Конспект занятия "Мой друг Светофор"
ТЕМА: «Мой друг Светофор»
Цель: пропаганда знаний ПДД, формирование навыков безопасного
поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
-Воспитывать чувства ответственности у младших школьников за личную
безопасность и ценностное отношение к своему здоровью.
-Развивать у ребят внимание, наблюдательность, память, мышление.
-Формировать устойчивый познавательный интерес к ПДД.
Отряд юид:
1 Юид. Не только в городе огромном, но и в посёлке не большом.
2 Юид. Знают взрослые и дети важный жизненный закон.
3 Юид. На дорогах помогает он тебе, ему и мне.
4 Юид. А закон ту называют очень просто.
Все: ПДД
Вед.: Ребята, а что такое ПДД ( правила дорожного движения)
А мы все выполняем ПДД?
(Да)
Вед.: А вот некоторые дети… Сейчас вы сами увидите. ( Играют трое
детей в футбол на тротуаре. Мяч катится на проезжую часть. Мальчик
бежит за мячом, а двое детей кричат ему « Ты куда? Туда нельзя»
(Немая сцена)).
Вед.: Ребята, что могло произойти сейчас? Авария.
(Звук тормозов 1. Слайд)
Вед.: Конечно авария, а можно играть на тротуаре? Почему?
Отряд Юид.
1 юид. Ты не в цирке, здесь дорога, повернётся руль немного, ну кого
ты удивишь?
(Слайд № 2 дети и дорога)
2 юид. Там где движутся машины, люди не должны ходить, потому что
очень просто под машину угодить. На улице такое место, проезжей
частью называется и по проезжей части людям ходить строжайше
запрещается.
(Слайд № 3 дорога тротуар)
3 юид. Футбол хорошая игра, пусть каждый тренируется, на стадионах,
во дворах, но только не на улице.
(Слайд № 4 двор игра)
4 юид. Все запомните друзья, на проезжей части ни во что играть
нельзя.
1 юид. Ребята, а вы знаете ПДД? – Да. А мы сейчас проверим
Вопросы:
1. На какой сигнал светофора, нужно переходить дорогу? (Слайд № 5.
Светофор.)
2. На какой сигнал стоять? (Слайд № 6. Светофор.)
3. А если загорелся жёлтый сигнал светофора? Что нужно делать? (Слайд
№ 7. Светофор.)
4. Как нужно обходить автобус? ( Слайд № 8. Автобус сзади.)
5. Трамвай (Слайд № 9. Трамвай спереди.)
6. Сколько видов переходов вы знаете? (Слайд № 10 зебра, 11
подземный, 12 надземный.)
7. Из каких частей состоит дорога ( Слайд № 13. Тротуар. Проезжая
часть.)
8. А если нет светофора, как нужно переходить дорогу? ( Слайд № 14.
Посмотреть налево, направо.)
Молодцы! А сейчас отгадайте загадку. « Днём и ночью я стою, всем
сигналы подаю, есть три цвета у меня, как зовут меня друзья? (Слайд
№ 15. Светофор.)
Ребята, сейчас каждый из вас соберёт светофор в единый пазл и
назовёт все сигналы светофора. (Слайд № 16. Светофор.)
Ребята, а если на перекрестке нет светофора, кто нам может помочь
перейти дорогу? (Слайд № 17. Постовой)
Песня (Слайд № 18)
Встаю я вместе с солнышком, и позже всех ложусь (2 раза)
Я на посту ответственно всё время нахожусь (2 раза)
Припев: Моя обязанность, обязанность, обязанность. Следить и ночью
и днём.
Чтоб был порядочек, порядочек, порядочек.
Всегда везде и во всём.
2. Запомнить всем советую. Один простой совет ( 2 раза).
Зелёный свет иди себе, а красный свет постой (2 раза).
Пр:
3. Идут спокойно граждане, течёт машин поток ( 2 раза).
И если все по правилам, не слышен мой свисток (2 раза).
Пр:
Постовой: Ребята вы, наверное, устали сидеть, давайте разомнёмся.
Физкультминутка.
Постовой стоит упрямый ( На носочках).
Людям машет- Не ходи. ( Руки вверх).
Здесь машины едут прямо. (Руки перед собой).
Пешеход, ты погоди ( Руки в стороны).
Посмотрите, улыбнулся ( Руки на поясе).
Приглашает нас идти ( Шагают).
Вы машины не спешите ( Хлопки).
Пешехода пропусти ( Прыжки).
«Заезжает» шапокляк ( в руках руль).
Жи-жи-жи, би-би-би. Дорогу давай недомерки, чему вас только в
школе учат. Где к старушке уважение, к женщине почтение? Иль не
видите я супер старушка, авария подружка. Для вас для малолеток
старушка шапаклюшка. (19 слайд. Отряд юид)
2 юид. Стой водитель-не спешите. Пешеходов пропустите.
Шап.: Вот ещё, а ну разойдись милюзга.
3 юид. Эй бабуля не грубите и права нам предъявите.
Шап.: Что? Права? Сейчас разбежалась, вы откель такие взялись?
Юидовцы: Из отдряда мы юид.
Шап.: Что за отряд? Чем он занимается?
Юидовцы: Наша цель чтоб безопасной, на дорогах жизнь была. Знала
правила движения. Вся огромная страна.
Шап.: Да нужны мне ваши правила, я и без них проживу.
2 ю. А вам бабушка должно быть стыдно. Вот вам правила ДД и
обязательно их изучите, и не подавайте подрастающему поколению
плохой пример.
Шап. (читает, листает правила). Какая скука, какая ерунда (
демонстративно кладёт правила на стол) У меня свои правила ( достаёт
из сумочки свои правила)
1. Если ты гулять собрался снежной, зимнею порой, иль на горки
покататься, иль потешиться игрой. Забирайся ты повыше и на
санках вниз катись, на проезжую дорогу не оглядываясь мчись. Ну и
чтож, что там машины, ну и пусть опасно там, порезвишься от души
ты и покажешь «Класс» друзьям!
2. Светофоры, светофоры, ну зачем они нужны? Всё пустые
разговоры. Для кого они важны? У нас город не большой и машин
не много, где хочу-перехожу, я свою дорогу. Ну, а если красный
свет? Ждать? Стоять? Терпения нет! Правил я не презнаю
досвидания, адью! (уходит)
Вед.: Ребята, как вы думаете полезные советы дала Шапокляк? (нет)
А сейчас, ребята, каждый из вас постарается разгадать кроссворд. А
если вам будет трудно, помогут юидовцы. ( слайд № 19. Кроссворд.)
Молодцы! А вы примерные пешеходы ( да).
Есть у нас гражданин… (читает стихотворение «довольно странный
гражданин»)
Вед.: Что же может произойти из-за такого пешехода? ( авария)
(Слайд № 20 Визг тормозов). Заходит Шапокляк на кастыле.
Шап.: Где тут юидовцы? Где тут грамоте обучают по ПДД?
Вед.: Что случилось с тобой Шапокляк?
Шап.: Да решила перебежать на жёлтый сигнал светофора, не
успела. Машина сбила.
Вед.: А где твоя машина, Шапокляк?
Шап.: Прав то у меня нет, вот и забрали машину.
Вед.: Ну присаживайся к нам, ребята тебя научат.
4 ю. Читает задачки от Пети светофорова. (ответ от детей)
Вед.: А сейчас там Саша расскажет нам всем правила безопасного
поведения на дороге.
Правила мы повторили. Мы знаем как нужно вести себя на дороге и
как нельзя. На листе ватмана вы наклеите картинки о безопасном и
опасном поведении на дороге. (вывесить на доску и
прокомментировать)
Песня (Слайд № 21)
Что такое правила движения, это очень сложная наука.
И её все учим мы не для развлеченья.
А чтобы от беды сберечь друг друга.( 2 раза)
Должен каждый правила знать.
Очень точно их выполнять.
Не нарушим их никогда и отступит беда.
Рефлексия. (Знаки светофора)
