Ученики на Учителя.com


Перспективный план работы с родителями воспитанников второй группы раннего возраста на 2020-2021 учебный год

Перспективный
план работы
с родителями воспитанников
второй группы раннего возраста
Одуванчики
(2020-2021 уч. год)
Цель: Создание в группе «Одуванчики» необходимых условий для развития
ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников, обеспечивающих
целостное развитие личности ребенка, повышения компетентности родителей в
области воспитания и развития своего ребенка.
Задачи:
1. Распространять педагогические знания среди родителей;
2. Оказать практическую помощь в воспитании и развитии детей;
3. Способствовать формированию доверительного отношения родителей к воспи-
тателям группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателей группы.
Сроки
Содержание работы
Цель
Сентябрь
1. Анкетирование родителей: «Давайте
познакомимся».
2. Советы для родителей: «Как подготовить
ребенка к детскому саду».
3. Консультации для родителей по теме:
«Адаптация ребенка к дошкольному
учреждению».
4. Памятка для родителей: «Рекомендации
родителям по кормлению, укладыванию на
дневной сон и закаливанию в домашних
условиях».
5. Консультация для родителей: «Режим дня»;
«Как приучить ребенка к горшку?».
6. Папка - передвижка: «Особенности развития
ребенка второго года жизни».
Помочь
родителям и
детям легче
пережить
адаптационный
период.
Узнать особенности
каждого ребенка –
для создания
благоприятных
условий адаптации
детей к новым
условиям ДОУ.
Распространять
педагогические
знания среди
родителей.
Осуществление
полноценного
1. Консультация: «Роль родителей в процессе
адаптации».
2. Наглядная информация: «Будьте здоровы,
малыши!»
подхода к
психическому и
физическому
развитию детей через
взаимодействие
Октябрь
3. Организация родителей для участия в осенней
выставке поделок из природного материала:
«Чудо из огорода!».
4. Консультация: «Профилактика ОРВИ и
гриппа».
родителя, знающего
особенности своего
ребёнка.
Познакомить
родителей с
5.Консультация: «Условия успешной адаптации
ребёнка к дошкольному учреждению».
особенностями
физического
развития ребенка.
6.Консультация: «Всё о детском питании».
7.Групповое родительское собрание: «Первый
раз в детский сад».
Оказать
практическую
помощь в воспитании
и развитии детей в
условиях адаптации.
1.Консультация: «Развитие мелкой моторики и
Формировать у
родителей
элементарные
представления о
роли мелкой
моторики в
психофизическом
развитии ребенка.
Показать важность
работы по
развитию мелкой
моторики рук.
координации движений пальцев рук у детей
раннего возраста».
2.Индивидуальные беседы по запросу
родителей: «Какие потешки читать детям».
Ноябрь
3.Изготовление буклетов для родителей :
«Мелкая моторика рук».
4.Организация фотовыставки: «Мамочка, ты
тоже маленькой была!».
5.Беседа на тему: «Ладушки, ладушки».
1. Консультации для родителей: «Какие
игрушки необходимы детям».
2. Организация выставки развивающих игр.
Обозначить
взаимосвязь мелкой
моторики рук и
речи
дошкольников.
Декабрь
3.Консультация на тему: «Роль взрослых в
развитии речи ребенка».
Научить родителей
психотехническим
играм и
4.Добрые советы родителям: «Как успокоить
ребёнка».
упражнениям по
развитию мелкой
5.Консультации для родителей на тему:
«Закаливающие процедуры дома и в детском
саду».
моторики рук.
1.Консультации для родителей: «Организация
прогулки с детьми в зимний период».
Распространять
педагогические
знания среди
родителей.
Продолжать
знакомить родителей
с особенностями
речевого развития
ребенка.
Предупреждение
отклонений в
речевом развитии
ребенка.
2.Индивидуальные беседы по запросу
родителей: «Развиваем культурно-
гигиенические навыки».
Январь
3.Беседа: «Развитие речевой активности детей».
4.Консультация; «Мы танцуем и поем — вместе
весело живем!» (Игры: «Кто как поет?»,
«Погремушка», «Ладошки»).
1.Консультация: «Кому нужна разлука».
Ознакомление с
задачами по
сохранению
здоровья и
оздоровлению
детей; безопасности
ребенка.
2.Повторное анкетирование родителей.
3.Папки - передвижки:
Февраль
3.1.«Первые подвижные игры малышей»;
3.2.«Безопасность зимних прогулок»;
3.3.«Родителям маленьких детей об основах
безопасности жизни?».
1.Мастер-класс: «Говорящие пальчики».
Распространять
педагогические
знания среди
родителей
воспитанников.
Формирование
навыков безопасного
поведения на дорогах
детей и
предотвращение
детского дорожно-
транспортного
травматизма.
2.Информационные материалы: «Весна идет-
весне дорогу!».
3.Консультация: «Можно ли добиться
послушания детей».
Март
4.Папка-передвижка: «Весенние прогулки с
малышом».
5.Советы родителям: «Правила безопасного
поведения детей на дороге».
1. Консультация: «Как обеспечить безопасность
ребёнка в доме».
2. Рекомендации для родителей: «Развитие
мелкой моторики или несколько идей, чем
занять ребенка дома».
Распространять
педагогические
знания среди
родителей
воспитанников.
Апрель
3. Организация конкурса скворечников: «Мы
здесь поём приход Весны!..»
4. Памятка для родителей: «Подвижные игры и
игры с песком для детей на прогулке».
5. Консультация для родителей: «Правила
безопасности для детей. Безопасность на
дорогах».
Развивать
двигательную
активность и
совместный интерес в
играх у детей и
родителей.
Формирование
навыков безопасного
поведения на дорогах
детей и
предотвращение
детского дорожно-
транспортного
травматизма.
Май
1.Советы родителям: «Привитие культурно-
гигиенических навыков у детей раннего возраста в
домашних условиях»; «Режим дня вашего ребёнка
летом».
Познакомить
родителей с
вопросами
соблюдения режима
в летний период;
безопасности ребенка
на природе.
Подвести итоги
совместной
деятельности
воспитателя и
родителей за
прошедший год.
Определить
перспективы на
будущее.
Повышаем
иммунитет у ребенка
в летний период.
2.Буклет: «Что нужно знать о насекомых?».
3.Индивидуальные беседы по запросу
родителей: «Организация летнего отдыха
детей».
4.Групповое родительское собрание:
«Что мы уже умеем? Чему вы рады так за нас?..»
5.Консультация для родителей:
«Витаминизация. Питание ребенка летом».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: