Ученики на Учителя.com


Интегрированный урок "Современное Олимпийское движение. Здоровый образ жизни и развитие физических качеств в подвижных играх" 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5 с углублённым изучением
отдельных предметов»
Тема урока
Современное Олимпийское движение.
Здоровый образ жизни и развитие
физических качеств в подвижных
играх.
Интегрированный урок
на стыке наук английского языка и физической культуры
Учитель английского языка
Семёнова Т.П.,
учитель физической культуры
Стребкова Ю.И.
г.Старый Оскол
2010 г.
Интегрированный урок
на стыке наук английского языка и физической культуры
Учитель английского языка Семёнова Т.П.,
учитель физической культуры Стребкова Ю.И.
7 класс
Тема урока
Современное Олимпийское движение. Здоровый образ жизни и развитие
физических качеств в подвижных играх. (1 час).
Тип урока: интегрированный
по английскому языку – практика в аудировании текста «Современные
Олимпийские Игры», обучение говорению по итогам XXI Зимних
Олимпийских и X Паралимпийских Игр в Ванкувере, Канада, 2010
по физической культуре – популяризация физической культуры и спорта
Форма проведения занятия: урочная.
Урок развития речи и закрепления двигательных навыков в подвижных играх
Средства обучения: тестовые задания в режиме интерактивной доски,
презентация о результатах участия российских паралимпийцев в Ванкуере,
материал для физкультпаузы
Инвентарь: волейбольные мячи, ракетки для настольного тенниса,
теннисные шары, кегли, корзина и теннисные мячи.
Материально-техническое обеспечение урока:
• мультимедиа;
• интерактивная доска;
• презентации, созданные с помощью средств Microsoft PowerPoint;
• рабочее место учителя
Цели урока:
1. Совершенствование навыков понимания на слух требуемой
информации и развитие умений представлять результаты коллективной
и индивидуальной познавательно-поисковой деятельности с
использованием информационно-коммуникационных технологий;
2. Развитие культуры устной речи через использование приёмов
синонимии и антонимии;
3. Воспитание толерантного отношения к мнению собеседника,
популяризации спорта и ЗОЖ, развитие физических качеств в
подвижных играх
Образовательные задачи:
• отработать навыки работы с интерактивной доской;
• освоить коммуникативные навыки выступления обучающихся перед
аудиторией;
• формирование правильной осанки, развитие координационных
способностей и ловкости.
Развивающие задачи:
• обеспечивать развитие речи учащихся;
• содействовать формированию причинно-следственных связей, умений
анализировать полученные результаты, делать выводы;
• развивать образное мышление, воображение, творческий подход к
выполняемой работе; ловкость,
Воспитательные задачи:
• популяризировать спорт и ЗОЖ;
• воспитывать чувство ответственности за конечный результат
индивидуальной/коллективной работы;
• осуществлять нравственное воспитание, воспитывать товарищество,
этические нормы поведения;
• воспитывать толерантное отношение к мнению собеседника.
ХОД УРОКА
(1 часть на английском языке)
1. Оргмомент
2. Введение в тему урока Работа с девизами Олимпийских игр.
T: - There are some missing vowels. What are they? Can you guess what it
is?
Swifter, Higher, Stronger!
With Glowing Hearts!
Учитель знакомит класс с целями, задачами урока.
T: - Today we shall have an unusual lesson: two in one. The first part will
be in English, the second part you’ll have your Sports. What do you think
about our topic for the discussion?
P: - Will it be «The History of the Olympic Games»? Shall we write? Shall we
speak? Shall we listen to the text? Shall we read?
3. Установка к первичному аудированию. Работа с интерактивной
доской.
✓ Работа с лексическим наполнением в режиме тестирования
✓ Before listening read aloud the sentences (10).
✓ Listening 2. Now listen to the text and think if the sentences are «True»
or «False».
5. Тестирование по прослушанному
6. Обучение говорению с опорой на презентацию
«Vancouver 2010. The Paralympic Games».
✓ Фронтальная работа в режиме вопросно-ответной деятельности и
комментировании слайдов.
7. Ольфтотренажёр
8. Обучение говорению с выражением своего мнения
✓ The results of the 21
st
Winter Olympic & Paralympics.
✓ Why is it so important to speak about the Olympics?
✓ What feelings do you have to our Paralympic athletes?
✓ What should you do to be healthy and then wealthy?
(2 часть на русском языке)
I.Вводно-подготовительная часть
Слагаемые здорового образа жизни это: режим дня, гигиена, рациональное
питание, закаливание, занятие физическими упражнениями. Здоровый образ
жизни положительно влияет на организм и качества личности. Режим дня
придает нашей жизни четкий ритм жизни, создает наилучшие условия для
работы и отдыха, укрепляет здоровье, повышает работоспособность. Важное
значение в режиме дня имеет зарядка:
1. Гимнастика для глаз: сидя крепко зажмурить глаза на3-5 с., а затем
открыть на 3-5 с. 6-8раз.
Сидя, быстро моргать в течение 1-2мин.
Сидя, закрять глаза и массировать веки круговыми движениями пальца в
течение 1-2 мин.
Стоя, смотреть прямо перед собой 2-3с, затем перевести взгляд на кончик
носа, смотреть 2-5с,7-8 раз
2. Гимнастика для слуха:
Пригибаем верхнюю часть уха вниз. Разгибаем, пригибаем, словно бы
раскатывая и скатывая ушко. Ушки должны стать тёплыми.
Найдите ямочку возле козелка. Нажали на ямочки сразу обеих ушек –
отпустили, нажали, отпустили.
Нажали пальчиками на мочки, помассировали, отпустили.
Массируем круговыми движениями всё ухо в одну сторону, в другую.
Массировать нужно сразу оба уха.
Начинаем дёргать себя за ушки – сначала 20 раз вниз, а потом берёмся за
серединку и дёргаем тоже 20 раз.
Снова возьмитесь за мочку уха и хорошенько её помассируйте.
Потяните ушки в сторону – снова 20 раз.
3. Зарядка (упражнения на развитие координации, формирование
правильной осанки)
II.Основная часть
Одним из обязательных компонентов здорового образа жизни человека
является двигательная активность - сочетание разнообразных двигательных
действий, выполняемых в повседневной жизни, передвижениях, занятиях
физическими упражнениями. Ежедневные занятия физическими
упражнениями помогут укрепить все системы организма, развить основные
двигательные качества.
Подвижные игры:
1. «Мяч в корзину»
2. «Гонка мячей по кругу»
3. «Точный поворот»
4. «Веселый эквилибрист»
III. Заключительная часть
✓ Тестирование на тему «История Олимпийского движения. X Зимние
Олимпийские игры в Ванкувере, Канада (2010) ». (Приложение)
✓ Взаимоконтроль.
T: - Change your shits of answers and check up your tablemate with the keys.
(Ключи записаны на развороте доски, учитель читает правильные ответы).
IV. Рефлексия.
T: - How do you find the lesson today?
V. Домашнее задание:
• к уроку английского языка-
To make up the projects: «My Favourite Sport»,
«Athlete I Respect & Admire»
• к уроку физической культуры-
практиковать во всех упражнениях урока
VI. Подведение итогов, выставление отметок
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: