Проект по воспитанию у детей старшего дошкольного возраста основ жизненной безопасности "Лето красное, безопасное"

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА СЕРПУХОВ
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад №27 «Матрешка»
«Согласовано» «Утверждаю»
Заместителем зав.По ВМР Заведующий МДОУ-д\с№27
_______________Быкова Т.А. ___________Федяшова Л.Д
«___»_________________2019г. «___»______________2019г.
Проект по воспитанию у детей старшего
дошкольного возраста основ жизненной
безопасности «Лето красное, безопасное»
Авторы составители:
Джумайло М.М.
Жукова Е.С.
Малецкая А.П.
Серпухов 2019г.
«Обеспечение безопасности жизнедеятельности —
это, по существу, создание таких условий в системе,
при которых действие детерминированных
или случайных факторов, вызывающих появление
опасности, ограничивается и в итоге приводит к
снижению опасности до приемлемого уровня»
С.К.Шойгу
Пояснительная записка.
Самое ценное здоровье и жизнь ребенка. Часто, втягиваясь в круговорот
повседневности, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей
подстерегает человека на жизненном пути. Наша беспечность и равнодушное
отношение к своему здоровью зачастую приводят к трагедии. А ведь человек
может предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от опасности, если
будет владеть элементарными знаниями основ безопасности
жизнедеятельности. Знания эти формируются в процессе воспитания,
следовательно, обучение детей обеспечению безопасности их
жизнедеятельности является актуальной педагогической задачей.
Информационная карта проекта.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад
№27 «Матрешка»
Московская область, городской округ Серпухов
Авторы проекта: воспитатели Жукова Е.С., Джумайло М.М.,
Малецкая А.П.
Участники проект: дети группы №8, педагоги и родители
Тип проекта: познавательно - оздоровительный
Продолжительность проекта: краткосрочный 5.08 по 30.08.2019г.
Описание: Проект «Лето красное безопасное» позволит решить обеспечение
здоровья и безопасности детей, т.к. это основная цель и главная задача
цивилизованного общества. Поэтому мы взрослые должны сформировать у
ребенка навыки правильного поведения в нестандартных, а порой и опасных
ситуациях. Ведь дети дошкольного возраста оказываются совершенно
неподготовленными к ответственности за собственную и чужую жизнь.
Можно научить ребенка правильно отвечать на вопросы, как правильно
действовать в определенной ситуации, но ребенок не обладает способностью
распознавать тип опасной ситуации и моментально действовать в ней.
Отработать с детьми все возможные ситуации, в которые они могут попасть,
невозможно. Поэтому очень важно сформировать у ребенка понятия
«опасность – безопасность», позволяющие ему самостоятельно определять
статус ситуации в разных областях жизни и действовать в ней.
Дети дошкольного возраста открыты для получения новых знаний. Поэтому,
просто необходимо в летний период напомнить им, правила безопасного
поведения на улице, в природе, в быту и с дорожной азбукой!
Гипотеза: прочные навыки по соблюдению правил безопасности у детей
сформируются, только при регулярной, непрерывной разъяснительной и
практической работе с дошкольниками, а так же при четкой организации
работы и взаимодействия родителей и воспитателей.
Проблема: Летом вероятность возникновения опасной ситуации возрастает в
разы. Как показывает практика, часто дети не знают, как вести себя с
незнакомым человеком на улице, что делать при пожаре или как правильно
переходить дорогу. А потому появилась острая необходимость
осуществления проекта «Лето красное – безопасное».
Возможные риски проекта: усвоение материала зависит от индивидуальных
особенностей детей.
Основное направление проекта: Мероприятия проводятся в виде бесед
познавательного цикла, чтение художественной литературы, отгадывание
загадок, развивающих, познавательных и подвижных игр; пополнение уголка
«Безопасности». На современном этапе обновления дошкольной
образовательной политики уделяется большое внимание проблемам
безопасности дошкольников, сотрудничества семьи и образовательного
учреждения. Поэтому важнейшим условием совершенствования системы
дошкольного воспитания является деятельность педагогов, ориентированная
на освоение новых инновационных форм взаимодействия с родителями,
направленное на сохранение и укрепление здоровья, а иногда и жизни
ребенка.
Из бесед со своими воспитанниками мы выяснили, что не все дети знают о
том, как вести себя в чрезвычайных ситуациях. Мы считаем, что реализация
данного проекта позволит, во-первых, дать детям необходимую сумму
знаний об общепринятых человеком нормах поведения, во-вторых, научит
адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, поможет
дошкольникам овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице,
и т.п, в-третьих, разовьет у дошкольников самостоятельность и
ответственность. При этом, важно научить ребенка объяснить ему , как он
вел себя, хорошо это или плохо, почему это с ним случилось и что при этом
он чувствует, тогда он лучше сможет понять, что он делает не так. Ребенок,
который может объяснить, что с ним происходит, помогает нам, взрослым,
лучше понять его, а значит, снимает многие проблемы и неприятности. На
первом этапе была создана развивающая предметно-пространственная среда,
подобрана методическая литература, наглядный материал, провели
мониторинг уровня развития детей и анкетирование родителей. Что помогло
определить формы совместной деятельности с детьми. В тесном
сотрудничестве с родителями нами разработан и представлен проект по теме:
«Лето красное безопасное», который состоит из 4 разделов: 1. «Безопасность
в доме» 2. «На прогулку мы пойдем…» 3. «Ни ночью, ни днем не балуйся с
огнем» 4. «Дорога ошибок не прощает». Каждый раздел проекта знакомит с
правилами ОБЖ и дает возможность расширять и систематизировать
представление детей в разных направления их безопасности.
Цель: формирование у детей осознанного выполнения правил поведения,
обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях
улицы, транспорта, природы, быта. Оздоровление детей в период летней
оздоровительной компании. Развитие у детей интереса к летним видам
спорта.
Задачи:
-знакомство с бытовыми источниками опасности, формирование
представления о способах безопасного поведения в быту
-воспитание грамотного участника дорожного движения;
-воспитание чувства взаимопомощи и товарищества;
-совершенс