Мероприятие "Светофор - наш верный друг"
Сценарий мероприятия по ПДД «Светофор - наш верный друг»
Цель: закрепить представления учащихся о правилах поведения на улице,
назначении и внешнем виде городского транспорта.
Оборудование: шапочка для ведущего, исполняющего роль светофора, игрушки
или картинки, соответствующие ответам на загадки о транспорте, бутафорские
медали для победителей игры с изображением светофора.
Ход мероприятия
1.Организационный момент.
Разминка.
Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю
вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
- Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет)
- Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да)
- Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)
- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)
- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)
- Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)
- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)
- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)
-Молодцы!
(Учитель предлагает детям угадать, кто сегодня придет к ним в гости.)
Учитель.
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор.)
Л. Сандлер
У нас в гостях хозяин улицы - светофор.
Автобусы, машины
Стоят у перехода:
Глаз светофора приказал
Идти лишь пешеходам.
Мигнет еще один глазок:
Теперь остановись, дружок,
Машинам путь теперь открыт,
А пешеход пусть постоит.
(На доске нарисован человечек-светофор.)
Светофор решил проверить, хорошо ли вы, ребята, знаете улицу, правила
перехода проезжей части, различные виды транспорта.
(За правильные ответы дети получают светофорчики с ярким зеленым
глазом.)
Слово учителя.
В нашей стране множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат
автомобили, автобусы. Трамваи, троллейбусы, несутся мотоциклы, катят велосипедисты,
идут пешеходы.
Ещё с давних времён люди мечтали о скоростях. У многих сбылись мечты. Машин
становятся всё больше и больше. Но автомобиль наградил человека не только
удобствами – он может стать причиной несчастий.
Растёт поток машин, на улицах становятся небезопасно. Но опасность подстерегает
только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не
соблюдает дисциплины.
А для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен,
улица совсем не страшна.
Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый.
Каждому из нас приходится переходить улицу или дорогу. Мы пользуемся общественным
транспортом, некоторые из вас являются водителями велосипедов – всё это делает нас
участниками дорожного движения. Каждый должен знать правила и соблюдать их.
Поэтому мы сегодня закрепим наши знания в целях профилактики детского – дорожного
травматизма, именно в начале учебного года.
Конкурс 1. «Значение сигналов светофора»
Продолжите строчки стихотворения С. Михалкова.
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться... (опасно).
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь... (открыт)!»
Желтый свет - предупрежденье –
Жди сигнала для... (движенья).
(Учитель читает стихотворение.)
У отца спросил Сережа:
«Что такое светофор?
Отчего же, отчего же
Я не знаю до сих пор,
Почему он разным цветом
Посылает нам приветы?»
Сыну так отец ответил:
«Нужно знать сигналы эти.
Если красный свет сияет —
Переход нам запрещает
Светофор.
Желтый свет — внимание!
А глазок зеленый светит —
Можно взрослым, можно детям
Через улицу шагать.
Должен ты сигналы эти
Твердо помнить, твердо знать,
Никогда не забывать!»
« ЭТО ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ…» (из истории дорожного движения)- Рассказывают заранее
подготовленные дети.
1 ученик. «В старину улицы в городах и загородные дороги были едиными и для тех,
кто ехал, и для тех, кто шёл пешком. Это приводило к неразберихе, а нередко и к
несчастным случаям. Несмотря на различные строгости, вплоть до царских указов, чтобы
едущие соблюдали осторожность и не давили лошадьми идущих пешком, количество
несчастных случаев не уменьшалось. Только тогда стали строить в городах специальные
дорожки, которые назвали французским словом – тротуар, что в переводе
означает «дорога для пешеходов». А чтобы на тротуар не заезжали экипажи или сани,
его приподняли над проезжей частью.»
2 ученик. « Уже позже, с появлением большого количества автомашин, для наведения
порядка движения по проезжей части дороги люди стали делать на ней дорожную
разметку. Зная её обозначения, водитель или пешеход могут правильно ориентироваться
в дорожной обстановке и не попасть в беду.»
3 ученик. « У любого перекрёстка
Нас встречает светофор
И заводит очень быстро
С пешеходом разговор:
Свет зелёный – проходи!
Жёлтый – лучше подожди!
Если свет зажегся красный-
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай.
Наберись и уважай
Правила движения. ( Я. Пишумов)
Всем нам известен светофор. А знаете ли вы, как он появился?
…Своё происхождение светофоры ведут от семафоров, которые применялись на
железных дорогах и имели два цвета – красный и зелёный. Такой семафор более ста лет
назад был установлен в Лондоне. С помощью лебедки поднималась стрела с зелёным или
красным диском. Чтобы не было столкновений, люди придумали промежуточный
желтый свет. А в нашей стране светофор был установлен в 1929 году в Москве. Первыми
светофорами управлял регулировщик.»
Учитель:
Не заметить и не понять сигналы светофора просто невозможно.
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут, и помогут
Наши верные цвета…(красный, жёлтый, зелёный)
Конкурс 2. «Очень важные вопросы»
1. Как называют людей, идущих пешком? (Пешеходы.)
2. По какой части улицы ходят пешеходы? (По тротуару.)
3. Какая часть улицы предназначена для перехода? («Зебра» — пешеходный
переход.)
4. Если через дорогу нет пешеходного перехода, где разрешается ее перейти?
(Переходить разрешается только по подземному переходу.)
5. В каком порядке расположены сигналы светофора сверху вниз? (красный, желтый,
зелёный)
6. Что обозначает красный свет светофора? (стоп)
7. Что обозначает желтый свет светофора? ( внимание)
8. Что обозначает зелёный свет светофора? (иди)
9. Проезжая часть дороги с твердым покрытием.(шоссе)
10. С какого возраста дети могут ездить на велосипеде по шоссе? (с 14 лет)
11. Номер телефона скорой помощи.(03)
Конкурс 3. «Очень важные загадки»
Если бы я встала,
До неба бы достала. (Дорога.)
Многолюден, шумен, молод,
Под землей грохочет город.
А дома с народом тут
Вдоль по улице бегут. (Метро.)
Что за чудо - едет дом,
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
А питается бензином. (Автобус.)
Конкурс 4. «Автомульти»
Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)
Личный транспорт Бабы – Яги?(Ступа)
На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)
На чём летал Барон Мюнхгаузен?(На ядре)
На чём катался Кай? (На санках)
ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕТЕЙ.
1 ученик.
Всем, кто любит погулять, Всем без исключения
Нужно помнить, Нужно знать
Правила движения.
2 ученик.
Чтобы руки были целы, Чтобы ноги были целы,
Много знаков надо знать! Надо знаки уважать!
3 ученик.
Заучи закон простой,
Красный свет зажегся – стой!
4 ученик.
Желтый скажет пешеходу:
- Приготовься к переходу!
5 ученик.
А зеленый впереди,
Говорит он всем – иди!
6 ученик.
Выходя на улицу, Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность, А главное – внимание!
7 ученик.
Бурлит в движенье мостовая, Денис увидел друга впереди:
Подумаешь, машины и …трамваи. Ему б быстрей дорогу перейти.
Умею пробежать по мостовой,- Подумал, побежал и …
Ой, чуть под машину не попал.
8 ученик.
Не пострадает только тот,
Кто ходит там,
Где пешеходный переход.
9 ученик.
Я проспект пересекаю,
Не спешу,
Не тороплюсь…
Я автобусов,
Трамваев
Совершенно не боюсь!
Потому что здесь подземный,
Безопасный,
Самый лучший переход!
10 ученик.
Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут.
Она на улице у нас,
Здесь на перекрёстке,
Точно зебра в самый раз –
Переход в полоску.
11 ученик.
Мир, в котором мы живем,
Огорчает нас порой.
Сделать безопасной нашу жизнь
Очень нужно нам с тобой.
Давай друг друга уважать,
Простым законам подчиняться,
Тогда забудут про печаль и боль
И будут все вокруг смеяться.
Заключение.
Подведение итогов.
Учитель: Правда, ребята, если каждый человек соблюдал правила дорожного движения,
меньше были бы слёзы и боль. Мы всегда должны их знать и выполнять. Вот они:
(на доску вешаю правила для пешехода)
Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны.
Переходи улицу спокойным шагом только по пешеходному переходу.
При переходе дороги убедись в безопасности. Посмотри, нет ли рядом
машин.
Переходи только на зелёный сигнал светофора.
Никогда не перебегай проезжую часть перед близко идущим
автомобилем.
За городом безопаснее идти навстречу движущемуся транспортному
потоку.
Всегда обрати внимание на знаки и светофору….
Учитель:
Верю, что настанет день,
Когда любой прохожий
Будет показывать детям
Только пример хороший!!!
