Ученики на Учителя.com


Конспект занятия по рисованию "Светофор – наш друг" (дети 6-7 лет)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №40 с. Большое Мокрое
Конспект занятия по рисованию
Тема: «Светофор – наш друг»
(дети 6-7 лет)
Выполнила:
Перцева О.В.
с. Большое Мокрое
Конспект занятия по рисованию на тему "Светофор - наш друг
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе художественно
эстетического развития.
Задачи:
1. Закрепить знания о работе светофора и правилах перехода улицы.
2. Закрепить умение правильно работать с карандашами, подбирать цвет,
аккуратно закрашивать части светофора, не выходя за контур рисунка.
Закрепить знание основных цветов.
3. Воспитывать аккуратность, терпение, умение довести дело до конца.
Материалы: картинка светофора, цветные карандаши.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята! Отгадайте загадку и узнаете кто к нам в гости пришел!
Чтобы нам помочь путь пройти опасный,
Горит и день и ночь зелёный, жёлтый, красный.
Что это такое? Правильно, это светофор! Посмотрите-ка, вот какой он у нас.
Сколько в нем горит цветов? (три, красный, желтый и зеленый) .Что означает
красный цвет, а что желтый, а что означает зеленый? (ответы детей) Ребята, а
скажите, для чего нам нужен светофор? (ответы детей) А везде где можно
переходить дорогу есть светофор? (можно переходить по зебре) А вы знаете,
что есть светофоры для пешеходов, а есть для водителей? А чем они
отличаются? Для пешеходов у светофора два сигнальных цвета зеленый и
красный, а у водителей - три (красный, желтый и зеленый) А еще у
пешеходов на светофоре есть изображения, вы знаете какие?
Проблемные вопросы:
-Что изображено на картинке?
-Какой сигнал светофора изображён?
-Как реагируют водители на красный (жёлтый, зелёный) сигнал светофора?
-Как реагируют пешеходы на сигналы светофора?
-Для чего нужен светофор?
-Возможно, ли перейти дорогу, рядом с которой нет светофора?
-Почему и водители, и пешеходы должны знать правила уличного движения
по светофору?
Физкультминутка:
Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).
Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны,
вниз)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)
Пешеход, ты погоди (Руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти (Шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)
Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)
Воспитатель: А теперь мы с вами тоже нарисуем свой светофор! Чтобы
светофор работал правильно, нужно расположить цвета в правильном
порядке. Сначала у нас идет красный, затем желтый и потом зеленый.
Самостоятельное выполнение работы детей.
Выводы: Какие светофоры у вас получились! Напомните мне, о чем мы с
вами говорили на занятии? Для чего нам необходим светофор?
Молодцы ребята, вы сегодня хорошо потрудились.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: