Презентация "Адаптация детей к детскому саду"
Подписи к слайдам:
Адаптация детей
к детскому саду
Зачем идти ребенку в детский сад?- В детском саду ребенок имеет возможность общаться со сверстниками…
- Ребенок приобретает навыки общения с взрослыми…
- В детском саду ребенок знакомится с определенными правилами и учится соблюдать их.
- Ребенок получает возможность интеллектуального и физического развития.
АДАПТАЦИЯ
От лат. «приспособляю» — это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом.
Миф 1. Адаптация к детскому саду проходит трудно и мучительно. Я боюсь, что у нас будет то же самое.- Миф 1. Адаптация к детскому саду проходит трудно и мучительно. Я боюсь, что у нас будет то же самое.
- Миф 2. Дети в детском саду все время болеют, потому что за ними плохо следят?
- Миф 3. У ребенка, который начинает ходить в детский сад, портится характер, он становится просто невыносимым.
Мифы об адаптации
Длительность и течение адаптации зависит от многих факторов:- особенностей высшей нервной деятельности (темперамента);
- возраста ребенка;
- состояния здоровья;
- разницы в обстановке, в которой ребенок находился дома, и той, в которой находится в детском саду;
- условий в дошкольном учреждении;
- поведения и эмоционального состояния взрослых (тревожность, негативизм к детскому саду…).
- Увеличьте круг общения вашего малыша с взрослыми и детьми.
- Ребенок, который отправился в детский сад, должен обладать определенными культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания.
- Позаботьтесь об укреплении здоровья малыша.
- Заранее знакомьте ребенка с детским садом.
- Начиная подготовку малыша к походу в детский сад, придерживайтесь режима близкого к режиму в детском саду. Примерный режим дня Прием детей до 8.00 Завтрак 8.30–8.50 Игры, занятия, прогулка 9.00–12.20 Подготовка к обеду, обед 12.20–12.50 Подготовка ко сну, сон 12.50–15.00 Подъем, оздоровление, гигиенические процедуры, полдник 15.00–16.00 Активное бодрствование 16.00–17.00 Прогулка,Игры, уход домой 17.00–19.00
- Приблизьте домашний режим питания к детсадовскому. Переходите на новый режим питания постепенно, чтобы перемены были не слишком ощутимы.
- Помните, что в первый месяц посещения детского сада пребывание в группе будет увеличиваться постепенно, на 2–3 часа.
- Заранее подготовьте детский гардероб.
- Старайтесь общаться с воспитателями доброжелательно, избегайте конфликтов по пустякам.
- Мамино сердце разрывается при звуках отчаянного плача ребенка.
- Уходя – уходите!
- Не совершайте ошибки и не делайте перерывов в посещении.
- Обеспечьте малышу эмоциональную стабильность утром
- Выберите в семье гаранта позитивного расставания
- Позвольте малышу взять в детский сад эмоциональный якорь
- С ребенком обязательно надо попрощаться, но помните о золотой середине
- Разработайте ритуал прощания
- Выберите удобные точки отсчета
- Найдите «прощальное окошко», откуда можно выглянуть и помахать рукой. И улыбнитесь друг другу!
ТЕХНИКА
ПОЗИТИВНОГО РАССТАВАНИЯ
Запаситесь терпением, и детский сад будет привычным и уютным миром для вашего ребенка! Запаситесь терпением, и детский сад будет привычным и уютным миром для вашего ребенка!СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта занятия "Такие разные грибы" 2 младшая группа
- Составление рассказа «Веселое настроение»
- Конспект занятия "Дерево добра"
- Конспект занятия "Звук ж. Буква Ж"
- Конспект открытого занятия для детей 3-4 лет "Профессии в детском саду"
- Конспект занятия в средней группе по ФЦКМ "Прогулка по родному городу"