Ученики на Учителя.com


Конспект НОД Чтение русской народной сказки "Лиса и заяц"

Конспект
Чтение русской народной сказки "Лиса и заяц"(обраб.В.Даля)
Ход НОД
Заходит сказочница с книжкой.
Сказочница-Здравствуйте дети,здравствуйте гости!Мне сказали,что дети этой
группы очень сказки слушать.А я люблю их рассказывать и
показывать,потому что сказочница я.Ребята,посотрите,какая книга у
меня:большая,красивая,интересная.Давайте я вам прочитаю одну
сказку,садитесь поудобнее.
Дети садятся полукругом перед магнитной доской.
Ск. - У меня книга не простая,чтобы она открылась на нее надо подуть.
Дети дуют,она открывается,но вместо книжных страниц чистые листы
бумаги.
Ск. - Ой,а где же сказка,почему листы пустые?Опять лиса чего-то
натворила.Да вот какую-то картинку оставила(мнемотаблица к сказке "Лиса и
заяц").Посмотрите ребята,какая-то загадка.Эту загадку надо обязательно
разгадать,ато герои сказки в книжку не вернутся.Ребята,а вы мне
поможете?Ведь без вас я ну никак не справлюсь.
Дети - Да!
Работа по мнемотаблице к сказке "Лиса и заяц"
Ск. - Ребята,посмотрите на это "окошко",какого-то зверя напоминает,я
думаю,что это голова(круг) и длинные уши.Кто же это?
Дети - Заяц.(если не отгадают,дать наводящие вопросы)
Ск. -Ребята,покажите как прыгают зайцы.(имитируют зайца)
Ск. -Посмотрите на следующее окошко,кто же это может быть?Уши не
большие,рыжая,пушистая...
Дети - Лиса.
Ск. - Покажите как крадется лиса.(имитируют лису)
Ск. - А теперь посмотрите на эти окошечки(домики).Они разные или
одинаковые?
Дети - Разные.
Ск. - Как вы думаете,в этом окошке,что изоброжено?
Дети - Солнце...
Ск. - А это кто может быть?Серого цвета,уши небольшие...
Дети - Волк(собака)
Ск. - А как воет волк?(У-у-у)(лает собака).Ну а тут кто может быть?Большой и
бурый...
Дети - Медведь
Ск.- Как ревет медведь?(Э-э-э)Здесь кто может быть?Большой,с рогами...
Дети - Бык(корова)
Ск. - Как мычит корова?(Му-у-у).Ну,а это кто такой?
Дети - Петух,и кричит он кукареку-у!
Ск. - Ребята,посмотрите,волк,медведь и бык - это большие животные или
маленькие?(большие),а петух?(маленький).И последнее окошко.Что вы здесь
видете?
Дети - Улыбку.
Ск. - Вот мы все и разгадали.Теперь в книжке появилась сказка?Давайте
посмотрим.
Дети - Нет.
Ск. - Нет.Ребята,подумайте,в какой сказке встречаются все эти животные и
домики?(ответы детей).А я знаю одну сказку,где все эти герои
присутствуют.Сказка называется "Лиса и заяц".Но сначала нам надо
поразмяться.
Физкультминутка (ходьба по кругу подражая животных).
Ск. - И так сказка начинается - "Лиса и заяц"
Рассказывание сказки "Лиса и заяц",используя настольный театр и
мнемотаблицу.
Ск. - Как думаете,волк,медведь и бык сильнее лисы?А почему эти большие и
сильные животные не помогли зайцу?(Они сильные,но трусливые).А что
можно сказать про петуха,который меньше и слабее лисы?(Мал,но
удал.Петух храбрый).Где же наша книжка,может сказка вернулась?(Нет)
Ск. - Ребята,а вам не жалко лису,ведь она без дома осталась?Может нам для
нее дом сделать?
Коструирование из магнитных геометрических фигур.
Ск. - Ребята,посмотрите,в книжке сказка появилась.Спасибо вам,ребята,что
помогли мне сказку в книжку вернуть.А теперь я пойду к другим детям
сказки рассказывать.До свидания!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: