Конспект НОД "Ноябрьск - любимый город, город мой родной"
Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с
окружающим миром «Ноябрьск – любимый город, город мой родной»
Программное содержание:
Уточнить с детьми информацию о родном городе - достопримечательностях, транспорте,
людях.
Развивать знания детей о различных профессиях людей, работающих в городе, роде их
деятельности.
Активизировать словарь по теме.
Вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным городом и его
жителями.
Воспитывать в детях уважение к труду взрослых, бережное отношение к окружающему,
любовь к родному городу.
Оборудование и материалы: проектор, компьютер, мультимедийный экран, магнитная
доска, презентация с видами города Ноябрьска и видеофильм о достопримечательностях
Ноябрьска; иллюстрации людей разного возраста; иллюстрации профессий нефтяника,
газовика, повара, дворника, портнихи, врача, плотника и их трудовых инструментов; цветы,
ваза, клубок, свисток 2-3 шт., карта города; иллюстрации видов транспорта.
Ход непрерывной образовательной деятельности:
Воспитатель: Ребята, в какой стране мы живем?
Дети: В России.
Воспитатель: Значит мы кто?
Дети: Мы россияне.
Воспитатель: А в каком городе мы живем?
Дети: В Ноябрьске.
Воспитатель: Послушайте стихи о нашем Ноябрьске.
Воспитатель: Какими красивыми словами поэт описал наш город?
Дети: Красивый, мудрый, молодой.
Воспитатель: И мы с вами расскажем о Ноябрьске: какой он?
Дидактическая игра «Букет красивых слов»
У детей по одному цветку и по одной открытке с видом Ноябрьске. Каждый ребенок
говорит, какой Ноябрьск у него на открытке, почему, и ставит свой цветок в вазу.
Дети: наш, мой город, город Ноябрьск – праздничный, солнечный, зимний, ночной,
спортивный, культурный, духовный, молодой, белый…
Воспитатель: Вот какой букет красивых слов мы собрали. Мы с вами часто ходим на
экскурсии, бываем в разных красивых местах города. Где мы были, чем вам нравятся места
города, которыми гордятся жители нашего города. Расскажите, пожалуйста.
Дидактическая игра «Что покажем гостям Ноябрьска?»
Просмотр видеофильма.
Ответы детей: Вечный Огонь – там много цветов, и днем и ночью горит огонь в память о
погибших защитниках Ноябрьска и наших земляках…
Воспитатель: А как же вести себя на улицах Ноябрьска, чтобы никому не доставлять
неудобств и самим было комфортно?
Дети: Двигаться по правой стороне тротуаров, разговаривать спокойно, не мусорить,
если сам обращаешься к кому-либо или к тебе обращаются, пользоваться «волшебными»
словами.
Дидактическое упражнение «Клубок волшебных слов»
Воспитатель: Ноябрьск большой, на чем же люди добираются на работу, в гости, в
нужную им часть города?
Дети: На автобусах, автомобилях, такси, маршрутках.
Воспитатель: Как вести себя в общественном транспорте?
Дети: Оплачивать проезд, не привлекать к себе внимание, говорит спокойно, уступать
места пожилым людям и людям с маленькими детьми.
Воспитатель: А если надо переходить улицу, как мы это будем делать?
Дети: На зеленый свет светофора, по пешеходному переходу – «зебре».
Воспитатель: Вы рассказали, ребята, какой красивый наш город. Как много в нем
памятников, транспорта. Но главное богатство каждой страны, каждого города – это народ,
люди, которые живут там – в этой стране, в этом городе. У нас в Ноябрьске живут (показ
презентации).
Первый ребенок: Дедушка-дедушка.
Я это знаю
Нет никакого сомнения тут.
Дедушку дедушкой я называю,
Но по-другому другие зовут.
Бабушка с дедом лет 40 живет,
Бабушка деда ... зовет.
Воспитатель: Скажите, как зовут ваших дедушек? (Ответы детей)
Сколько бы ни было разных имен,
Главное в дедушке – дедушка он!
Второй ребенок: Дай бабуся поцелую
В волосах твоих сединку.
Подышу на них, подую,
Как зимою на снежинки.
И быть может, понемножку,
От тепла они растают
Как цветы, что на окошке
Зимней ночью вырастают.
Этюд «Бабушкины руки»
Стихотворение Н. Голя и Г. Григорьева.
Дети сопровождают стих жестами и движениями.
Ладушки, ладушки
Где были? У бабушки.
(Хлопки в ладоши).
А у бабушки ладони все в морщинках
собраны.
(Ладони вверх).
А у бабушки ладони добрые, предобрые.
(Погладить ладони друг о друга).
Все работали ладони долгими годами.
(Постучать кулаком о ладонь).
Пахнут добрые ладони щами с пирогами.
(Поднести ладони к лицу, принюхаться).
По кудрям тебя погладят добрые ладони
(Погладить по голове).
И с любой бедою сладят теплые ладони
(Сложить ладони, поднести их к лицу,
подуть на них).
Ладушки, ладушки
Где были? У бабушки.
(Хлопки в ладоши).
Третий ребенок: Не терпит мой папа безделья и скуки,
У папы умелые сильные руки!
И если кому-нибудь надо помочь,
Мой папа всегда поработать не прочь.
Воспитатель: И ваши папы такие же как в этом стихотворении? Расскажите о своих
папах.
Дети: Трудолюбивый, веселый, умелый, сильный, отзывчивый, работящий, денег много
зарабатывает, помогает маме, бабушке и дедушке, любит своих детей.
Четвертый ребенок: Прожила на свете мама
Уж немало лет,
Никого дороже мамы
В целом мире нет.
Пятый ребенок: Позже всех она ложится,
Раньше всех – встает.
По дому весь день хлопочет,
Хоть и устает.
Ты живи на свете, мама,
Много-много лет.
Никого тебя роднее в целом мире нет!
Шестой ребенок: Это дети школьники.
Седьмой ребенок: И совсем маленькие.
Воспитатель: Верно! В Ноябрьске живут пожилые люди – бабушки и дедушки, взрослые,
ваши мамы и папы, и мамы и папы других детей города. И, конечно же, много малышей,
школьников и дошколят.
Воспитатель: Люди – главное богатство нашего города. И чтобы всем было хорошо,
жилось комфортно – надо уважать друг друга, беречь и помогать.
Воспитатель: Как вы, дети, заботитесь о бабушках и дедушках?
Дети: Приносим очки, газету, тапочки, включаем телевизор, гуляем с ними, помогаем на
даче.
Воспитатель: О мамах и папах?
Дети: Не огорчаем плохим поведением, убираем сами свои вещи и игрушки, стараемся
не пачкаться, моем посуду, стираем свои носовые платки, помогаем убирать квартиру.
Воспитатель: О малышах?
Дети: Гуляем и играем с ними, помогаем одеваться, раздеваться.
Воспитатель: О других людях?
Дети: Спрашиваем вежливо, пользуемся волшебными словами, в детском саду
здороваемся, прощаемся, называем сотрудников детского сада по имени-отчеству.
Подвижная игра «Поезд»
Воспитатель: А кем работают твоя мама? Папа?
Ответы детей.
Воспитатель: Хорошо, давайте поиграем в игру.
Дидактическая игра «Кому, что надо для работы?»
Воспитатель: Говорим «волшебные» слова «Раз, два, три – картинку переверни».
На магнитной доске картинки профессий: нефтяника, газовика, повара, дворника, врача,
продавца. Дети говорят, какой инструмент кому нужен, что им будут делать.
Воспитатель: Какие вы молодцы! Ребята, мы сегодня с вами говорили о прекрасном
нашем городе! Почему мы его считаем прекрасным?
Ответы детей.
Город любимый...
Славу, достоинство, гордость и честь
До поколений, за нами грядущих
Ты донеси. И спасибо, что есть
Город мой, на земле самый лучший!
