Ученики на Учителя.com


Проект "Мой дом. Мой город"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 51
ПРОЕКТ
«Мой дом. Мой город»
Авторы проекта:
Трусова Юлия Алексеевна,
Правдивцева Ляна Игоревна
воспитатели группы № 1
2019 год
Вид проекта: познавательно – творческий коллективный.
Возраст детей: 2-3 года
Участники проекта: воспитанники первой младшей группы № 1, педагоги,
родители.
Срок реализации: краткосрочный – 2 недели.
Актуальность.
Дом – это то, с чем связаны первые впечатления, представления ребенка
об окружающем мире, дом – это родные и близкие ребёнка, его защита, его
тепло и радость. Дом и всё, что связано с ним, составляет мир маленького
человека. Привычность и простота окружения позволяют показать малышу,
как много интересного, примечательного и полезного можно узнать, стоит
лишь приглядеться к тому, что рядом. Эта тема понятна малышу. Она несёт
большой эмоциональный заряд, так как с понятием «дом» у детей связано
множество разных положительных впечатлений и эмоций.
Так же воспитание у детей любви к своей Родине всегда было
актуальной проблемой на современном этапе, поскольку рушатся идеалы,
ценностные ориентиры. В настоящее время эта работа стала остра и особенно
трудна, она требует большего такта и терпения от воспитателя, так как в
молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не
считаются важным и зачастую вызывают лишь недоумение.
Гражданско-патриотическое воспитание одно из актуальных направлений
государственной политики в образовании. Формирование будущего
гражданина должно начинаться с дошкольного возраста, последовательно
и систематически: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей
семье, дому, детскому саду, родному городу; расширение представлений
о своей стране.
Таким образом, цель проекта «Мой дом. Мой город» приобретает
многогранный характер – дать первичное представление о своем доме,
формировать чувство любви к родному городу (поселку), нравственных
ценностей.
Задачи:
• Воспитывать любовь и уважение к своей малой родине;
• Закреплять знания детей о родном городе (поселке), как он называется;
• Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц,
многоэтажных домов, разных машин.
• Познакомить детей с названиями предметов ближайшего окружения;
• Формировать представления о простейших связях между предметами
ближайшего окружения;
• Формировать первичные представления правил поведения в быту, на
улице;
• Знакомить с частями дома;
• Активизировать и расширять словарный запас детей.
Технологическая карта проекта
Виды деятельности
Содержание деятельности
Игровая
Пальчиковые игры: «Стол и стул», «На
поляне дом стоит», «Дом», «Теремок»,
«Строим дом», «Замок», «На двери висит
замок», «Дом и ворота».
Игровые ситуации: «Кукла Таня у нас в
гостях», «Сервируем стол», «Зайка в
гостях у Мишки», «Уложим Зайку (куклу
Таню) спать», «Накормим куклу обедом»,
«Построим дом для Мишки», «Напоим
Мишку чаем»
Речевые игры: «Отгадай и назови»,
«Наша посуда», «Экскурсия по комнате»,
«Назови ласково», «Доскажи словечко»
Дидактические игры: «Угадай, где и кем
я работаю», «Найди окошечко для
домика», «Что это?», «Кто где живете?»,
разрезные картинки «Посуда»
Подвижные игры:
«Воробушки и автомобили», «Ветер
и облака», «Поезд», «Найди свою пару»,
«Птицы в гнездышках», «Найди свой
домик».
Познавательное развитие.
Беседы: «Знаешь ли ты, как называется
наш поселок», «Моя родная улица»,
«Достопримечательности нашего
поселка», «Взаимная забота и помощь в
семье», «Опасные предметы», «Опасные
ситуации дома»
Речевое развитие.
- Занятие по речевому развитию «Мой
поселок»;
- Занятие по речевому развитию
«Посуда»;
- Занятие по речевому развитию
«Мебель».
Чтение художественной
литературы.
Русская народная сказка «Три медведя»
К. Чуковский «Федорино горе»
Русская народная сказка «Теремок»
Русская народная сказка «Рукавичка»
Русская народная сказка «Волк и семеро
козлят»
Английская народная сказка «Три
поросенка»
Познавательное развитие. ФЭПМ.
- Занятие по ФЭМП «Геометрические
фигуры»;
- Занятие по ФЭПМ «Большой—
маленький»;
- Занятие по ФЭМП «Чайный сервиз».
Познавательное развитие. ФЦКМ.
- Занятие по ФЦКМ «Строим дом»;
-Занятие по ФЦКМ «Электроприборы».
Художественно – эстетическое
развитие. Лепка.
- Занятие по лепке «Красивая тарелка»;
- Занятие по лепке «Столики».
Художественно – эстетическое
развитие. Аппликация.
- Занятие по аппликации «Домики»;
Художественно – эстетическое
развитие. Рисование.
- Занятие по рисованию «Дом»;
- Занятие по рисованию «Украсим
скатерть»;
- Занятие по рисованию «Утюг».
Итог проекта
У детей появился уровень знаний о себе, своей семьи, своем поселке, о
его объектах и достопримечательностях, запомнили его название. Могут
назвать свой домашний адрес. Появился интерес к своему поселку. Знания,
полученные во время проекта, помогли повысить значимость патриотического
воспитания детей, формированию патриотических чувств у дошкольников.
Родители и воспитатели убедились в том, насколько актуальна тема изучения
родного поселка. Проект заинтересовал детей и взрослых, сплотил родителей
и детей в воспитании будущих граждан своего поселка и страны. Все этапы
проекта прошли через разные виды деятельности, использовался
развивающий, дифференцированный подход к каждому ребёнку. Родители
вместе с детьми представили очень интересную информацию по теме «Наш
поселок», сопровождали свои рассказы показом фотографий о своей семье,
родном поселке.
Этапы реализации проекта
Подготовительный
Деятельность
педагогов
- изучение методической литературы по
организации проектной деятельности;
- подбор иллюстративного материала,
подбор художественной литературы,
игр;
- составление конспектов;
- подбор игровых ситуаций
Педагог - дети
- беседы познавательного характера;
- рассматривание иллюстраций;
- чтение художественной литературы
Педагог -
родители
- беседа с родителями связанная с
реализацией проекта;
- подготовка и сбор материалов для фото
выставки «Наш поселок»
Основной
Педагог –
дети
- организация образовательной
деятельности;
- организация игровой деятельности;
- чтение художественной литературы;
- беседы
Педагог -
родители
- консультации для родителей «Как
научить ребенка безопасному
поведению на улице?», «Правила
перевозки детей в автомобиле», «Семья
и семейные ценности»;
- предложить родителям заучить с
детьми домашний адрес;
- предложить родителям рассказать
ребенку, где и кем они работают
Заключительный
Деятельность
педагога
- оформление выставок детских работ
Педагог
родители
- оформление фото-выставки «Наш
поселок»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: