Ученики на Учителя.com


Картотека тем по исследовательской деятельности во второй младшей группе

Картотека тем по исследовательской деятельности во второй младшей группе
№
Тема опыта
Срок
провед-я
Цели
Форма
проведения
1.
Опыты с водой.
Сентябрь
Цели: выявить свойства
воды (прозрачная, без
запаха, текучая, в ней
растворяются вещества);
подвести детей к
пониманию того, что вода
бывает теплая, горячая,
холодная; показать, как
можно сделать воду
цветной; воспитывать
бережное отношение к
воде.
Опыты:
«Познакомимся с
водой».
«Растворяется – не
растворяется».
«Проба воды».
«Разноцветная
вода».
2.
Опыты с ветром
и воздухом.
Октябрь
Цели: помочь детям
обнаружить вокруг себя
воздух; познакомить детей
с одним из свойств
воздуха-движением;
движение воздуха - это
ветер.
Опыты:
«Пускаем
кораблики» (в
тазу).
«Игры с
султанчиками и
веерами».
«Подуй на
горячий суп».
«Мельница».
3.
Опыты с
притяжением.
Опыты с весом
предметов.
Ноябрь
Цель: показать, что
предметы бывают легкие
и тяжелые, научить
определять вес предметов
и группировать предметы
по весу; выявить
способность магнита
притягивать некоторые
предметы; дать понять,
что только предметы из
металла взаимодействуют
с магнитом.
Опыты:
«Поплывет -
утонет».
«Легкий-
тяжелый».
«Весы».
«Волшебный
магнит».
4.
Опыты со
снегом и льдом.
Декабрь
Цели: познакомить со
свойствами снега и льда,
учить устанавливать
простейшие
закономерности.
Опыты:
«Разноцветные
льдинки».
«Что может
снег?»
«Поговорим о
снеге».
5.
Опыты с
бумагой и
древесиной.
Январь
Цели: научить узнавать
предметы, сделанные из
бумаги, определять ее
качества (цвет, гладкость,
толщину, впитывающую
способность) и свойства
(мнется, рвется, режется,
горит); учить узнавать
предметы, изготовленные из
древесины, определять ее
качество (твердость,
структуру поверхности;
толщину, степень прочности)
и свойства (горит, не тонет в
воде).
Опыты:
«Что можно
сделать с
бумагой?».
«Какая бумага?»
«Поплывет-
утонет».
«Разговор на
поляне» (о том,
что нужно беречь
лес).
«Что делают из
дерева?»
6.
Опыты с
цветом.
Февраль
Цели: познакомить с
получением промежуточных
цветов путем смешивания
двух основных.
Опыты:
«Мы -
художники».
«Волшебные
краски».
«Чудо - палитра»
7.
Растения.
Март
Цели: научить сажать
луковицы в землю и воду,
определить факторы
внешней среды,
необходимые для роста и
развития растений.
Опыты:
«Посадка лука».
«Проращивание
фасоли и гороха».
«Уход за
комнатными
растениями».
8.
Опыты с
солнцем.
Опыты со
светом.
Апрель
Цели: познакомить со
значением света, с
источниками света
(солнце, фонарик, свеча,
лампа); определить, где
предметы нагреваются
быстрее (на солнышке или
в тени).
Опыты:
«Солнечные
зайчики».
«Что умеет
солнышко?»
«Домашние
помощники».
9.
Опыты с
песком.
Май
Цели: познакомить со
свойствами песка;
сравнить свойства сухого
и мокрого песка.
Опыты:
«Сухой -мокрый».
«Движение
песка».
«Из чего состоит
песок?».
«Узоры на песке»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: