Конспект занятия в средней группе по ФЦКМ "Прогулка по родному городу"

Управление образования администрации города Костромы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Костромы «Детский сад №55»
Конспект занятия в средней группе по ФЦКМ.
Тема: " Прогулка по родному городу"
Воспитатель:
Романова О.С.
Конспект занятия по ФЦКМ.
Тема: " Прогулка по Костроме"
Цель занятия: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
создать положительный настрой, желание взаимодействовать друг с другом;
воспитание отзывчивости, взаимопомощи;
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Продолжить формировать у детей представление о России как о родной стране; о семье, о маме
Расширять и уточнять знания детей о своем родном городе,
продолжать знакомить с историей возникновения города Костромы
уточнять знания детей об архитектурных памятниках города, узнавать их на фото
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
развивать речевую активность детей;
учить отвечать на вопрос.
Словарь: родная, родина, архитектура, лучина
Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, фото с видами города,
заучивание стихотворений о Костроме.
ход занятия
деятельность детей
вводная часть:
- Здравствуйте, ребята!
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг!
Крепко за руки возьмемся
и друг другу улыбнемся!
основная часть:
Сегодня я хочу вам рассказать о значении одного знакомого слова.
Послушайте внимательно, это слово «родная».
Много мам живет на свете
Всей душой их любят дети!
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она!
Кто она? Отвечу я-
Родная мамочка моя!
- Какая мамочка? Давайте ещё раз скажем нежно и ласково: - родная мамочка!
-А еще что или кого мы можем назвать родным?
дети встают в круг
Родная.
мама, папа, брат, сестра,
брат, бабушка, дедушка,
дом, детский сад,
пальчиковая гимнастика:
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - я.
Вот и вся моя семья.
- «Родная сторона» как вы думаете, что это? (ответы детей)
- «Родная сторона» - это место, где мы родились, живем, где все родное; где живут наши
близкие люди, друзья; где находится наш дом; где находится наш детский сад в который
мы с вами ходим.
- Такое место по-другому называется - Родина.
- Ребята, как называется наша огромная страна, в которой мы живем? (Россия).
- Да, наша Родина - Россия!
На берегах великой реки Волги стоит древний город Кострома.
Сегодня мы с вами совершим прогулку по старинному русскому городу. А начать
нашу прогулку я хочу с красивого стихотворения:
Мы знаем с рожденья
И любим с детства
В весенних садах и снегу
Наш город старинный
Наш город великий
На волжском крутом берегу.
- Дети, вы догадались о каком городе говориться в этом стихотворении?
страна, город.
С одновременным
показом на пальцах
правой или левой руки
(сначала рука сжата в
кулачок, с
произнесением каждой
строки потешки ребенок
разжимает по одному
пальчику, начиная с
большого; произнося
последнюю строчку
потешки ребенок
хлопает в ладоши)
- Правильно о Костроме. Наш город построен давно. Его называют старинным русским
городом. Его основал 863 года назад русский князь.
- А как звали этого князя?
Ответы детей.
- Это Юрий Долгорукий.
(Показ памятника Ю. Долгорукому)
- Кострома действительно очень древний город, его начали строить из деревянных изб
русские умельцы. Все здания в городе были деревянными, электричества и отопления
не было, для обогрева домов использовали печи, а для освещения- лучины- тонкие,
длинные щепки из сухого дерева; тонкая щепка, как материал для освещения
крестьянской избы в старину. Люди приходили с работы, уставшие и очень часто
засыпали, забыв погасить лучины, и тогда случались пожары. Вот поэтому люди
решили построить Пожарную каланчу.
- Дети, давайте рассмотрим это здание.
- В то время это было единственное каменное и самое высокое здание в городе. Она
построена в виде столба, на верху каланчи находиться обзорная площадка в виде
беседки- фонарика. На этой площадке стоял часовой и наблюдал за тем, что
-Кострома