Ученики на Учителя.com


Перспективное планирование по физической культуре март 2 младшая группа

Перспективное планирование по физической культуре
2 младшая группа «Гномики» Март, 2021
8 марта.
Я и моя семья
Продукты питания
Посуда
Мебель
Весна.
Перелетные птицы
1
8
15
22
29
Понедельник
9.40-9.55
Задачи: упражнять в
ходьбе и беге по кругу; в
сохранении устойчивого
равновесия при ходьбе по
ограниченной площади
опоры; повторить прыжки
между предметами;
добиваться чёткого,
ясного проговаривания
речевого материала в
подвижной игре.
Задачи: упражнять в ходьбе
и беге врассыпную;
разучить прыжки в длину с
места; развивать ловкость
при прокатывании мяча;
закреплять четкое
произношение гласных
звуков и некоторых
согласных («пи-пи-пи»,
«мяу» (в п/ и), «и – о-оп!»
(при прыжках).
Задачи: развивать умение
действовать по сигналу
педагога; упражнять в
бросании мяча о пол и ловле
его двумя пуками, в ползании
на повышенной опоре;
отрабатывать речевое
дыхание.
Задачи: развивать
координацию движений в
ходьбе и беге между
предметами; повторить
упражнения в ползании;
упражнять в сохранении
устойчивого равновесия
при ходьбе на
повышенной опоре;
развивать фонематическое
восприятие.
Задачи: повторить ходьбу и
бег вокруг предметов,
прыжки через шнуры;
упражнять в сохранении
равновесия при ходьбе на
повышенной опоре;
закреплять произношение
гласных в свободной речи.
1. Ходьба и бег по кругу,
остановка, поворот и бег в
другую сторону.
2. ОРУ с кубиками.
3. ОВД:
- и/у «Ровным шагом»
(ходьба по доске боком
приставным шагом, руки
на поясе; на середине
присесть, руки вперед);
- и/у «Змейка» (прыжки
на двух ногах между
предметами).
4. Имп «Маме надо
отдыхать».
5. Упражнения на
релаксацию.
1. Ходьба в колонне по
одному, врассыпную. Бег
врассыпную. Ходьба в
колонне по одному.
2. ОРУ.
3. ОВД:
- и/у «Через канавку»
(прыжки через шнуры);
- и/у «Точно в руки»
(катание мячей друг другу,
стоя на коленях, сидя на
пятках).
4. П/и «Мыши в кладовой».
5. Дыхательная гимнастика,
ходьба в колонне по
одному.
1. Ходьба в колонне по
одному; с высоким
подниманием колен, обычная
ходьба. Бег в колонне по
одному.
2. ОРУ с мячом.
3. ОВД:
- и/у «Брось — поймай»
(бросок мяча об пол двумя
руками и ловля его);
- и/у «Котята» (ползание по
скамейке с опорой на ладони и
колени).
4. П/и «Чашки, ложки,
самовары».
5. Имп «Найдем блюдце».
Ходьба по залу строевым
1. Ходьба и бег между
предметами.
2. ОРУ без предметов.
3. ОВД:
- и/у «Медвежата»
(ползание на коленях с
опорой на ладони);
- ходьба по
гимнастической скамейке,
свободно балансируя
руками.
4. П/и «Найди свой
домик».
5. Имп «Много мебели в
квартире»
1. Ходьба вокруг кубиков
по кругу, бег. Остановка.
Поворот в другую сторону.
2. ОРУ с кубиками.
3. ОВД:
- и/у «Циркачи» (ходьба
боком, приставным шагом
по гимн.скамье, руки на
поясе, на середине
присесть, руки вперед,
выпрямиться, пойти
дальше);
- и/у «Через ручеек»
(прыжки на двух ногах с
продвижением вперед).
4. П/и «Тишина».
5. Имп «Найди ласточку».
шагом с дыхательными
упражнениями.
Среда
9.25-9.40
3
10
17
24
31
1. Ходьба и бег по кругу,
остановка, поворот и бег в
другую сторону.
2. ОРУ с кубиками.
3. ОВД:
- и/у «Ровным шагом»
(ходьба по доске боком
приставным шагом, руки
на поясе; на середине
присесть, руки вперед);
- и/у «Змейка» (прыжки
на двух ногах между
предметами).
4. Имп «Маме надо
отдыхать»
5. Упражнения на
релаксацию.
1. Ходьба в колонне по
одному, врассыпную. Бег
врассыпную. Ходьба в
колонне по одному.
2. ОРУ.
3. ОВД:
- и/у «Через канавку»
(прыжки через шнуры);
- и/у «Точно в руки»
(катание мячей друг другу,
стоя на коленях, сидя на
пятках).
4. П/и «Мыши в кладовой».
5. Дыхательная гимнастика,
ходьба в колонне по
одному.
1. Ходьба в колонне по
одному; с высоким
подниманием колен, обычная
ходьба. Бег в колонне по
одному.
2. ОРУ с мячом.
3. ОВД:
- и/у «Брось — поймай»
(бросок мяча об пол двумя
руками и ловля его);
- и/у «Котята» (ползание по
скамейке с опорой на ладони и
колени).
4. П/и «Чашки, ложки,
самовары».
5. Имп «Найдем блюдце».
Ходьба по залу строевым
шагом.
Досуг «Дорожка
здоровья»
1. Ходьба вокруг кубиков
по кругу, бег. Остановка.
Поворот в другую сторону.
2. ОРУ с кубиками.
3. ОВД:
- и/у «Циркачи» (ходьба
боком, приставным шагом
по гимн.скамье, руки на
поясе, на середине
присесть, руки вперед,
выпрямиться, пойти
дальше);
- и/у «Через ручеек»
(прыжки на двух ногах с
продвижением вперед).
4. П/и «Тишина».
5. Имп «Найди ласточку».
Четверг
10.00
-10.15
(на улице)
4
11
18
25
Задачи: развивать
глазомер при метании в
цель; упражнять в
прыжках; добиваться
чёткого, ясного
проговаривания речевого
материала в подвижной
игре.
Задачи: упражнять в
равновесии, закреплять
умение прокатывать мяч в
прямом направлении;
закреплять четкое
произношение гласных
звуков и некоторых
согласных.
Задачи: упражнять в прыжках
через предметы, метании на
дальность; отрабатывать
речевое дыхание.
Задача: упражнять в
бросании снежков на
дальность, беге по
ограниченной площадке;
развивать фонематическое
восприятие.
1. Ходьба в колонне за
педагогом с
1. Ходьба в колонне по
одному. Бег врассыпную.
1. И/у «Снайпер» (метание на
дальность);
1. Ходьба и бег
врассыпную.
перешагиванием через
предметы;
2. И/у «Кто дальше»
(бросание шишек вдаль);
3. И/у «Допрыгни до
снеговика» (прыжки на
двух ногах).
4. П/и «Надо маме
помогать».
5. Ходьба в колонне по
одному.
2. И/у «По ровненькой
дорожке» (ходьба по
нарисованной узкой
дорожке);
3. И/у «Докати до флажка»
(прокатывание мяча в
прямом направлении);
4. П/и «Мыши в кладовой».
5. Дыхательная гимнастика,
ходьба в колонне по
одному
2. И/у «Ловкие зайчата»
(перепрыгивание через
нарисованные дорожки);
3. П/и «Чашки, ложки,
самовары».
4. Имп «Найди, что спрятано».
2. И/у «По тоненькой
дорожке» (нарисованной);
3. И/у «Подкинь -
поймай» (бросание мяча
вверх и ловля его двумя
руками);
4. . П/и «Найди свой
домик».
5. Имп «Много мебели в
квартире».
Индивидуальная работа:
Вторник
15.40
-16.00
8 марта.
Я и моя семья
Продукты питания
Посуда
Бытовая техника
Весна.
Перелетные птицы
2
9
16
23
30
Задачи: упражнять детей в
ходьбе и беге по кругу с
изменением направления
движения и беге
врассыпную; повторить
упражнения в равновесии
и прыжках; развивать
фонематическое
восприятие.
Задачи: упражнять детей в
ходьбе с выполнением
заданий по команде педагога,
в прыжках в длину с места, в
бросании мячей через сетку;
повторить ходьбу и бег
врассыпную; отрабатывать
речевое дыхание.
Задачи: упражнять в ходьбе
и беге по кругу; с
выполнением задания;
повторить прокатывание
мяча между предметами;
упражнять в ползании на
животе по скамейке;
добиваться чёткого, ясного
проговаривания речевого
материала в
малоподвижной игре.
Задачи: упражнять в
ходьбе и беге
врассыпную, с остановкой
по сигналу педагога;
повторить ползание по
скамейке «по-медвежьи»,
упражнения в равновесии
и прыжках; развивать
фонематическое
восприятие.
Задачи: упражнять в
ходьбе и беге в колонне по
одному, ходьбе и беге
врассыпную; повторить
упражнения в равновесии
и прыжках; закреплять
четкое произношение
гласных звуков и
некоторых согласных.
1. Ходьба в колонне по
одному, по сигналу -
поворот кругом. Ходьба и
бег врассыпную с
остановкой по сигналу.
2. ОРУ без предметов.
3. ОВД:
- ходьба на носках между
предметами:
- прыжки через шнур
справа и слева с
продвижением вперед.
4. П/и «Пробеги тихо»;
5. Имп «Найди и
промолчи».
1. Ходьба в колонне по
одному. Ходьба с высоким
подниманием колен, руки на
поясе, ходьба обычная,
ходьба на носках, руки за
голову. Ходьба и бег
врассыпную.
2. ОВД с обручем.
3. ОВД:
- прыжки в длину с места
(10—12 раз);
- перебрасывание мячей
через шнур.
4. П/и «Удочка».
5. Ходьба в колонне по
одному с дыхательными
упражнениями.
1. Ходьба в колонне по
одному; ходьба и бег по
кругу с выполнением
заданий: ходьба на носках,
ходьба в полуприседе, руки
на коленях. Обычная
ходьба.
2. ОРУ с мячом.
3. ОВД:
- прокатывание мяча между
предметами (2-3 раза);
- ползание по гимн.
скамейке на животе,
подтягиваясь двумя руками,
хват рук с боков (2 раза).
4. П/и «Котята и щенята».
5. Имп «Чей голосок?»
1. Ходьба в колонне по
одному; ходьба и бег
врассыпную, по сигналу
педагога – остановка.
2. ОРУ с флажками.
3. ОРУ:
- ползание по гимн.скамье
с опорой на ладони и
ступни «по-медвежьи» (2
раза);
- ходьба по доске,
положенной на пол;
- прыжки через 5-6
шнуров, положенных в
одну линию.
4. П/и «Охотники и
зайцы».
5. Имп «Найдем зайку».
1. Ходьба в колонне по
одному, с перешагиванием
через предметы
попеременно правой и
левой ногой. Бег
врассыпную.
2. ОРУ без предметов.
3. ОВД:
- ходьба по доске,
лежащей на полу, с
мешочком на голове, руки
в стороны (2-3 раза);
- прыжки на двух ногах
через препятствие (h – 6
см), поставленных на
расстоянии 40 см, 5-6
брусков.
4. П/и «Перелет птиц».
5. Имп «Угадай, кто
позвал».
Среда
10.20
-10.40
(на улице)
3
10
17
24
31
Задачи: развивать
ловкость и глазомер при
метании в цель;
упражнять в беге;
закреплять умение
действовать по сигналу
педагога; добиваться
чёткого, ясного
проговаривания речевого
материала в подвижной
игре.
Задачи: упражнять в ходьбе,
чередуя с прыжками, в
ходьбе с изменением
направления движения, в
беге в медленном темпе д о1
минуты, в чередовании с
ходьбой; закреплять четкое
произношение гласных
звуков и некоторых
согласных.
Задачи: упражнять в беге на
выносливость; в ходьбе и
беге между предметами; в
прыжках на одной ноге
попеременно; отрабатывать
речевое дыхание.
Задачи: упражнять в
ходьбе попеременно
широким и коротким
шагом; повторить
упражнения с мячом, в
равновесии и прыжках;
развивать фонематическое
восприятие.
Задачи: упражнять детей в
ходьбе и беге с поиском
своего места в колонне, в
прокатывании обручей;
повторить упражнения с
мячами; развивать чёткую
артикуляцию и дикцию.
1. И/у «Ловишки».
2. И/у «Быстрые и ловкие»
(бег до предмета и
обратно).
3. И/у «Сбей кеглю».
4. П/и «Зайка беленький
сидит».
5. Имп «Найди зайку».
1. Ходьба в колонне по
одному, на сигнал –
перепрыгивание через
нарисованные линии. Бег в
умеренном темпе до 1
минуты.
2. И/у «Подбрось - поймай»
(снежок).
3. И/у «Самый меткий»
(метание в цель).
4. П/и «Удочка».
5. Имп «Ау».
1. Ходьба в колонне по
одному, бег в умеренном
темпе (до 1 мин.). Ходьба
между предметами.
2. И/у «На одной ножке
вдоль дорожки» (прыжки).
3. И/у «Брось через
веревочку».
4. П/и «Котята и щенята».
5. Имп «Ау».
1. Ходьба в колонне по
одному, ходьба широким
и семенящим шагом.
2. И/у «Перепрыгни
ручеек».
3. И/у «Бег по дорожке».
4. И/у «Ловкие ребята»
(бросание мяча о землю,
вверх и ловля его двумя
руками).
5. П/и «Найди пару».
1. Ходьба в колонне по
одному; ходьба и бег
врасспыную, на сигнал –
дети перестраиваются в
колонну по ходу движения
и находят в ней место.
2. И/у «Прокати и
поймай».
3. И/у «Сбей кеглю».
4. П/и «Перелет птиц».
5. Имп «Угадай, кто
позвал».
Пятница
9.40-10.00
5
12
19
26
1. Ходьба в колонне по
одному, по сигналу -
поворот кругом. Ходьба и
бег врассыпную с
остановкой по сигналу.
2. ОРУ без предметов.
3. ОВД:
1. Ходьба в колонне по
одному, с высоким
подниманием колен, руки на
поясе, ходьба на носках,
руки за голову. Бег
врассыпную.
2. ОВД с обручем.
1. Ходьба в колонне по
одному; ходьба и бег по
кругу с выполнением
заданий: ходьба на носках,
ходьба в полуприседе, руки
на коленях. Обычная
ходьба.
Досуг
«Дорожка здоровья»
- ходьба и бег по
наклонной доске (3-4
раза);
- прыжки на двух ногах
через короткую скакалку.
4. П/и «Перелет птиц»;
5. Имп «Найди и
промолчи».
3. ОВД:
- прыжки в длину с места (4-
5 раз);
- перебрасывание мячей
через шнур двумя руками из-
за головы и ловля мяча после
отскока об пол;
- прокатывание мяча друг
другу ,стоя, ноги врозь.
4. П/и «Бездомный заяц».
5. Ходьба в колонне по
одному с дыхательными
упражнениями.
2. ОРУ с мячом.
3. ОВД:
- прокатывание мяча между
предметами (2-3 раза);
- ползание по гимн.
скамейке с опорой на
ладони и колени с
мешочком на спине;
- ходьба по скамейке с
мешочком на голове.
4. П/и «Котята и щенята».
5. Имп «Чей голосок?».
Перспективное планирование по физической культуре
Старшая группа «Почемучки» Март, 2020
Расписание
занятий
8 марта.
Я и моя семья
Продукты питания
Посуда
Бытовая техника
Весна.
Перелетные птицы
1
8
15
22
29
Понедельник
10.45 – 11.10
Задачи: упражнять детей
в ходьбе колонной по
одному, с поворотом в
другую сторону; разучить
ходьбу по канату с
мешочком на голове;
упражнять в прыжках и
перебрасывании мяча,
развивая ловкость и
глазомер; добиваться
чёткого, ясного
проговаривания речевого
материала в подвижной
игре.
Задачи: повторить ходьбу и
бег по кругу с изменением
направления движения и
врассыпную; разучить
прыжок в высоту с разбега;
упражнять в метании
мешочков в цель, в ползании
между предметами;
развивать чёткую
артикуляцию и дикцию.
Задачи: повторить ходьбу
со сменой темпа движения;
упражнять в ползании по
гимнастической скамейке, в
равновесии и прыжках;
развивать фонематическое
восприятие.
Задачи: упражнять в ходьбе
с перестроением в колонну
по два в движении; в
метании в горизонтальную
цель; в лазанье и
равновесии; отрабатывать
речевое дыхание.
Задачи: повторить
ходьбу и бег по кругу;
упражнять в сохранении
равновесия при ходьбе по
повышенной опоре;
упражнять в прыжках и
метании; закреплять
четкое произношение
гласных звуков и
некоторых согласных.
1. Ходьба в колонне по
одному, по сигналу
выполнить поворот в
другую сторону; бег с
поворотом в другую
сторону; бег врассыпную.
2. ОРУ со скакалкой.
3. ОВД:
- ходьба по канату боком
приставным шагом с
мешочком на голове, руки
на пояс (2-3 раза);
- прыжки из обруча в
обруч, 2-3 раза;
- перебрасывание мяча
друг другу и ловля его
1. Ходьба и бег по кругу с
изменением направления
движения по команде,
ходьба и бег врассыпную
между кубиками, не задевая
их.
2. ОРУ без предметов.
3. ОВД:
- прыжки в высоту с разбега
(h-30 см), 5-6 раз с
приземлением на мат;
- метание мешочков в
вертикальную цель правой и
левой рукой, способом от
плеча, 5-6 раз;
- ползание на четвереньках
1. Ходьба со сменой темпа
движения; ходьба и бег
врассыпную.
2. ОРУ с кубиками.
3. ОВД:
- лазание по гимн.скамье с
опорой на ладони и ступни
«по-медвежьи», 2-3 раза;
- ходьба по гимн.скамье
боком приставным шагом,
на середине – присесть,
встать, пройти дальше;
- прыжки вправо и влево
через шнур, продвигаясь
вперед, 2-3 раза.
4. П/и «Сбей кеглю».
1. Ходьба в колонне по
одному, в колонне по два,
перестроение в колонну
по одному. Ходьба и бег
врассыпную.
2. ОРУ с обручем.
3. ОВД:
- лазанье под шнур боком,
не касаясь его (h – 40 см),
4-6 раз;
- метание мешочков в
горизонтальную цель (3
м);
- ходьба на носках между
набивными мячами, руки
за головой.
1. Ходьба и бег по кругу;
ходьба с перешагиванием
через шнуры
попеременно правой и
левой ногой. Бег
врассыпную.
2. ОРУ с гимн.палкой.
3. ОВД:
- ходьба по гимн.скамье,
руки в стороны;
- прыжки через бруски;
- броски мяча двумя
руками из-за головы, стоя
в шеренгах.
4. П/и «Перелет птиц».
5. Имп «Летает – не
после отскока от пола
посередине между
шеренгами.
4. П/и «Горелки».
5. Имп «Мяч водящему».
между предметами.
4. П/и «Удочка».
5. Имп «Съедобное-
несъедобное».
5. Ходьба в колонне по
одному с дыхательными
упражнениями.
4. П/и «Пожарные на
учении».
5. Зрительная гимнастика.
Ходьба в колонне по
одному.
летает».
Среда
10.10
-11.35
3
10
17
24
31
1. Ходьба в колонне по
одному, по сигналу
выполнить поворот в
другую сторону; бег с
поворотом в другую
сторону; бег врассыпную.
2. ОРУ со скакалкой.
3. ОВД:
- ходьба по канату боком
приставным шагом с
мешочком на голове, руки
на пояс (2-3 раза);
- прыжки на двух ногах
через набивные мячи,
положенные в ряд, 3 раза;
- переброска мяча друг
другу и ловля его с
хлопком в ладоши после
отскока о пол, 10-12 раз.
4. П/и «Горелки».
5. Имп «Мяч водящему».
1. Ходьба и бег по кругу с
изменением направления
движения по команде,
ходьба и бег врассыпную
между кубиками, не задевая
их.
2. ОРУ без предметов.
3. ОВД:
- прыжки в высоту с разбега
(h-30 см), 5-6 раз;
- метание мешочков в
вертикальную цель, 4-6 раз;
- ползание на четвереньках
по прямой, 5м (выполняется
шеренгами).
4. П/и «Удочка».
5. Ходьба в колонне по
одному с дыхательными
упражнениями.
1. Ходьба со сменой темпа
движения; ходьба и бег
врассыпную.
2. ОРУ с кубиками.
3. ОВД:
- ползание по гимн.скамье
на четвереньках, 2-3 раза;
- ходьба по гимн.скамье, на
середине –медленно
повернуться кругом,
пройти дальше;
- прыжки из обруча в обруч
на двух ногах, на правой и
левой ноге, 2-3 раза.
4. П/и «Стоп».
5. Ходьба в колонне по
одному с дыхательными
упражнениями.
Досуг
«День игр»
1. Ходьба и бег по кругу;
ходьба с перешагиванием
через шнуры
попеременно правой и
левой ногой. Бег
врассыпную.
2. ОРУ с гимн.палкой.
3. ОВД:
- ходьба по гимн.скамье с
передачей мяча на
каждый шаг перед собой
и за спиной;;
- прыжки на двух ногах на
расстояние 2 метра, затем
– перепрыгивание через
предмет, далее- опять
прыжки ;
- броски мяча вверх одной
рукой и ловля его двумя
руками.
4. П/и «Перелет птиц».
5. Имп «Летает – не
летает».
Пятница
11.25
-11.55
(на
улице)
5
12
19
26
Задачи: повторить
игровые упражнения с
бегом; упражнять в
перебрасывании шайбы
Задачи: повторить бег в
чередовании с ходьбой
игровые упражнения с
мячом и прыжками,
Задачи: упражнять в беге и
ходьбе в чередовании;
повторить игровые
упражнения в равновесии,
Задачи: упражнять в беге на
скорость; разучить
упражнения с
прокатыванием мяча;
друг другу, развивая
ловкость и глазомер,
добиваться чёткого,
ясного проговаривания
речевого материала в
подвижной игре.
развивать чёткую
артикуляцию и дикцию.
прыжках и с мячом,
развивать фонематическое
восприятие.
повторить игровые задания
с прыжками, закреплять
четкое произношение
гласных звуков и некоторых
согласных.
1. Бег
продолжительностью
около 1 минуты между
постройками, переход на
ходьбу.
2. И/у «Пас на клюшку».
3. И/у «Проведи – не
задень» (шайбу между
кеглями).
4. П/и «Горелки».
5. Имп «Мы не скажем, а
покажем».
1. Ходьба в колонне по
одному, бег до 30 сек.,
ходьба, бег.
2. И/у «Ловкие ребята»
(отбивание мяча в ходьбе).
3. И/у «Кто быстрее»
(прыжки на одной ноге до
ориентира).
4. П/и «Удочка».
5. Имп «Съедобное -
несъедобное».
1. Ходьба в колонне по
одному, бег в чередовании.
2. И/у «Канатоходец».
3. И/у «Быстро передай» (с
мячом).
4. П/и «Удочка».
5. Имп «Угадай по голосу».
1. И/у «Самый быстрый» (d
– 10м).
2. И/у «Прокати - сбей».
3. И/у «Пробеги – не
задень».
4. П/и «Удочка».
5. Имп «Водяной».
Индивидуальная работа:
Календарное планирование по физической культуре
Подготовительная к школе группа «Затейники» Март, 2021
Расписание
занятий
8 марта.
Я и моя семья
Продукты питания
Посуда
Бытовая техника
Весна.
Перелетные птицы
2
9
16
23
30
Понедельник
11.25
-11.55
(на улице)
Задачи: повторить упражнения
в беге на скорость, игровые
задания с прыжками и мячом,
добиваться чёткого, ясного
проговаривания речевого
материала в подвижной игре.
Задачи: упражнять в беге, в
прыжках; развивать
ловкость, закреплять четкое
произношение звуков.
Задачи: упражнять в беге
на скорость; повторить
игровые упражнения с
прыжками, с мячом,
развивать чёткую
артикуляцию и дикцию.
Задачи: повторить
упражнения с бегом, в
прыжках и с мячом,
отрабатывать речевое
дыхание.
Задачи: повторить
игровое упражнение с
бегом; игровые задания
с мячом, с прыжками,
развивать
фонематическое
восприятие.
1. И/у «Бегуны» (d – 10 м).
2. И/у «Мяч ведущему».
3. И/у «Прыгуны» (ноги вместе,
ноги врозь с продвижением
вперед).
4. П/и «Ключи».
5. Имп «У Маланьи, у
старушки».
1. И/у «Мы – веселые
ребята».
2. И/у «Веселая скакалка».
3. П/и «Тихо - громко».
4. Имп «Не зевай, молочные
продукты называй».
1. И/у «Кто скорее до
мяча» (бег).
2. И/у «Пас ногой»
(футбол).
3. И/у «Ловкие зайчата»
(прыжки вправо – влево с
продвижением вперед).
4. П/и «Горелки».
5. Имп «Найди и
промолчи».
1. И/у «Салки - перебежки».
2. И/у «Передача мяча в
колонне».
3. И/у «Самый меткий»
(метание в цель).
4. П/и «Удочка».
5. Имп «Что находится на
кухне?»
1. И/з «Быстро в
шеренгу».
2. И/у «Перешагни – не
задень».
3. И/у «С кочки на
кочку».
4. П/и «Снайпер».
5. Имп «Великаны и
гномы».
Среда
10.45
-11.15
3
10
17
24
31
Задачи: упражнять в ходьбе и
беге между предметами; в
сохранении равновесия при
ходьбе по повышенной опоре с
дополнительным заданием;
повторить задание в прыжках,
эстафету с мячом; добиваться
чёткого, ясного проговаривания
речевого материала в
подвижной игре.
Задачи: упражнять в ходьбе в
колонне по одному, беге
врассыпную; повторить
упражнения в прыжках,
ползании; задания с мячом;
закреплять четкое
произношение звуков
Задачи: повторить ходьбу
с выполнением заданий;
упражнять в метании
мешочков в
горизонтальную цель;
повторить упражнения в
ползании и на сохранение
равновесия при ходьбе на
повышенной опоре;
Задачи: повторить ходьбу и
бег с выполнением заданий;
повторить упражнения на
равновесие и прыжки;
отрабатывать речевое
дыхание.
Задачи: повторить
упражнения в ходьбе и
беге, упражнения на
равновесие, в прыжках,
с мячом; развивать
фонематическое
восприятие.
1. Ходьба в колонне по одному;
ходьба и бег между кеглями
и кубиками. Ходьба и бег
врассыпную.
2. ОРУ с малым мячом.
3. ОВД:
- ходьба по гимн.скамье
навстречу друг другу – на
середине разойтись т.о.,
чтобы сохранить равновесие
и не упасть;
- прыжки на двух ногах вперед
способом ноги врозь, ноги
вместе (d – 10 м);
- эстафета с мячом «Передача
мяча в шеренге».
4. П/и «Ключи».
5. Имп «У Маланьи, у
старушки».
1. Ходьба в колонне по
одному, игровое задание
«Река» (прыжки), ходьба и
бег врассыпную.
2. ОРУ с флажками.
3. ОВД:
- прыжки через короткую
скакалку, продвигаясь
вперед;
- перебрасывание мяча через
сетку / веревку двумя
руками и ловля его после
отскока от пола;
- подлазание под шнур, не
касаясь руками пола (в
группировке).
4. П/и «Затейники».
5. Имп «Не зевай, а продукты
называй».
1. Ходьба в колонне по
одному; ходьба на носках,
в полуприседе. Ходьба и
бег врассыпную.
2. ОРУ с палкой.
3. ОВД:
- метание мешочков в
горизонтальную цель;
- ползание в прямом
направлении на
четвереньках;
- ходьба по гимн. скамье с
мешочком на голове, руки
свободно балансируют.
4. П/и «Горелки».
5. Имп «Найди и
промолчи».
1. Ходьба в колонне по
одному; и/з «Река»
(прыжки); ходьба и бег
врассыпную с остановкой
по сигналу педагога.
2. ОРУ без предметов.
3. ОВД:
- ходьба по прямой с
перешагиванием через
набивные мячи,
попеременно правой и
левой ногой, руки за
голову, 2-3 раза;
- прыжки на правой и левой
ноге между предметами.
4. П/и «Удочка».
5. Имп «Будь
внимательней».
Досуг
«День игр»
Пятница
10.45
-11.15
5
12
19
26
1. Ходьба в колонне по одному;
ходьба и бег между кеглями
и кубиками. Ходьба и бег
врассыпную.
2. ОРУ с малым мячом.
3. ОВД:
- ходьба по гимн.скамье с
передачей мяча перед собой
и за спиной;
- прыжки на правой и левой
ноге, продвигаясь вперед
(два прыжка на правой, два
на левой) до линии финиша;
- эстафета с мячом «Передача
1. Ходьба в колонне по
одному, игровое задание
«Река» (прыжки), ходьба и
бег врассыпную.
2. ОРУ с флажками.
3. ОВД:
- прыжки через шнуры,
разложенные вдоль зала по
двум сторонам (по одной
стороне дети прыгают на
правой, по другой стороне
– на левой ноге);
- переброска мячей в парах;
- ползание на четвереньках
1. Ходьба в колонне по
одному; ходьба на носках,
в полуприседе. Ходьба и
бег врассыпную.
2. ОРУ с палкой.
3. ОВД:
- метание мешочков в
горизонтальную цель;
- ползание в прямом
направлении на
четвереньках с мешочком
на спине;
- ходьба между
предметами с мешочком
1. Ходьба в колонне по
одному; и/з «Река»
(прыжки); ходьба и бег
врассыпную с остановкой
по сигналу педагога.
2. ОРУ без предметов.
3. ОВД:
-лазание под шнур прямо и
боком, не задевая шнур (h-
40 см);
- эстафета «Передача мяча в
шеренге»;
- прыжки через короткую
скакалку на месте и
мяча в шеренге».
4. П/и «Ключи».
5. Имп «У Маланьи, у
старшки».
по гимн.скамье, «по-
медвежьи», 2 раза.
4. П/и «Затейники».
5. Имп «Не зевай, а продукты
называй».
на голове.
4. П/и «Горелки».
5. Имп «Найди и
промолчи».
продвигаясь вперед.
4. П/и «Удочка».
5. Имп «Будь
внимательней».
Индивидуальная работа:
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: