Ученики на Учителя.com


Родительское собрание в I младшей группе "Учимся играть вместе"

Родительское собрание в I младшей группе
«Учимся играть вместе»
Форма проведения: Мастер-класс.
Цель: Знакомство родителей с особенностями игровой деятельности детей I младшей
группы.
Задачи:
1. Обобщить представления родителей об игре детей, как о ведущем виде деятельности.
2. Познакомить родителей с организацией и проведением игровой культурной практики.
3. Вовлекать родителей в образовательную деятельность ДОУ, дать понять, что они такие
же активные участники, как их дети и воспитатели.
Вопросы родительского собрания:
1. Актуальность игровой деятельности детей I младшей группы.
2. Мастер класс Сюжетно- отобразительной игры «Репка».
Ход проведения родительского собрания.
Тема родительского собрания - «Учимся играть вместе».
Добрый день, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас, и, надеемся, что наша
встреча будет интересной и полезной. Сегодня мы будем говорить об играх, в которые вы
играли в детстве, а сейчас играют ваши дети. В детском возрасте у ребёнка есть
потребность в игре. Маленькие дети очаровательные, счастливые искатели приключений,
стремящиеся познать мир. Дети подражают взрослым и всё это переносят в свои игры,
таким образом, закрепляя накопительный опыт поведения.
В раннем возрасте игра возникает на основе на основе предметной деятельности. Ребёнок
осваивает действия с предметом, и повторяет те действия взрослых, которые он
наблюдает и которые его заинтересовали. Для ребёнка это реальная деятельность, не
предполагающая пока никакой условной ситуации. Для возникновения игровой
(условной) ситуации.
Для того, чтобы наиболее полно реализовать задачи игровой деятельности в группе
организуем различные игры (дидактические, хороводные, игры-забавы и т. д.). В игровой
деятельности дети осваивают культурные умения: играть дружно, вступать в речевое
взаимодействие друг с другом и с воспитателем, просить игрушки, обыгрывать ситуации.
Предлагаем вам стать участниками мастер класса Сюжетно- отобразительной игры
«Репка».
Программное содержание: учить согласовывать свои действия при инсценировке
сказки, продолжать знакомить детей с русским народным творчеством-сказкой.
Развивать артикуляцию, двигательную активность под стихотворное сопровождение.
Побуждать детей выражать удовольствие радость от эмоционального сотрудничества и
сопереживания, воспитывать интерес и бережное отношение к предметам театрально-
игрового оборудования.
Материалы и оборудование: «волшебная коробочка», шапочки персонажей :бабушки,
дедушки, внучки, собаки, кошки, мышки.
Ход проведения
Родители встали в круг и фразу «Не сердись, улыбнись» передавали друг другу по кругу, и
вновь дошли до воспитателя. А потом в другую сторону.
«Здравствуй солнце золотое!
Здравствуй небо голубое!
Здравствуй вольный ветерок!
Здравствуй маленький дружок!
Мы живём в одном краю,
Всех я вас приветствую».
Дорогие ребята! Посмотрите какая у меня «волшебная коробочка».
Воспитатель предлагает детям сказать из какой сказки герои.
Давайте рассмотрим, что в ней лежит.
Правильно! В ней лежат шапочки. Воспитатель достаёт шапки из коробки.
Мы с вами оденем шапочки героев и начнём нашу сказку (Репка).
Воспитатель рассказывает текст сказки, предлагает детям повторять действия.
Посадил Дед репку, выросла Репка большая – пребольшая. Стал Дед Репку тянуть из
земли.
Тянет потянет, вытянуть не может .(дети выполняют движения согласно тексту).
Вот какую большую репку вырастил дед, и справиться с ней не может. Ребята, а кого
дед себе на помощь позвал?(Бабку).
Воспитатель вместе с детьми говорит: “Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут,
потянут вытянуть не могут.
Позвала Бабка кого? (Внучку).
Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку. Тянут, потянут, вытянуть не могут.
Стала внучка собачку звать на помощь.
Ребята, отгадайте загадку.
Уши торчком,
Хвост крючком.
Весело лает,
В дом не пускает.
(собачка)
Собачка за внучкой, внучка за бабкой, Бабка за Дедкой, Дедка за Репкой. Тянут,
потянут, вытянуть не могут.
Ещё одна загадка.
Вся мохнатенькая,
Сама усатенька,
Лапки мягоньки,
Коготки в остреньки.
(кошка)
Кошка за Собачкой, Собачка за Внучкой, Внучка за Бабкой, Бабка за Дедкой, Дедка
за Репкой.
Тянут, потянут, вытянуть не могут.
Ребята, кого нам на помощь позвать?
Послушайте загадку.
Маленький рост, длинный хвост.
Серая шубка, острый зуб.
(мышка)
Воспитатель вместе с детьми.
Мышка за Кошкой, Кошка за Собачкой, Собачка за внучкой, внучка за Бабкой, Бабка
за Дедкой, Дедка за Репкой. Тянут, потянут и вытянули репку!
Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!
Молодцы ребята!
Рефлексия
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: