Ученики на Учителя.com


Сценарий праздника "Осенины на Руси"

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ
ГОРОДА НОВЫЙ УРЕНГОЙ
муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«ДОМ ТВОРЧЕСТВА И ТУРИЗМА ЮНЫХ «Дружба»
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА
«Осенины на Руси»
в рамках городского праздничного мероприятия
«Этнодеревня «Кологод: путешествие за солнцем»
Новый Уренгой 2020
Автор-составитель:
Уткина Светлана Викторовна,
педагог ДО
МБУ ДО «ДТТЮ «Дружба»
Тема мероприятия: « Осенины на Руси »
Цель мероприятия: Формирование интереса обучающихся к русской
культуре на занятиях и во внеурочной деятельности.
Задачи мероприятия
1. Ознакомить учащихся с историей, традициями и обрядами народного
праздника « Осенины на Руси ».
2. Развивать познавательную и творческую активность детей, интерес к
русскому творчеству.
3.Воспитывать уважительное отношение к отечественным традициям,
ценностям своего народа через осознание своей этнической и национальной
принадлежности, содействовать сближению поколений.
Структура мероприятия
1.Встреча гостей;
2.Вступительное слово: «Формирование интереса обучающихся к русской
культуре на уроках и во внеурочной деятельности на примере проведения
русского народного праздника «Осенины на Руси»;
3.Исполнение учащимися русских народных песен, хороводов,
театрализованного представления «Осенины на Руси»;
4.Представление выставки декоративно - прикладного творчества, рисунков
на тему «Народный праздник – Осенины на Руси»;(НА СЛАЙДАХ)
5.Чаепитие у самовара;
6.Подведение итогов, обсуждение, рекомендации.
Методы обучения: игровой, метод беседы и диалога, метод моделирования
художественного творческого процесса.
Образовательные технологии - информационно-коммуникативная
технология.
Планируемые результаты:
Личностные результаты:
• готовность и способность обучающихся к восприятию русской
культуры, сформированность мотивации к дальнейшему ее изучению,
ценностно-смысловые установки и индивидуально-личностные
позиции;
• осознание своей этнической и национальной принадлежности на
основе изучения лучших образцов фольклора;
• повышение мотивации к учебно-творческому процессу.
Предметные результаты:
• знать и понимать роль народной музыки и искусства в жизни человека,
формы построения русских народных песен и наигрышей, виды декоративно
– прикладного искусства и практическое применение их в повседневной
жизни;
• уметь передавать характер музыки в музыкально-творческой
деятельности;
• формировать эстетические потребности, ценности и чувства;
Ожидаемые результаты:
Регулятивные:
• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи
деятельности, поиска средств ее осуществления;
• освоение способов решения проблем творческого характера; освоение
способов практической деятельности – рукотворчества.
Познавательные:
• формирование знаний о русском народном творчестве;
• освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
• формирование умения находить прекрасное в народном творчестве.
Коммуникативные:
• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в
процессе музыкально - творческой деятельности.
Материально – техническая база: компьютер, мультимедийный проектор,
музыкальные инструменты, музыкальная аппартура.
Тематический праздник «Осенины на Руси».
Музыкальный репертуар, используемый на празднике:
1. Русская народная-хороводная песня «Осень-рукодельница»;
2. Русская народная хороводная песня «В хороводе были мы»;
3. Русская народная песня «Цветочек аленький»;
4. Русская народная песня «На горе-то калина»;
5. Русская народная песня «Пряха»:
6. Рксская народная песня «Позолоченная прялица»;
7. Русская народная песня «Субботея»;
8. Песня «Осенины на Руси»;
9. Песня «Живи наша Русь и душа»
10. Частушки;
11. Русские народные плясовые песни.
Подготовка к празднику:
1. Оформление актового зала в стиле русской избы; выставка
декоративно - прикладного творчества на тему «Осення фонтазия»,
рисунков на тему «Народный праздник – Осенины на Руси»;
2. Осенние листья, искусственные деревья;
3. Стол, накрытый скатертью, с русской посудой и самоваром.
Сценарий праздника «Осенины на Руси»
Вступительное слово: Главной целью работы методического объединения
является: «Формирование духовного мира школьников, высокого
художественно - эстетического вкуса, навыков творческой деятельности,
нравственности, воспитание трудолюбия и патриотизма». Духовно –
нравственное развитие и воспитание личности осуществляется через разные
виды педагогической деятельности. Поэтому каждый год нашим
методическим объединиением проводятся различные тематические
праздники, в которых формируется интерес обучающихся к русской
культуре. Такие мероприятия проходят очень интересно и ярко, в традициях
русских народных праздников. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию
мероприятие «Осенины на Руси», подготовленное педагогом совместно с
учащимися. Перед нами стояла задача ознакомить учащихся с историей,
традициями и обрядами народного праздника. Для достижения этого важен
не только сам праздник, но и подготовка к нему. В зале оформлена выставка
работ, которые учащиеся выполнили к этому мероприятию на занятиях и во
внеурочное время.Перед тем как приступить к практической деятельности,
каждый учитель на своих уроках знакомит учащихся с историей народных
праздников, тем самым возрождая культуру и старинные обычаи русского
народа и знакомит обучающихся с его фольклорным творчеством».
Сценарий праздника «Осенины на Руси».
Хозяйка подметает на сцене, поправляет убранство избы на фоне русской
музыки.
Хозяйка: В избе прибралась, пирогов напекла, можно и гостей дорогих
встречать! (подходит ближе к краю сцены).
- Жду сегодня гостей, чтобы Осенины справить. Пришел этот праздник к нам
из далекой старины. К этому времени весь урожай бывал уже собран и народ
устраивал праздник. Ходили друг к другу в гости, пели песни, водили
хороводы (стук в дверь).
- Вот и ко мне гости пожаловали! Слышу, слышу, заходите гости дорогие!
Под веселую р.н. мелодию приплясывая, заходят младшие девочки.
Поднимаются на сцену и, проходя мимо хозяйки, кланяются в пояс.
Садятся на скамейки.
Хозяйка: (с поклоном) - Здравствуйте, гости дорогие! Рада видеть вас в
своей горнице. Небогат на теплые дни русский календарь. За работой и
хлопотами об урожае пройдет лето жаркое. Глядишь – и осень на пороге. В
конце сентября, когда весь урожай собран в закрома, можно и повеселиться.
1девочка: А кто знает, как раньше назывался праздник урожая?
2-я: Оспожники;
3 –я: Осенины;
4 –я: Именины;
5 –я: Праздновали этот праздник целую неделю. Чем богаче собранный
урожай, тем веселее праздник.
6 –я: Песни пели, хороводы водили, рукодельничали (начинают
вышивать).
Хоровод «Осень – рукодельница»
Хозяйка: Порадовали вы меня! А кто знает пословицы и поговорки про
осень, про осенние месяцы?
7 –я: Холоден сентябрь, да сыт.
8 –я: Октябрь – капустник, пропах капустой.
9 –я: В октябре семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, ревет, сверху
льет и снизу метет.
10 –я: Ноябрь – сентября внук, октября сын, зиме –родной батюшка.
11 –я: В ноябре мужик с телегой прощается, в сани забирается.
12 –я: Красна весна цветами, а осень – снопами.
13 –я: Осень идет, урожай с собой ведет.
14 –я: Осень в гости пришла,
Добра нам принесла.
В коробы – холста,
На гумно – зерна.
15 –я: Также лен - конопель,
Рожь, пшеницу, ячмень.
Хозяйка: Умницы –разумницы! Осенью дни становятся короче, раньше
наступают сумерки. И в эти долгие осенние вечера приходит пора девичьих
посиделок: кто шьет, кто вяжет, кто пряжу прядет, кто вышивает.
Одним из древнейших видов рукоделия является искусство вышивания, оно
насчитывает многовековую историю. На Руси умение искусно вышивать
передавалось из поколения в поколение и обучать ребенка начинали в 4-5
лет. Крестьянская девочка должна была к своему совершеннолетию
пятнадцати-шестнадцати годам сама себе приготовить приданое. В ее
сундуке к приходу сватов накапливалось до 100 вышитых полотенец, много
скатертей, подзоров, наволочек, праздничной одежды и десятки метров
холста, сотканного ее руками. Рукотворные вещи – их обилие, искусное
исполнение, добротность говорили о трудолюбии, усердии и терпении
невесты, и всем было очевидно, что в дом к жениху входит прекрасная
умелая хозяйка и заботливая жена.
1 -я девочка: На Руси уж так ведется,
Что талантливый народ
Сам себе и швец, и жнец,
И на дудочке игрец.
Хозяйка: А кто знает поговорки о труде?
2 –я: Без дела жить – только небо коптить.
3 –я: Маленькое дело лучше большого безделья.
4 –я: Сделал дело – гуляй смело.
5 –я: Работа и мучит, и кормит, и учит.
6 –я: Работу выполняем – песню запеваем.
Песня «Цветочек аленький».
За дверью голоса. Начинают петь девочки (старшая группа). С песней
«На горе - то калина» в зал входят старшие девочки, поют и
приплясывают перед сценой. Затем поднимаются на сцену.
Хозяйка: Здравствуйте гости званые, желанные! Прошу в избу. Красному
гостю – красное место (кланяется гостям).
Девушки рассаживаются на скамейки, начинают вышивать.
1 –я девушка: Ой, хорошо, подруженьки. Наконец – то пора отдохнуть
пришла. А то летом ни одного денечка нет свободного.
2 –я девушка: Батюшка сено косит, а ты сгребай! Матушка серпом хлеб
жнет, а ты снопы вяжи!
3 –я девушка: Теперь все вечера наши будут. Давайте споем нашу любимую
«Пряху».
Исполнение песни «Пряха».
Хозяйка: Что же загрустили девицы – красавицы? А ну –ка, давайте веселую
да с переплясом.
Песня «Позолоченная прялица», (перепляс – солистка).
Хозяйка: А какие вы знаете поговорки о прялке?
4 –я девушка: У ленивой пряхи и про себя нет рубахи
5- я девушка: Какова пряха, такова на ней и рубаха
6-я девушка: Прялка не Бог, а рубаху даёт
7- я девушка: Пряха не волк — в лес не убежит
8-я девушка: Не напрядешь зимою, некогда будет ткать летом
9-я девушка: Не ленись прясть, хорошо оденешься
10-я девушка: Семь топоров вместе лежат, а две прялки врозь.
Хозяйка: А знаете ли вы, что прялка сопровождала девушку от рождения до
замужества. У восточных славян через прялку передавали новорожденную
крестной матери; клали прялку в колыбель девочки. Личную, подписанную
прялку не давали взаймы, иначе, как считалось, будет пожар или погибнут
пчелы. На Руси парень, написавший на прялке девушки своё имя, обязан был
на ней жениться. Обычно жених дарил девушке новую, сделанную и
украшенную своими руками прялку.
Прядение продолжалось весь осенне-зимний период, прерываясь лишь
на рождественские праздники.
4 –я девушка: Как во тереме красна девица,
Мастерица –искусница,
В терему она рассиживала,
Шелком шила, ткала золотом.
5 –я девушка: Под малиновым кусточком
Шелкова трава растет.
Под рябиновым кусточком
Наша Катя платье шьет.
6 –я девочка–младшая (отвечает).
Иголка, иголка,
Ты тонка и колка.
Не коли мне пальчик,
Шей сарафанчик.
Беседа о вышивании.
Хозяйка: Ну, мои мастерицы – искусницы, покажите –ка ваше мастерство!
( смотрит, хвалит).
Хозяйка: А где же наши жнеюшки, молодые девушки?
4 –я девушка: Идут жнеюшки, идут,
Колоски в руках несут.
Под русскую народную песню все девочки заводят хоровод, закручиваясь
улиткой.
5 –я девушка: (в конце хоровода) говорит: Сжали ниву до конца, до
победного венца (все кланяются).
1 –я девочка: Осень, ты осень, гости недель восемь,
С громами сильными, с дождями, с ливнями.
2 –я: Лей дождик с неба,
Больше будет хлеба!
( Одна девочка выносит на рушнике хлеб)
Вот он, хлебушек душистый,
С хрусткой корочкой витой.
Вот он теплый, золотистый,
Словно солнцем налитой (несет гостям).
Каравай мы вам подносим,
Поклонясь, отведать просим.
Хозяйка:Умелые руки не знают скуки.
Кто трудился от души,
Веселись теперь, пляши!
Песня «Субботея» (старшие девочки).
Под веселый наигрыш входят добры молодцы (мальчики).
Хозяйка: А вот и добры молодцы к нам пожаловали! Здравствуйте гости
дорогие! (кланяется).
Мальчики хором: Здравствуй, хозяюшка!
Хозяйка: Давно вас поджидаем, праздник не начинаем!
1 –ый мальчик: Ехали мы мимо, да повернули до дыма.
2 –ой: Дома сидеть, ничего не высидеть.
3 –ий: Решили на людей посмотреть, да себя показать.
4 –ый: Расступись, честной народ,
Не пыли, дорожка!
Добры молодцы идут
Погулять немножко!
Хозяйка: Проходите, гости дорогие! У меня для каждого найдется и
местечко и словечко.
4 –ый: Не беспокойся, хозяюшка, мы и дома не сидим, и в гостях не стоим.
Хозяйка: Ну, добры молодцы, чем гостей порадуете?
Мальчики исполняют частушки, подыгрывая на музыкальных
инструментах.
1 –я девушка:
Осень на Руси встречали песнями и играми.
Утром люди выходили к берегам озер, прудов.
Хлеб овсяный выносили, скот домашний им кормили,
Чтоб хороший был удой.
2 –я девушка:
А затем - пошло гулянье, веселись, честной народ!
В селах мед и пиво варят, дружно водят хоровод.
Так почтим обычай древний: круг широкий заведем –
И с душою, вдохновенно песню звонкую споем.
Исполняется песня «Осенины на Руси».
3 –я девушка: Осенины, Осенины,
Звезды в праздничной выси,
Это русские картинки
Нашей жизни на Руси.
4 –я девушка: Жизнь такая, не иная,
Это наша сторона.
Все, что было, вспоминая,
Пусть живет страна родная,
Все хором: очень русская, земная, в мире лучшая страна!
Песня «Живи наша Русь и душа»
1мальчик: Обойди хоть всю планету,
Лучше русской пляски нету!
Русская пляска, включая гостей.
Хозяйка:
Вот так веселился народ в старину.
На осенинах-супрятках посидели,
На веселых мастериц поглядели,
Где весело поется-
там и весело живется!
Коли сладко вам было у нас,
просим в гости другой раз.
А мы к столу всех приглашаем
Пирогами угощаем!
ИНТЕРНЕТ РИСУРС : https://www.maam.ru/
http://scenario.fome.ru/ras-5-12.html – Сценарии детских праздников.
Две осени.
http://scenarist.boom.ru
http://31.kropds.ru/metodicheskaya-kopilka/maslenica-starshaya-i-
podgotovitelnaya-gruppy.html – Масленица. Старшая и подготовительная
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: