Ученики на Учителя.com


Сценарий развлечения в старшей группе "Весенние краски"

Сценарий развлечения в старшей группе «Весенние краски»
Цели:
Создание весеннего настроения и условий для творческого развития детей
Задачи:
- Развивать певческие и музыкально-ритмические навыки детей
- Ознакомить детей с элементами инструментальной и контактной
импровизации
- Побуждать к ассоциациям музыка=цвет
- Развивать коммуникативные навыки
- Развивать пластику движений и быстроту реакции
Музыкальный руководитель- Паршукова Лилия Ивановна
МДОУ «Детский сад №114» г.Петрозаводск
Звучит «Апрель. Подснежник» П.И.Чайковского, дети входят парами в
музыкальный зал и встают полукругом.
Муз.рук.
Светит солнышко в окошко и капелям не до сна
Снег растаял на дорожках, значит к нам идет…
Ребята, оглянитесь, посмотрите, может быть, видите что-нибудь необычное в
музыкальном зале? К нам в музыкальный зал сегодня пришло письмо,
давайте его откроем?
«Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас в музыкальном зале!
Теплу дорогу я открыла, хочу услышать ваш рассказ
Поведайте, ребята, мне о том, как рады вы Весне»
Муз.р: Дети, давайте споём весеннюю песню и порадуем Весну!
Песня «Подснежник»
Муз.р: Молодцы! Дети, в письме от весны есть еще кое-что, хотите
узнать? Вот послушайте: «Ребята, однажды солнечным деньком я сидела и
рисовала, но сегодня я хотела раскрасить небо и не нашла свои краски! Мои
самые любимые цвета пропали: голубой, зелёный и жёлтый. Пожалуйста,
поищите, если вам несложно! Возможно, я потеряла их в музыкальном зале,
потому что я была в гостях у феи музыки на той неделе». Ребята, поможем
Весне?
День весенний, день чудесный,
Солнце ветки золотит,
В светлом небе птичья песня
Колокольчиком звенит!
Музыкальная игра с колокольчиком
Муз.р: Ребята, кажется мы нашли первый цвет, который потеряла весна! Как
думаете, какой ? (голубой) Но нам нужно искать следующий цвет! Для этого
придется пройти по лесным дорожкам и тропинкам по волшебным следам!
Сейчас мы выберем первых, кто пойдет по волшебным следам!
Игра «Волшебные следы»
Муз.р: Ура, мы прошли по волшебным следам , но куда же мы пришли?
Ребята, мы оказались в волшебном лесу! Наверное, здесь мы найдем
потерянные весной цвета! Ой, но подождите, в лесу полно мусора! Что же
делать?
Игра «Волшебный лес»
Муз.р: Теперь лес чистый! И мы видим первые зелёные листочки! Значит, мы
нашли зелёный цвет! Осталось найти последний – жёлтый! Поехали на
машине обратно в муз.зал.
Игра «Едем на машине»
Муз.р: Ребята! А давайте позовём солнечного зайчика, он нам подскажет где
жёлтый цвет найти!
Зайчик, зайчик, озорной
Вместе прыгает со мной!
На ладошку сядь ко мне,
Расскажи мне о весне.
Я поймать тебя хочу,
Я с тобою хохочу.
Ты смотри не убегай, ты со мною поиграй!
Игра «Передай солнечного зайчика» с элементами контактной
импровизации
Муз.р: Мы нашли все краски весны, ребята!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: