной деятельности;
развитие чувства гордости и патриотизма к своей родине;
осознание родителями важности патриотического воспитания
дошкольников.
Интеграция с другими образовательными областями: речевое
развитие, познавательное развитие, социально коммуникативное развитие,
художественно – эстетическое развитие.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
Педагог:
определение темы проекта;
формулировка цели и разбивка на веер задач;
4
разработка календарно – тематического планирования;
блиц – опрос детей. Выявление первоначальных знаний детей о
войне, о празднике победы;
подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов, видео и
аудио материалов;
подбор дидактических и подвижных игр по теме проекта;
методические разработки занятий и мероприятий.
подбор информации для оформления книги памяти «Нам жить, нам
помнить».
Родители:
информация родителей о предстоящем проекте. Привлечение
родителей к участию в проекте.
привлечение родителей к сбору материала для изготовления
памятной книги «Нам жить и помнить».
Дети:
вхождение в проект.
Основной этап:
Познавательное развитие:
проведение НОД о ВОВ, победе в войне.
рассматривание альбомов: «Дети - герои войны», «Ордена и медали
ВОВ», «Памятники павшим воинам».
рассматривание фотографий «Фотохроника военных дней»
знакомство с военной техникой.
беседа на тему: «Мемориалы Победы», «История георгиевской
ленточки», «Вечный огонь», «Почему война называется Великой
Отечественной?».
дидактические игры: «Военная профессия», «Собери картинку»,
«Каким видом транспорта защищают наши границы?», «Отгадай военную
профессию», «Скажи наоборот», «Каким должен быть воин?», «Назови
5
пословицу», «Образуй новые слова», « Отгадай загадку» родах войск), «Я
начну, а ты продолжи».
Речевое развитие.
знакомство и разучивание пословиц и поговорок о войне, чести,
доблести, славе;
чтение художественной литературы на военную тему:
К.Паустовский «Стальное колечко», С.Я. Маршак «Мальчик из села Поповки»,
С Алексеев «Мишка», «Злая фамилия», «Таня Савичева», «Бронзой поднялся в
небо»;
заучивание стихотворения А.Усачев «Что такое День Победы»;
чтение из сборника рассказов «Дети - герои Великой Отечественной
войны»;
заучивание стихотворений к конкурсу чтецов, посвященному Дню
победы «Великой Победе посвящается».
Художественно-эстетическое развитие
НОД конструирование из бумаги «Пилотка», «Памятник всем
павшим»;
НОД рисование «Вечный огонь»;
НОД аппликация «Письмо ветерану», «Орден»;
прослушивание песен «Священная война», «День Победы»,
«Катюша», «Прощание славянки»;
разучивание песен «День Победы», «Бравые солдаты», «Мир нужен
всем!»;
подготовка к итоговому мероприятию «Праздник День Победы».
Социально-коммуникативное развитие:
сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники», «Госпиталь»,
«Парад», «Санитары»;
коммуникативные игры: «Поводырь», «Медицинские сестры»,
«Перенести раненого».
6
Физическое развитие:
подвижные игры «Шагаем на параде», «Полоса препятствий»,
«Пройди по тропе», «Салют», «Что такое Родина», «Перенеси патроны»,
«Саперы», «Перетягушки»;
командное соревнование «Переправа»;
организация спортивного праздника, посвященного празднованию
Дня победы.
Родители:
подборка материала и изготовление книги памяти «Нам жить и
помнить», стенда «Никто не забыт, ничто не забыто», «Что бы помнили»;
совместное с детьми творчество «Мы помним, мы гордимся»;
консультация для родителей «Расскажите детям о Великой
Победе»;
оформление окон для участия в акции «Окна победы»;
заучивание стихотворений о войне.
Заключительный этап:
блиц – опрос детей «Что нового вы узнали о дне Победы?»;
участие в акции «Окна Победы»;
участие во Всероссийском конкурсе в номинации «Нравственно-
патриотическое воспитание» с конкурсной работой «Окна победы» (Iместо);
участие в краевом конкурсе «О той войне через 75 лет» в
номинации «Фотография» с конкурсной работой «Буду знать и помнить»
(IIместо);
участие в Международном конкурсе в номинации «День победы-
75 лет без войны» с конкурсной работой «Мы будем помнить» (Iместо);
участие в Международном конкурсе «Открытка ветерану» в
номинации «Декоративно - прикладное творчество» с конкурсной работой
«Открытка ветерану» (I место);
7
участие в Городском конкурсе на лучший фотоальбом «Память
жива» (II место). Фотоальбом «Нам жить и помнить»;
конкурс- выставка творческих работ на тему совместно с
родителями «Мы помним, мы гордимся»;
выставка творческих работ (рисование) «Вечный огонь»;
выставка творческих работ (конструирование из бумаги)
«Мемориал в честь Дня Победы», «Орден», «Пилотка», «Письмо ветерану»;
онлайн- акция «Бессмертный полк»;
стенд «Никто не забыт, ничто не забыто», «Что бы помнили»;
спортивный праздник, посвященный празднованию Дня Победы;
итоговое мероприятие «Праздник День Победы».