Картотека звукотаблиц "Звук Р"
*
1. Назови все предметы по порядку «змейкой», начиная с картинки со
звездочкой * (баран, арбуз, ворона, сыр, жираф, вертолет, зебра, барабан и т.д.)
2. Ставь на каждый предмет фишку (можно использовать пуговицу или игрушку –
«киндер») и добавляй к называемому предмету сначала слово «пРыг» :
пРыг на баРана
пРыг на аРбуз
пРыг на воРону и т.д.
3. Называй предметы парами таким образом, чтобы у живого предмета в паре был
неживой предмет. Например: у баРана – аРбуз, у воРоны – сыР и т.д.
(картинки подобраны парами: живой предмет – неживой предмет).
4. Называй предметы живые красивыми, а неживые - хорошими : баРан – кРасивый, а
аРбуз – хоРоший, воРона – кРасивая, а сыР – хоРоший и т.д.
5. Называй предмет, на который ставишь фишку сначала в ЕДИНСТВЕННОМ числе,
затем, согласовывай его с числительными ДВА, ПЯТЬ: один баРан, два баРана, пять
баРанов и т.д.
6. Назови каждый предмет в уменьшительной форме, если это возможно : баРан -
баРашек, аРбуз - аРбузик и т.д.
7. Раскрась живые предметы в красный цвет, неживые предметы – в серый цвет.
8. Показывай и называй баРан – кРасный, аРбуз – сеРый, воРона - кРасная и т.д.
9. Назови, что находится в правом верхнем углу; в нижнем левом углу; в правом
нижнем углу; в верхнем левом углу; в верхнем ряду вторым по счету; в нижнем ряду
Слова – подсказки:
баРан,
аРбуз,
воРона,
сыР,
баРабан,
зебРа,
веРтолет,
жиРаф,
носоРог,
кРовать,
коРова,
гРуша,
кРужка,
Рыба,
Роза,
Рак
третьим по счету; во втором ряду первым по счету; между ..., над ..., под ..., и т.д.
(задание может быть любой сложности).
10. С каждым предметом придумай по одному предложению. (усложненный вариант
задания: придумай предложения, используя по два слова из звукотаблицы, например,
баРан и аРбуз – БаРан ест аРбуз)
Следи за правильным произношением звука Р!
