Выявление динамики после формирующего эксперимента осуществлялось по тем же методикам, что и на констатирующем эксперименте.
Презентация "Развитие произвольного внимания у старших дошкольников в подвижных играх"
Подписи к слайдам:
- Развитие произвольного внимания у старших дошкольников в подвижных играх
- выполнила Атнабаева Г.Т.
- Цель исследования состоит в формировании произвольного внимания старших дошкольников средствами подвижных игр.
- Объект исследования: подвижные игры как средство развития произвольного внимания старших дошкольников.
- Предмет исследования: произвольное внимание старших дошкольников.
- Гипотеза исследования заключается в том, что процесс формирования произвольного внимания у старших дошкольников в подвижных играх будет эффективным если:
- определены особенности произвольного внимания у старших дошкольников с учетом возрастных и индивидуальных возможностей детей;
- разработана система подвижных игр по формированию произвольного внимания у старших дошкольников;
- Задача исследования:
- Проанализировать различные подходы к изучению внимания дошкольников в зарубежной и отечественной литературе;
- Выделить особенности развития произвольного внимания старших дошкольников;
- Разработать и апробировать систему подвижных игр по формированию произвольного внимания у старших дошкольников;
- Составить методические рекомендации по формированию произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста.
- Общетеоретические методы исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, сравнение, обобщение, классификация.
- Эмпирические методы исследования: диагностические (анкетирование), педагогический эксперимент (констатирующий, формирующий, контрольный).
- методы исследования:
- База исследования:
- Муниципальное автономное образовательное учреждение г. Нижневартовска детский сад № 45 «Искорка».
- В экспериментальном исследовании участвовало 20 детей старшей группы.
- активное, целенаправленное сосредоточение сознания, поддержание уровня которого связано с определенными волевыми усилиями, необходимыми для борьбы с более сильными воздействиями.
- Произвольное внимание —
- На основе теоретического анализа выделили критерии и показатели особенностей произвольного внимания.
- Критерии и показатели внимания
|
|
|
|
|
|
|
|
- По критериям и показателям выделили уровни развития произвольного внимания дошкольников
- Уровни произвольного внимания дошкольников
- Высокий уровень: ребенок сосредоточен на процессе игры, не замечает посторонних раздражителей. Не отвлекается от игры и легко может сменить действие.
- Средний уровень: ребенок отвлекается в процессе игры, не всегда замечает посторонние раздражители. Реагирует на слова о необходимости сменить действие.
- Низкий уровень: ребенок отвлекается в процессе игры, всегда замечает посторонние раздражители. Реагирует на слова о необходимости сменить действие, останавливается.
- Констатирующий эксперимент
- Целью констатирующего эксперимента является выявление уровня произвольного внимания дошкольников.
- Для решения поставленных задач использовали методику Урунтаевой Г.А. «Изучение произвольности поведения и внимания у старших дошкольников в подвижной игре»
- Уровень произвольного внимания на констатирующем эксперименте
- Формирующий эксперимент
- Цель : разработать и апробировать систему подвижных игр по формированию произвольного внимания у старших дошкольников.
- Система подвижных игр по формированию произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста
|
|
|
|
|
|
- Система подвижных игр по формированию произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста
|
|
|
|
|
|
- Система подвижных игр по формированию произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста
|
|
|
|
|
|
- Контрольный эксперимент
- Выявление динамики после формирующего эксперимента осуществлялось по тем же методикам, что и на констатирующем эксперименте.
- Сводная таблица уровней произвольного внимания на контрольном эксперименте
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Уровней произвольного внимания на контрольном эксперименте
- Спасибо за внимание
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Родительское собрание "Возрастные особенности подросткового возраста" 7-8 класс
- Презентация "Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ"
- Картотека упражнений на фитболе для детей дошкольного возраста
- Технологическая карта тематического занятия "Профилактика плоскостопия"
- Особенности работы концертмейстера хореографического коллектива
- Конспект ООД по развитию речи во второй младшей группе "Игрушки в гостях у ребят"
