Презентация "Предметно-развивающая среда в первой младшей группе"

Подписи к слайдам:
  • Предметно-развивающая среда в первой младшей группе
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет) Малыши, переступившие порог учреждения дошкольного образования, оказываются в совершенно новых для них условиях. От того, какими будут эти условия, во многом зависит не только успешность адаптации ребёнка, но и его развитие. Основными характеристиками предметной среды для групп раннего возраста являются:
  • Основными характеристиками предметной среды для групп раннего возраста являются:
  • разнообразие – наличие всевозможного игрового и дидактического материала для сенсорного развития, конструктивной, изобразительной и музыкальной деятельности, развития мелкой моторики, формирования представлений о самом себе, организации двигательной активности и др.;
  • доступность – расположение игрового и дидактического материала в поле зрения ребёнка (исключаются высокая мебель и закрытые шкафы);
  • эмоциогенность – обеспечение индивидуальной комфортности, психологической защищённости и эмоционального благополучия (среда должна быть яркой, красочной, привлекающей внимание ребёнка и вызывающей у него положительной эмоции);
  • зонирование – построение не пересекающихся друг с другом игровых и учебных зон (это связано с особенностями игровой деятельности детей раннего возраста – играют не вместе, а рядом).

Центр познавательного развития 

Формирование первоначальных представлений ребенка об окружающем мире, интереса к нему, накопление чувственного опыта.

В нашей группе много сенсорных игр , которые изготовлены руками наших родителей.

Центр развития конструкторских способностей 
  • Центр развития конструкторских способностей 
  • Приобретение детьми первоначального опыта конструктивной деятельности
  • Уголок двигательных игрушек.
  • Развитие двигательных навыков, формирование представлений о свойствах и качествах предметов.
  • Центр развития движений 
  • Формирование умения использовать для двигательной деятельности имеющиеся условия
Экологический центр 
  • Экологический центр 
  • Формирование элементарных представлений о некоторых общих для человека, животных и растений признаках:  движении, питании, росте.
Центр творчества
  • Центр творчества
  • Стимулирование детской активности по овладению миром прекрасного
Уголок уединения.
  • Уголок уединения.
  • Обеспечение индивидуальной комфортности и
  • эмоционального благополучия каждого ребенка группы
  • Уголок ряженья.
  • Формирование     адекватного представления     о        себе, осознанного         и положительного отношения к самообслуживанию.