Итоговый тест по чтению для учащихся 9 класса с УО
Итоговый тест по чтению для учащихся 9 класса с УО.
Описание материала: контрольно-измерительный материал представлен в виде теста.
Предназначен для учащегося 9 класса, обучающимся по учебнику А.К. Аксёновой,
М.И.Шишкова. Чтение. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида. Тест составлен с учетом индивидуальных
особенностей учащегося.
Шкала оценок: При оценивании начисляется 1 балл за каждое правильно выполненное
задание.
Оценка «5» - 96-100%
оценка «4» - 75-95%
оценка «3» - 50-75%
оценка «2» - менее 50%
1. Объясните, что такое устное народное творчество. Назовите его жанры.
2. Вспомните названия произведений – по одному на каждый вид жанра:
1.Сказка - _______________________________
2. Рассказ - _______________________________
3. Повесть - _______________________________
4. Стихотворение - __________________________
5. Былина - _________________________________
6. Басня - ___________________________________
3.Распредели по жанрам названия произведений А.С.Пушкина. Отметь стрелочкой.
"Песнь о вещем Олеге" сказка
"Зимнее утро" баллада
"Сказка о рыбаке и рыбке" поэма
"Руслан и Людмила" стихотворение
4.Кто помог Руслану спасти Людмилу. Отметь правильный ответ.
• голова
• Рогдай
• Волшебник Финн
• никто
5.Восстанови имена и фамилии всех членов семьи из повести "Барышня-
крестьянка"
поместье Тугилово поместье Прилучино
………… ............. …………………......................
............... ............................
6.Кем переоделась Лиза, чтобы встретиться с Алексеем? Отметь правильный ответ.
• барышней
• крестьянкой
• пастухом
• охотницей
7. Восстанови биографию М.Ю. Лермонтова:
Лермонтову не было и трёх лет, когда______________________________ До
тринадцати лет он воспитывался в имении_______________________.С детства свободно
владел_____________,__________________,_____________________языками.В 1830 году
будущий поэт поступает в ________________________________________________.
Известие о гибели А.С.Пушкина потрясло Лермонтова. На следующий же день он пишет
стихотворение___________________________________.Прожил Лермонтов_______лет.
8. М.Ю.Лермонтов."Морская царевна" Продолжите предложение, выбрав один из
ответов.
Царевич вытащил Морскую царевну на берег, для того чтобы …
а) жениться на ней;
б) похвалиться перед друзьями;
в) посмеяться над ней.
9.В произведении Н.В.Гоголя "Майская ночь или Утопленница" о чем попросила
панночка Левко? Напиши ответ.
10. В произведение Н.А.Некрасова "Саша" вставьте в отрывок пропущенные
глаголы.
Саше случалось знавать и печали:
____________Саша, как лес вырубали,
Ей и теперь его жалко до слёз.
Сколько тут было кудрявых берёз!
Там из-за старой, нахмуренной ели
Красные грозды калины _____________,
Там _______дубок молодой.
Птицы царили в вершине лесной,
Понизу всякие звери таились.
Вдруг мужики с топорами __________-
Лес__________, ___________, затрещал.
Заяц ___________- и вон побежал.
11. О чем писал А.А.Фет ?
• о войне и военных действиях
• о природе и любви
• о животных
• выдуманных историях.
12.C какими видами деятельности сочетал А.П.Чехов профессию писателя:
• строил школы
• лечил людей
• организовывал столовые для бедных
• пел в хоре
13. Что украл Денис Григорьев из рассказа А.П.Чехова «Злоумышленник»?
• гайку
• гвоздик
• деньги
• балалайку
14.Как звали Максима Горького? Отметь правильный ответ.
• Алексей Максимович Пешков
• Максим Пешков
• Алексей Горький
• Василий Васильевич Каширин
15.М.Горький «Песня о Соколе». Стрелками показать, какие слова характеризуют
ужа, а какие сокола.
свободолюбив
невежествен
Уж смел
труслив
Сокол горд
самоуверен
16.Кто приходил в гости к В. Маяковскому в стихотворении «Необычайное
приключение ,бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»? Отметь
правильный ответ.
• друг
• сосед
• солнце
• журавль
17. Восстанови стихотворение М.Цветаевой:
Красною кистью
___________ зажглась.
Падали ___________ .
Я родилась.
Спорили сотни
______________
День был _______
Иоанн Богослов.
Мне и доныне
Хочется ________
Жаркой _________
Горькую кисть.
18. Соотнесите данные названия произведений К. Паустовского с описаниями
внешнего вида их героев:
«Корзина с еловыми шишками»
«Это оказался тощий, несмотря на постоянное воровство, огненно-рыжий кот-
беспризорник с белыми подпалинами на животе»
«Последний чёрт»
«…Дагни надела чёрное платье из шелковистого мягкого бархата…Ничто так не
оттеняло строгую бледность лица Дагни и её длинные с отблеском старого золота косы,
как этот таинственный бархат»
«Телеграмма»
«Катерина Петровна молчала, сидя на диване - сгорбленная, маленькая, - и всё
перебирала какие-то бумажки в рыже кожаном ридикюле»
«Кот Ворюга»
«На чёрной воде плавала громадная птица. Оперение её переливалось лимонным и
розовым цветом. Головы не было видно, -она вся, по длинную шею, была под водой»
19. Кем называли С.Есенина? Отметьте правильный ответ:
• художником русского края
• волшебником русского пейзажа
• поэтом деревенских душ
• чародеем стихотворений.
20.Какому историческому событию в жизни страны посвящён рассказ М.Шолохова
«Судьба человека»?
• Великой Отечественной войне
• Куликовской битве
• Бородинскому сражению
• полёту в космос
21.Е.И.Носов «Трудный хлеб». Соедини стрелками правильные ответы.
Почему собака не смогла
сразу вытащить добычу?
Она была новичком. Она была ленивой. Она была слепой.
Как звали собаку?
Чанг Чунг Джек
22. Соотнесите автора и его произведение:
А. Р. Стивенсон 1.«Снап».
Б. Э. Сетон - Томпсон 2. «Живописный жираф».
В. Дж. Даррелл 3. «Вересковый мед».
Ответы:
1. Устное народное творчество — это словесное творчество народа, не записывающего
свои сочинения, а изустно передаваемого (из уст в уста) из поколения в поколение.
Жанров в словесном народном творчестве большое множество. Это мифы и легенды,
эпосы, былины, пословицы и поговорки, загадки, частушки, сказки, песни.
3. "Песнь о вещем Олеге"- баллада, «Зимнее утро» - стих., "Сказка о рыбаке и рыбке"-
сказка, «Руслан и Людмила» - поэма.
4. Волшебник Финн
5. Григорий Иванович Муромский, его дочь Лиза - имение Прилучино, Иван Петрович
Берестов , его сын - Алексей Берестов - имение Берестовых –Тугилово.
6. Крестьянкой.
7. Лермонтову не было и трёх лет, когда он лишился родителей. До тринадцати лет он
воспитывался в имении Тарханы. С детства свободно владел французским, английским,
немецким языками.В 1830 году будущий поэт поступает в Московский университет.
Известие о гибели А.С.Пушкина потрясло Лермонтова. На следующий же день он пишет
стихотворение «Смерть поэта».Прожил Лермонтов__26 лет.
8. б) похвалиться перед друзьями;
9. Найти среди утопленниц свою мачеху
10. Саше случалось знавать и печали:
Плакала Саша, как лес вырубали,
Ей и теперь его жалко до слез.
Сколько тут было кудрявых берез!
Там из-за старой, нахмуренной ели
Красные грозды калины глядели,
Там поднимался дубок молодой.
Птицы царили в вершине лесной,
Понизу всякие звери таились.
Вдруг мужики с топорами явились -
Лес зазвенел, застонал, затрещал.
Заяц послушал — и вон побежал,
11. о природе и любви
12. Лечил людей.
13. Гайку.
14. Алексей Максимович Пешков
15. Сокол –свободолюбив, горд,
самоуверен, смел. Уж труслив, невежественн.
16. Солнце.
17. Красною кистью
Рябина зажглась.
Падали листья .
Я родилась.
Спорили сотни
Колоколов
День был осенний
Иоанн Богослов.
Мне и доныне
Хочется грызть
Жаркой рябины
Горькую кисть.
18. «Корзина с еловыми шишками» - «…Дагни надела чёрное платье из шелковистого
мягкого бархата…Ничто так не оттеняло строгую бледность лица Дагни и её длинные с
отблеском старого золота косы, как этот таинственный бархат»
«Последний чёрт» - «На чёрной воде плавала громадная птица. Оперение её
переливалось лимонным и розовым цветом. Головы не было видно, -она вся, по длинную
шею, была под водой»
«Телеграмма» - «Катерина Петровна молчала, сидя на диване - сгорбленная, маленькая, -
и всё перебирала какие-то бумажки в рыже кожаном ридикюле»
«Кот Ворюга» - «Это оказался тощий, несмотря на постоянное воровство, огненно-
рыжий кот-беспризорник с белыми подпалинами на животе»
19. Поэтом деревенских душ.
20. Великой Отечественной войне.
21. Она была слепой. Чанг Чунг Джек.
22. А. Р. Стивенсон - 3. «Вересковый мед».
Б. Э. Сетон – Томпсон - 1.«Снап».
В. Дж. Даррелл - 2. «Живописный жираф».
Педагогика - еще материалы к урокам:
- План работы консультативного центра в МБДОУ на 2019-2020 учебный год
- Проект "Помним, гордимся и чтим!"
- Взаимодействие ДОУ и семьи в рамках введения ФГОС ДО
- Конспект тематического праздника "День отца"
- Конспект занятия "Безопасность дома"
- Развитие творческих способностей студентов в условиях дистанционного обучения