Конспект занятия во второй младшей группе «Насекомые»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 56 комбинированного вида Колпинского района
Санкт- Петербурга
Конспект занятия во второй младшей группе
«Насекомые»
подготовила
воспитатель
Марченко Ольга Чеславовна
.
Санкт-Петербург 2015
Задачи:
1. Обобщить и систематизировать знания детей о насекомых.
2. . Развить познавательный интерес к насекомым.
3.Рассказать о пользе, дать знание об образе жизни насекомых и их
необходимости.
Материал: картинки с изображением насекомых.
Предварительная работа:
Рассматривать картинки,иллюстрации в книгах на тему «насекомые», наблюдать
за насекомыми на прогулке
-Ребята, скажите, какое сейчас время года?
-Лето.
-Хорошо в жаркий денек на улице.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом
Крылья пестрые мелькают,
В поле бабочки летают.
Вот мы и на поляне. Сколько вокруг бабочек, стрекоз, жучков и паучков.
-Как их всех назвать?
-Насекомые.
-Я сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте!
Не зверь, не птица, а нос, как спица?
-Комар.
Воспитатель показывает картинку. Звонко пищат тощие длинноногие комары.
Особенно их много около воды.
Зачем ты живешь на свете, комарик?
Ответы детей.
-Ребята, личинка комара- красный мотыль. Им питается рыбка. И в аквариуме ими
кормят рыбок, значит они и полезны
Людям в борьбе с комарами помогают животные. Самые известные охотники на
комаров- лягушки и жабы.
-Посмотри, скорее, Вовка,
Это маленький жучок!
Красненький кружочек,
Много черных точек. Крылья раскрывает,
В небо улетает.
- Божья коровка.
- Божья коровка – маленький, с горошинку жучок.
Как защищается божия коровка от врагов?
Божья коровка оставляет за собой желтое, неприятно пахнущее вещество. Так
божья коровка пытается защититься.
Мы, ребята, должны бережно относиться к этому жучку, так как он помогает нам
сохранить урожаи.
- Муравей – трудяга редкий,
Все в лесу об этом знают,
Целый день таскают ветки,
Труд он очень уважает! (показать картинку)
Ребята, как называется дом муравья?
- Муравейник.
- Правильно!
Муравьи очень сильные, трудолюбивые насекомые, ребята.
- Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком,
И он поделится медком .
Кто это?
- Пчела.
- Чем полезны пчелы?
- Пчелы собирают мед.
- Ребята, а Вы знаете, как называется дом, в котором живут пчелы?
- Улей.
Физминутка
Прилетела к нам вчера
Полосатая пчела, (бегут по кругу, машут крыльями)
А за нею шмиль-шмилек
И веселый мотылек
Два жука и стрекоза, (круг из пальчиков подносится к глазам)
Как фонарики глаза
Пожужжали, полетали, (помахали руками, присели)
От усталости упали
- Спал цветок и вдруг проснулся
Больше спать не захотел
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел
- Бабочка
(показать картинку)
- Бабочки бывают разного рода цвета, размера, с разной формой крыльев.
- Ребята, как Вы думаете, куда осенью деваются бабочки?
Ответы детей
Некоторые прячутся в щели деревьев - там и перезимовывают.
Не стоит ловить бабочек, лучше наблюдать за ними и любоваться красотой
издали.
- Каких жуков Вы знаете?
Ответы детей
- Сколько лапок у жука?
Насчитал я шесть пока,
Глаз и усиков по паре, Род с огромными зубцами,
А еще на спинке,
Есть крылья и «надкрылки».
Жуки бывают маленькие и большие, усатые,(показать картинки с изображением
жуков).
(В конце занятия можно предложить детям нарисовать насекомых)
Список использованной литературы:
1.Ю. Дмитриев «О природе для больших и маленьких», Москва.- 1982г.
2. Е. И. Золотова «Знакомим дошкольников с миром природы», Москва.-
1992г.
3.«Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста» Москва.- 1993 г.
