Презентация "Взаимодействие педагога с родителями"

Одним из непременных условий воспитания ребёнка в ДОУ является взаимодействие с семьями воспитанников

Детский сад

Семья

Ребёнок

Вовлечение семьи в воспитательно – образовательный процесс способствует улучшению эмоционального самочувствия детей, обогащению воспитательного опыта родителей, повышению их родительско-педагогической компетентности при подготовке дошколят к школе

Цель: установление партнерских отношений участников педагогического процесса, приобщение родителей к жизни детского сада.

-Повышение уровня компетентности родителей и привлечение их к сотрудничеству в вопросах развития детей.

-Обеспечение информационно – просветительской поддержки выбора родителями направлений в развитии и воспитании по средством выработки компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.

-Создание условий для развития способностей ребенка в различных видах образовательной деятельности, обеспечение непрерывности подготовки к следующему образовательному этапу (школьное обучение)

-Индивидуальная работа с семьями воспитанников, дифференцированный подход к семьям разного типа.

Мы выделяем два основных направления с семьёй:

1. Повышение уровня педагогической компетентности родителей через родительские собрания, родительские уголки, папки – передвижки, групповые консультации, индивидуальные беседы.

2. Привлечение родителей к работе детского сада посредством организации досуговых мероприятий.

Учитывая, что у взрослых в современном обществе нет лишнего времени работу стараемся организовывать компактной, но эффективной.

Основные принципы организации работы с семьёй:

• - Открытость детского сада для семьи (каждому родителю обеспечивается
• возможность знать и видеть как живёт и развивается его ребёнок);
• - Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей;
• - Отсутствие формализма в организации работы с семьёй;
• - Создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые
• подходы к развитию личности в семье и детском коллективе;
• - Диагностика общих и частных проблем в воспитании и развитии
• ребёнка.

• Родительские собрания
• Консультации
• Анкетирование
• Утренники
• Дни открытых дверей
• Оформление информационных стендов
• Посещение семьи ребенка

• Информация о группе, детском саде на сайте в Интернете
• Вовлечение в спортивные и творческие конкурсы
• Презентация группы
• Концерты
• Тематические досуги
• Оформление стенгазет и буклетов
• Групповые встречи – практикумы, мастер – классы, круглые столы, дискуссии, видеопрезентации
• Почта доверия
• Театрализованные представления для детей с участием родителей
• Нетрадиционные собрания

Традиционные формы

Нетрадиционные формы

Формы общения с родителями:

Совместные досуги и праздники

анализ педагогических ситуаций

решение педагогических задач

анализ собственной воспитательной деятельности

метод домашних заданий

игровое моделирование

поведения

- Проявляйте взаимное уважение друг к другу

• Поощряйте инициативу, творчество и фантазию родителей, помогайте им
• Привлекайте родителей к занимательным мероприятиям детского сада
• Позвольте родителям самим выбирать, какую помощь они могут оказать детскому саду
• Доводите до сведения родителей, что их участие в жизни ДОУ и группы ценится, а любая помощь с их стороны приветствуется
• Говорите семьям о надеждах, возлагаемых воспитателями на родителей
• Делайте ударения на сильные стороны семьи и давайте положительные оценки
• Поддерживайте тесные контакты
• Высказывайте свою признательность им
• Напоминайте родителям, что вы рады любому их участию
• Постарайтесь заинтересовать и привлечь всю семью
• Поощряйте посещаемость родительских собраний
• Сохраняйте конфиденциальность любой информации
• Обучайте навыкам сотрудничества
• Создавайте совместные развивающие занятия с родителями и детьми для укрепления их взаимопонимания