Особенности организации учебно – и научно-исследовательской деятельности студентов и преподавателей в колледже

БПОУ РК «Калмыцкий медицинский колледж им. Т. Хахлыновой»

Подготовила: Манджиева Г.Н.

• Исследование - это вид деятельности человека, состоящий:
• а) в распознавании проблем и ситуаций,
• б) в определении их происхождения, свойств, содержания, закономерностей поведения и развития.
• в) в установлении места этих проблем и ситуаций в системе накопленных знаний
• г) в нахождении путей, средств и возможностей использования новых представлений или знаний о данной проблеме в практике её разрешения.
• Таким образом, понятие «научное исследование» довольно широкое и всеохватывающее, суть которого: процесс изучения и эксперимента.

• Содействие повышению качества профессиональной подготовки молодых специалистов в демонстрации знаний и умений грамотно пользоваться специальной терминологией, ясном изложении своих мыслей и применении своих знаний для решения практических задач;
• Создание условий формирования творческой активности, самостоятельности студентов в исследовательской работ е;
• Выявление талантливой молодежи, раскрытие ее способностей;
• Расширение сотрудничества в исследовательской работе между училищами и колледжами.

• Эффективная организация исследовательской работы студентов осуществляется по 2 уровням:
• 1 - УИРС – которая предусматривает изучение студентами методологии исследовательской работы.
• 2 – НИРС – работы студентов в научных кружках, семинарах, инновационных работах, участие в конференциях.

• Доклад
• Выпускная квалификационная работа
• Курсовая работа
• Конспект
• План
• Тезис
• Реферат.

• Существует и применяется два основных вида научно-исследовательской работы студентов (НИРС).
• Учебная научно-исследовательская работа студентов, предусмотренная действующими учебными планами.
• К этому виду НИРС можно отнести курсовые работы, выполняемые в течение всего срока обучения в ВУЗе, рефераты, доклады, а так же дипломную работу, выполняемую на пятом курсе.
• Доклад - развернутое устное сообщение на какую-либо тему, сделанное публично, т.е. в присутствии слушателей, зрителей.
• Реферат - краткое изложение в письменной форме определенного научного материала.
• Проект - самостоятельно планируемая и реализуемая студентами работа.
• Курсовое проектирование (работа) - организационная форма обучения, применяется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины (дисциплин) и профессиональных модулей.
• Дипломное проектирование (работа) - организационная форма обучения, применяемая на завершающем этапе учебного процесса;
• Исследовательская работа - вид творческой деятельности студента, направленный на получение новых знаний.

НИРС – это важнейшая составляющая образовательного процесса с точки зрения специализации будущего выпускника

Цель - создание условий для развития творческих способностей студентов в сфере научной деятельности, формирование стремления к самореализации и достижению.

Задачи:

• расширение и углубление знаний студентов в области теоретических основ изучаемых дисциплин, 
• знакомство с современными научными методологиями, работа с научной литературой,
• выработка навыков грамотно излагать результаты собственных научных исследований и способность аргументировано защищать перед аудиторией,
• развитие и совершенствование форм привлечения молодежи к научной деятельности, начиная с 1 курса,
• рациональное использование студентами свободного времени (потребность заниматься – альтернатива вредным привычкам),
• выявление способной молодежи для дальнейшего обучения в магистратуре, аспирантуре. 

Основные виды и формы организации НИРС

НИРС, встроенная в учебный процесс:

научный реферат, лабораторная, курсовая и дипломная работы;

научно-исследовательская работа в ходе прохождения учебной или производственной практики.

НИРС, дополняющая учебный процесс:

• студенческие научные кружки;
• научные семинары и конференции;
• конкурсы научных работ и проектов;
• олимпиады по дисциплинам и специальностям;
• смотры курсовых, дипломных, научно-исследовательских работ;
• научные проекты, гранты.

• выбор темы и постановка проблемы;
• составление плана-графика работ;
• изучение теории, связанной с выбранной темой;
• выдвижение гипотезы исследования;
• подбор методик и практическое овладение ими;
• сбор собственного материала, его анализ и обобщение, конкретизация идей;
• собственные выводы и возможности практического применения результатов работы;
• оформление работы;
• подготовка публичного выступления.

• Активизировать работу кружков, секций.
• Продолжать работу по подготовке студентов к участию в научных мероприятиях и конкурсах (внутренних и внешних).
• Продумать новые организационные формы вовлечения студентов в науку (тематические конференции, олимпиады, конкурсы по профилю специальности).
• Вести работу по подготовке и подаче заявок в различные фонды и организации на получение грантов на выполнении НИР и НИРС.

Предложения по организации НИРС