Ученики на Учителя.com


Проект "Насекомые" во второй младшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №26»
г. Озерск Челябинская область
Проект «Насекомые»
во второй младшей группе
Выполнила воспитатель
Малыгина Юлия
Валерьевна
Проект «Насекомые»
Участники: воспитатели, дети, родители.
Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели.
Актуальность: В теплый период времени дети проводят большой отрезок
времени на прогулке. Большой интерес дети проявляют к насекомым, им
интересно наблюдать за ними. В ходе наблюдения и бесед было выяснено, что
дети очень мало знают о насекомых: название, пользу или вред они приносят,
зачем нужны. Бояться безобидных насекомых, некоторые от страха убегают
или хотят раздавить. Участие детей в проекте позволит сформировать
представление о насекомых, будет способствовать развитию творческих и
поисковых способностей.
Цель проекта:
формирование представлений о жизни насекомых, характерных признаках,
Задачи:
- формировать у детей элементарные представления о насекомых (бабочка,
муравей, жук, кузнечик), их строении, способах передвижения;
- развивать умение сравнивать, выделять общие и отличительные признаки
насекомых; эмоциональную отзывчивость
- Развивать творческие способности детей.
- Развивать речь детей, активизировать словарный запас.
- воспитывать любознательность, бережное отношение к живому.
Предполагаемый результат:
- дети должны знать и называть насекомых (бабочка, муравей, жук, кузнечик);
- иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида
(форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения
(прыгает, летает, бегает), издаваемых звуках (жужжит, стрекочет), где и как
зимуют насекомые;
- знать о вреде или пользе, которую приносят людям и растениям насекомые;
- находить сходства и различия;
- владеть обобщающим понятием «насекомые»;
Сотрудничество с семьёй:
- Консультации: «Как привить любовь к природе», «Первая помощь при
укусах насекомых».
- Оформление выставки «Насекомые».
Этапы реализации:
- I этап Подготовительный
планирование проектной деятельности по теме « Наши маленькие соседи»
опираясь на методическую литературу;
подбор методической и художественной литературы;
подбор дидактических, подвижных, малоподвижных игр;
составление плана взаимодействия с родителями и детьми;
-II этап Практический (Реализация проекта)
Образовательные
области
Физическое
развитие.
Подвижные игры: «Поймай комара», «Медведь и
пчелы», «Муравьи»;
Пальчиковые игры: «Комарики», «Стрекоза»,
«Паучок», «Божья коровка», «Насекомые».
Игры на развитие воздушной струи.
Социально-
коммуникативное
развитие
Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Чья
тень?», разрезные картинки.
Художественно-
эстетическое
развитие
Лепка «Божья коровка на листочке»
Рисование ватными палочками, рисование на участке
палочками,
Аппликация «Гусеница».
Речевое развитие
Чтение стихов и потешек о насекомых их заучивание,
отгадывание загадок, чтение сказок: Чуковского
«Муха - Цокотуха», «Тараканище», «Как муравьишка
домой спешил» В.Бианки, казахская сказка «Медведь
и комар».
Познавательное
развитие
Наблюдения за божьей коровкой, муравьем, бабочкой,
шмелем, паучком.
Рассматривание иллюстраций с насекомыми.
Беседы про насекомых.
-III этап Заключительный- Продукт проектной деятельности
Коллективная аппликация «На полянке», оформление дидактических игр,
картотека «Стихи, загадки, пальчиковые игры про насекомых», выставка
поделок.
«Не обижайте лесных насекомых! »
В лесу летают мотыльки.
Ползут козявки и жучки…
Природа-мать им жизнь дала.
У них у всех свои дела.
Ты их увидишь на пути –
Не обижай, а отойди!
Без насекомых лес, друг мой,
И одинокий и пустой.
Используемая литература:
1) Общеобразовательная программа дошкольного образования «ОТ
РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С.
Комаровой, М. А. Васильевой (ФГОС).
2) И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова Прогулки в детском саду. Младшая и
средняя группы. Методическое пособие.
3) Рассказы: В.В. Бианки «Приключение муравьишки», «Зелёный пруд».
4) Т.А. Шорыгина «Насекомые. Какие они?». М., 2003.
5) Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду:
планирование, конспекты занятий, методические рекомендации.
6) «МАААМ.RU» http://www.maaam.ru/
7) «Учено-методический кабинет» https://ped-kopilka.ru
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: