Ученики на Учителя.com


Конспект НОД по ФЭМП во второй группе раннего развития "Большой - маленький"

Конспект НОД по ФЭМП во второй группе раннего развития
Тема: «Большой - маленький»
Цель: Дать детям представление о величинах: большой, маленький.
Задачи:
1.Образовательная – продолжать формировать навыки определения
предмета по одному признаку (большой, маленький) по внешнему виду и
словесному описанию;
2. Развивающая - активизировать словарный запас детей;
3.Воспитывающая - воспитывать доброжелательное отношение друг к
другу, чувство взаимопомощи и поддержки.
Демонстрационный материал: два плюшевых медвежонка разного размера,
столик, два стульчика, кукольная посуда разного размера, чайник, большие и
маленькие кубики, картинки большого и маленького дома, карточки по теме
«Большой и маленький»
Ход занятия:
1)Дети сидят на стульчиках полукругом. Перед ними стоит маленький
столик, два стульчика, два чайных прибора разные по величине (2 чашки и 2
блюдца, чайник). Воспитатель загадывает загадку:
Загадка
Он – любимая игрушка,
Спит со мною на подушке.
Мы гуляем с ним вдвоём, –
Дружно, весело живём!
Я ему читаю книжки –
Это плюшевый мой…. (Мишка).
2)Воспитатель: сегодня к нам в гости пришел плюшевый Мишка и привёл с
собой своего друга маленького Мишутку.
- Дети, поздоровайтесь с гостями. И по правилам этикета гостей принято
угощать чаем. Предлагает ребятам пригласить гостей на чай. Воспитатель
уточняет, что Мишки сидят за одним столом.
Воспитатель задает детям вопросы:
-У нас на столе два чайных прибора, один большой и один маленький.
-Мишка, какой по размеру? (большой) Значит, мы поставим перед
большим Мишкой большую чашку с блюдцем. (Вызванный ребенок ставит
большой чайный предмет)
- Мишутка, какой у нас по размеру? (маленький)
- Значит, мы поставим маленькую чашку с блюдцем перед маленьким
Мишуткой? (Вызванный ребенок ставит маленький чайный предмет)
Вызванный ребенок наливать чай в чашки.
Физкультминутка
Игра «Ветер»
Ветер дует нам в лицо, (дети машут руками на лицо)
Закачалось деревцо, (руки вверху, качаются из стороны в сторону)
Ветер тише, тише, тише, (приседая, машут руками вверх - вниз)
Деревцо всё выше, выше (тянутся вверх)- повторяем 2раза
Мишка подготовил для вас задание, послушайте
Игра 1. « Назови, кто большой, а кто маленький»
Воспитатель детям показывает карточки с изображением большого и
маленького животного. Дети должны назвать большого и маленького
животного.
Воспитатель:
- Дети, Мишутка принес коробку с маленькими и большими кубиками.
Что принес Мишутка? (кубики)
Игра 2.«Найди домик для кубика»
Воспитатель раздает детям кубики разного размера.
На одном мольберте воспитатель показывает изображение маленького дома и
уточняет: « Это домик для маленьких кубиков»
На другом мольберте воспитатель показывает изображение большого дома:
«Это домик для больших кубиков»
Дети, по указанию воспитателя, должны найти свой домик
Воспитатель: Вы все молодцы, с заданием справились. Мишки довольны.
Сейчас им пора уходить. Давайте со всеми попрощаемся.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: