Ученики на Учителя.com


Конспект занятия для подготовительной группы "Изучение свойств воды и песка"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 23 «Голубок»
(МБДОУ «Детский сад № 23 «Голубок»)
Конспект занятия по эклоги для подготовительной к
школе группы.
«Детский сад № 23 «Голубок»
за 2017 год
Выполнила: Воспитатель:
Устюжанина Екатерина Александровна.
Междуреченский городской округ
2020
Конспект занятия для подготовительной
группы.
Тема: Изучение свойств воды и песка.
Цель: создание условий для развития познавательно –
исследовательской деятельности и интересов у детей
старшего дошкольного возраста, посредством
ознакомления и изучения песка, как с природным
материалом и его составом, и водой, которая имеет
взаимосвязь с песком, и изучение трех состояний воды –
жидкого, газообразного и твердого.
Задачи:
Развивающие:
- систематизировать знания детей о песке и его
свойствах, и о воде и её свойствах и состоянии.
-формировать умения осуществлять осознанную
деятельность
-дать элементарные представления о свойствах
фильтрации.
Воспитательные:
-воспитывать бережное отношение к природе
-воспитывать чувство ответственности и работы сообща
Методы и приёмы:
-беседа
- наблюдение
-создание проблемной ситуации-игровая
-совместная деятельность с детьми
Предварительная работа:
Беседа о свойствах песка и воды, проведение
элементарной опытно- экспериментальной
деятельности, с песком и водой, рассматривание
иллюстраций, чтение познавательной литературы.
Опыт 1.
Берем листок бумаги голубого цвета и маленькой
ложечкой горку песка и рассматриваем через лупу, из
чего он состоит. ( мелкие песчинки, кристаллики, мелкие
камушки).
Рядом на этот же лист насыпаем горку сахарного песка и
рассматриваем через лупу (мелкие кристаллики, мелкие
квадратики, почти прозрачный , белого цвета)
Опыт 2.
Берем бумажный кулечек с дырочкой, насыпаем 2-3
ложки песка и сыпем на тарелочку, что стало с песком Он
высыпался на тарелочку. Тоже проделываем с сахаром (
он тоже сыпется). Песок имеет свойство сыпучести.
Опыт3.
Берем трубочку и дуем потихоньку через трубочку на
песок, он движется. Где мы можем еще увидеть
сыпучесть песка? В песочных часах.
Опыт 4.
Ребята, а давайте попробуем что-нибудь слепить из
песка. Песок сухой и не лепиться. Как вы думаете, что
нужно сделать, чтобы песок лепился? (добавить воды).
Мочим песок и лепим небольшие шарики. Ложем на
отдельный стол, а в конце занятия мы посмотрим, сто
произойдёт с шариками, когда они начнут подсыхать.
Опыт5.
Берем стакан с водой и насыпаем туда ложку песка,
смотрим, что произошло, песок осел на дно и не
растворился, сверху образовалась пыль. Берем ложку и
размешиваем, все равно не растворился, а пыль
размешалась, и вода стала мутной. Давайте попробуем
её очистить, берем ватный диск и переливаем в другой
стакан, вода профильтровалась и стала прозрачной, т.е.
так мы очистили воду.
Опыт6.
Перевоплощение воды.
Наливаем в стакан воды и смотрим
-прозрачная
-нюхаем (не имеет запаха)
-переливаем из стакана в стакан (льётся) жидкая
Воспитатель наливает воды в чайник, ждем, закипел,
подносим к пару стекло и видим, что оно запотелое вода
превратилась в пар, смотрим, пар остыл, и снова
превратился в воду в виде мелких капелек. Наливаем
горячую воду в кружку и ложем туда пакетик чая,
смотрим, что стало с водой, она окрасилась, значит вода
может менять цвет, добавляем сахар и смотрим, сахар
растворился, значит вода может растворять и добавляем
лед-лёд это вода в твердом состоянии-вода растворила
лед и из твердого состояния перешла в жидкое.
Опыт7.
Вернемся к песку. Песок можно покрасит? Ведь вода
окрашивается, а песок? Берем тертый мел разного цвета.
Смешиваем измельченный мел с песком Песок
окрасился. Ребята, я предлагаю вам порисовать из песка.
Для рисования клей пва и кисточки. Лист с
нарисованным контуром. Предлагаю каждому
раскрасить свой лепесток, сначала мажем клеем лист,
аккуратно сыпем песок и дорабатываем все это
кисточкой.
Вывод, ответы детей.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: