Презентация "Работа с детьми на территории детского сада в летний период"

«Работа с детьми на территории детского сада в летний период»

МБДОУ д/с «Сказка»

п. Пеледуй

Воспитатель 1 категории

Николаева Ирина Александровна

Девиз проекта:

«Какую громадную, ни с чем несравнимую роль играет в воспитании детей обстановка, среди которой они живут. Тот, кому удается создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени».

 Тихеева Е.И.

Информационная карта проекта

Тип – практико-ориентированный.

Вид – творческий.

Сроки реализации: май — август 2016 г.

Участники проекта: воспитатели, родители, дети старшего дошкольного возраста.

Актуальность:

Одной из важнейших задач дошкольного воспитания является создание в дошкольном учреждении благоприятного психологического климата.

Среда детского учреждения должна содержать пространственные и предметные стимулы творческого и эмоционального развития ребенка и, кроме того, быть динамичной, не допуская привыкания к однообразию.

Окружающая среда призвана обеспечить детям возможность развиваться, для этого её необходимо периодически изменять. Таким образом, благоустройство решает задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; комфортных условий для прогулок детей. Мы решили изменить и создать индивидуальный облик прогулочного участка, соответствующий законам организации пространства под открытым небом.

Цель:  создание эмоционально-благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории и организации экосистемы детского сада. Благоустройство территории  участка.

Задачи:

• объединение усилий родителей и сотрудников дошкольного        учреждения  по благоустройству прогулочной площадки;
• создание своего образа участка на территории МБДОУ;
• создание комфортных условий для развития личности ребенка;
• активизация творческого потенциала родителей и педагогов;
• воспитание бережного отношения к окружающему миру;
• оборудование участка ДОУ в соответствии с современными, санитарно – эпидемиологическими требованиями и методическими рекомендациями по проведению летней оздоровительной работы с детьми;
• создание единого пространства детей, родителей, педагога.

Этапы реализации проекта.

I этап: подготовительный (май 2016г.)

Цель: разработка плана проекта, подготовка необходимых материалов, используемых в дальнейшем для преобразования территории участка.

Мероприятия:

• проведение родительского собрания, обсуждение проекта;
• детальное обследование территории и выделение наиболее интересных объектов;
• закупка семян растений, которые будут использованы для озеленения территории;
• выращивание рассады декоративных растений;
• сбор материалов, необходимых для строительства, реконструкции и создания новых объектов.

II этап: практический (июнь, август 2016г.)

План работы: организация территории участка по центрам:

• Центр экологии;
• Центр безопасности;
• Центр социально-коммуникативных игр;
• Центр физической активности;
• Центр познания.

ИТОГ: участие в конкурсе на лучшее оформление прогулочного участка в ДОУ;

Создавая центр экологии (экологическую тропинку), мы ставили перед собой цель – изучать с детьми объекты живой и неживой природы во взаимосвязи со средой их обитания, создавать условия для формирования основ экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны.

Экологическая тропинка включает

в себя:

1.Огород;

2. Цветник;

3. Зеленая аптека;

4. Муравейник.

Объекты «Огород» и «Цветник» : с весны до осени дети вмести с воспитателями занимаются выращиванием различных овощей и цветов.

Задачи:

1. Учить детей вести наблюдения за объектами живой и неживой природы;

2. Развивать умение делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между объектами природы;

3. Развивать навыки экологически безопасного поведения в природе;

4. Учить проводить простейшие опыты с природными объектами, придерживаясь правил безопасности.

Перспективный план работы

Посадка и поливка семян цветов.

Наблюдение за рассадой .

Подготовка грядок и клумб к высаживанию рассады.

Поливаем и наблюдаем за изменениями: «Здравствуй росток»!

Папы смастерили цветники из шин, а мамы их покрасили!

Лебедь на нашем участке!

Царь – птица! Что за диво, Что за птица, На воде она царица, И окрас ей так подстать Просто глаз не оторвать!

Организовали «Альпийскую горку».

«Чайную клумбу».

Пололи грядки,

наблюдали за цветником.

Собирали урожай с грядок и семена цветов.

Объект «Зеленая аптека»

В природной кладовой, как в аптеке, есть разные лекарства от всех болезней. Но нужно учится различать растения и любить природу.

Объект «Муравейник»

Муравьи – живые барометры. Они помогают предсказывать погоду.

Муравьи приносят большую пользу: уничтожают вредных насекомых, улучшают почву, перемешивая и рыхля ее, что способствует лучшей вентиляции.

Анализируя проделанную работу на «экологической тропинке» можно сделать вывод:

• Дети стали бережно относиться к природным объектам;
• Овладели навыками безопасного поведения в природе;
• У детей возрос интерес к экспериментально-исследовательской деятельности;
• Закрепились представления о животных и растениях региона;
• Узнали об особенностях родного края – Ленского района.

Центр безопасности:

• постройка машины;
• изготовление  атрибутов к  сюжетно-ролевым  играм «Прогулка на машине», «Экскурсия по реке»;
• изготовление якоря и обновление кораблика.

Центр социально-коммуникативных игр:

• покраска домика;
• изготовление фигур домашних животных (два игривых коня);
• посадка цветов.

Центр физического развития:

• изготовление и установка спортивного сооружения для метания мяча;
• изготовление мишени «гусиничка» для метания шишек;
• установка «тропы здоровья».

По участку «побежали» яркие божьи коровки!

Центр познания:

• установка «стола – ромашки», для игры в крестики – нолики;
• изготовление «чебурашка – пазл»;
• изготовление и установка шахматной доски.

III этап: заключительный

• Презентация проекта по благоустройству территории детского сада.

Участок детского сада – место для игры, отдыха, спорта и познавательного развития детей.

Смотрят девочки в упор Вот так чудо- мухомор! С красной шляпкой С белой ножкой

У гриба красивый вид, Только жалко – ядовит!

Какие цели в результате организации территории участка по центрам нами достигнуты:

Спасибо за внимание!