Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Дом. Жилище"

Конспект НОД на тему: «Дом. Жилище»
Цель: закрепить у детей знания о понятии «дом».
Задачи:
Воспитательные: воспитывать любовь, чувство привязанности к родному
дому, городу.
Развивающие: развивать связную речь через полные ответы на вопросы.
Развивать образное мышление, память, внимание, воображение.
Образовательные: знакомить детей с видами домов. Расширять знания детей
о своей «малой родине», повторить жилища животных.
Ход:
Дети проходят и присаживаются на стулья.
-Сейчас мы поиграем в игру « Кто где живет?»
Воробей живет под крышей,
В теплой норке домик мыши,
У лягушки дом в пруду,
Домик бабочки в саду….
-Ребята, посмотрите на экран, вы видите дома. Они разные.
-Это что за дом? (показать гнездо). Кто живет в гнезде?
Из чего оно построено? Кто построил птице гнездо? (ответы детей)
-Кто живет в дупле? Кто построил белке дом? (ответы детей)
-Где живет медведь? Кто ему нашел дом? (ответы детей)
-Кто живет в норе? Кто лисе построил норку? (ответы детей)
Все зверюшки расселились по своим домам.
-Зачем нужен дом птице, лисе, белке, медведю? (ответы детей).
Как хорошо, что у всех зверей есть свой дом.
Игра «Чей дом?»
Сделали круг (с мячом: вопрос-ответ).
-у медведя, дом………..(медвежий)
-у зайца, дом (заячий)
-у волка, дом (волчий)
-у лисы, дом (лисий) и т.д.
Присели на стулья.
-Ребята, а у вас есть свой дом? (ответы детей).
-Расскажите, какой ваш дом? А чтобы правильно рассказать, дам вам
подсказку: посмотрите на экран. На экране мнемотаблица. Объяснить, что в
каждом окошке изображено. Дать образец рассказа.
Затем рассказы детей (3 чел.)
Физминутка:
1,2,3,4,5 (прыжки на месте)
Будем строить и играть
Дом большой, высокий строим, окна ставим, крышу кроем, (показать руками
крышу, сомкнуть руки над головой).
Вот какой красивый дом. Будем жить мы дружно в нем, (руки вперед,
приседания).
-Каждый дом находится на какой-либо улице, у каждой улице есть свое
название.
-А вы знаете, почему улицы так называются? Например,улица Гагарина?.....
Ответы детей.
-Молодцы! Улицы называют в честь великих людей, ученых, писателей…
-Ребята, родной дом-это дом, в котором мы живем, это наш двор, наша улица,
наш родной город, который называется (ответы детей).
Наш дом-это наша большая Родина какая? (ответы детей).
Итог занятия.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: