Организация праздников и досуговой деятельности в ДОУ
«Организация праздников и досуговой
деятельности в ДОУ»
Праздник- это «день торжества, установленный в честь или в память кого-чего-нибудь…,
день, особо отмечаемый обычай…, день радости и торжества по поводу чего-нибудь…, день игр,
развлечений…» (С.И. Ожегов. Словарь русского языка)
Зачем детскому саду праздник?
Что тут говорить и так ясно – для радости, веселья, тайны. Без праздника детская жизнь
немыслима.
«Если праздников не хватает, их следует выдумать», - говорят японцы. Праздники важны
для взрослых, но ещё более необходимы детям. И не только потому, что детская жизнь полна
глубоких переживаний, и ребёнок остро нуждается в атмосфере всеобщей радости, веселья, игры.
Праздник – это прекрасная возможность проникновения в мир познания и усвоения основных
целостных знаний о жизни. Праздники являются школой чувств ребёнка, где он обучается
восторгу, удивлению. Чем больше такого радостного опыта в детстве, тем больше будет «запас
радости», готовность к празднованию, умение создать праздник. Несмотря на любые заботы и
трудности «взрослой жизни». А как часто этого не хватает нам, вечно занятым взрослым.
Кто-то из детских писателей сказал, что у каждого ребёнка в глубине души спрятаны
серебряные колокольчики. Которые надо отыскать, затронуть, чтоб они зазвенели добрым и
весёлым звоном, чтобы мир ребёнка стал светлым и радостным. Путь к этим колокольчикам
отмечен чисто детскими вехами, а ниточка-верёвочка, которая заставляет их звенеть, – это
увлекательные досуги, праздники, игры-шутки, игры – минутки. Праздник в детском саду – это
окно в волнующий мир музыки, поэзии, увлекательных игр и затей.
Детство – самая замечательная пора в жизни человека, и сделать её такой помогают
разнообразные праздники. Праздник, какой бы он ни был – календарный, фольклорный или
сказочный, – не должен быть сухим и скучным. Малышам нравится праздничная атмосфера, они
всегда рады гостям, которые приходят на торжество. Но бывает так, что дети негативно относятся
к сказочным персонажам на празднике, замыкаются, отталкивают их, не желая общаться.
Как этого избежать? Любой приглашённый персонаж должен быть хорошо знаком детям
по сказкам, мультфильмам и диафильмам. Костюм героя надо продумать до мельчайших деталей.
Появившись на празднике, персонаж должен дать детям время рассмотреть его. Потрогать.
Познакомиться поближе и понять, с какими намерениями он пришел к ним. Когда герой
праздника выбран удачно, дети открыто с ним общаются, отвечают на его вопросы, с
удовольствием играют с ним, а также поют ему песенки и учат танцевать. Перед каждым
праздником рекомендуется устраивать с детьми беседы на соответствующую тему: показывать
сюжетные картинки, рассказывать о поре года, читать стихотворения, связанные с тем или иным
персонажем. Это поможет детям понять и прочувствовать атмосферу праздника.
Праздники в детском саду – важная составная часть воспитательного процесса. Она
активно воздействует на формирование личности дошкольника, позволяет ему проявлять свои
навыки, умения, творческую инициативу, подводят определённый итог педагогической работы.
Праздники и развлечения являются особой формой организации детской художественной
деятельности для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Формы организации малышей многообразны. Это концерты с участием детей и взрослых,
игры-драматизации, забавы. Соревнования, праздники и весёлые развлечения. Часы досуга не
только веселят детей, ног и вызывают у них активное желание говорить, задавать вопросы,
высказываться по поводу увиденного. Вдумчивое использование развлечений расширяет сферу
педагогического влияния на всестороннее развитие детей, способствует проявлению
положительных качеств личности. Развлечения, прежде всего, являются средством эстетического
развития ребёнка, поскольку в них используются различные виды искусства.
Сценарий объединяет художественный музыкально-литературный материал в единую,
целостную форму, в соответствии с содержанием того или иного вида досуга.
Выбор развлечений определяется основными художественными педагогическими
принципами. Содержание, соответствующее задачам сада и школы, должно включать элементы
новизны, занимательности, необычности.
При проведении любого праздника самое главное – чтобы ни один ребёнок не оказался
безучастным, незадействованным, чтобы у каждого была своя, пусть даже небольшая роль.
Немаловажную роль на празднике, а также во время подготовки к нему, играют родители.
Они с удовольствием принимают посильное участие в изготовлении костюмов, атрибутов,
декораций для оформления места проведения праздника. Родители активно включаются в игры
на празднике, играют роли.
Игра и сказка – неиссякаемый родник волшебного эликсира для воспитания и развития
детей дошкольного возраста.
Активное использование сказки и игры помогает решить такие программные задачи
музыкально-эстетического воспитания, как:
- развитие звуковысотного слуха, музыкальной памяти, чувства ритма;
- ознакомление со средствами музыкально выразительности, с музыкальными
произведениями выдающихся композиторов, жанрами музыкальных произведений;
- развитие индивидуальных способностей детей, их творческого потенциала;
- поддержка и помощь малышам в стремлении к самовыражению;
-укрепление добрых человеческих отношений среди сверстников.
Для развития эмоциональной сферы дошкольников важно особое состояние души, которое
способствует творческому самоопределению ребёнка. Сказочно-игровая форма проведения
праздника или развлечения помогает решить эту задачу. Торжество, объединяющее детей
общностью переживаний, входит в жизнь ребёнка ярким событием и остаётся надолго в его
памяти.
Несмотря на педагогическую ценность хороших праздников и развлечений в жизни детей,
подготовка к ним не может быть самоцелью. Праздник должен стать результатом разнообразных
видов детской творческой деятельности. Важно не выучить песни к очередному выступлению, а
научить детей петь, не подготовить пляски к мероприятию, а научить ритмично и выразительно
двигаться в соответствии с характером музыки.
Форма проведения развлечения разнообразна. Это может быть сказочный спектакль, в
котором дети – костюмированные персонажи и ведущие. А может быть и такой праздник, где
основную роль берут на себя костюмированные взрослые, дети же принимают самое активное
участие. Наконец, возможен и такой вариант, где вышеописанные формы переплетаются.
Главное, чтобы праздник всегда оставался праздником, чтобы был интересен от начала до конца.
Подготовка к любому мероприятию обязательно должна начинаться с продумывания
сценария. Интересный и содержательный сценарий сделает праздник незабываемым. План или
сценарий готовится заранее, не позднее чем за месяц до проведения мероприятия. При
составлении сценария особое внимание обращается на:
-логическое течение развлечения;
- удачное чередование мажора и минора;
-массовые и индивидуальные сцены;
-уместность юмора, игр, аттракционов.
