Первый урок по классическому танцу в младших классах ДШИ

1
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Боринская детская школа искусств» Липецкого р-на Липецкой обл.
Тема: «Первый урок по классическому танцу в
младших классах ДШИ»
Выполнила:
Преподаватель хореографических дисциплин
Петрова Елена Ивановна
2
Технологическая карта урока
«Первый урок по классическому танцу в младших классах ДШИ»
1. Ф.И.О. преподавателя: Морозова Ольга Леонидовна
2. Возраст учащихся: 8 лет
3. Класс: 1 класс
4. Дата:
5. Предмет: классический танец
6. Тема урока: «Первый урок по классическому танцу в младших
классах Детской школы искусств»
7. Тип урока: комбинированный
8. Вид урока: беседа, практическое занятие
9. Цель урока: Ознакомление и изучение первоначальных элементов
классического танца, формирование новых знаний, умений и навыков.
10. Задачи урока:
Образовательные:
дать основные сведения о классическом танце, охарактеризовать
специфику дисциплины, ее особенности;
раскрыть некоторые термины классического танца;
усвоение принятых постановки корпуса, ног, рук и головы;
развитие элементарных навыков координации движений;
формирование действенно-мышечного механизма элементов
классического танца (ДММ);
формирование музыкального вкуса, развитие чувства ритма;
Развивающие:
развитие познавательных интересов и творческого потенциала
обучающихся;
развитие внимания, слуховой, зрительной и двигательной памяти.
3
формирование и развитие техники исполнения элементов
классического;
развитие выносливости, гибкости, эластичности мышц, выворотности
ног, подвижности суставов.
Воспитательные:
добиться максимальных результатов при оптимальных затратах
времени;
воспитание умения взаимодействовать на занятиях с учителем;
воспитание трудолюбия, упорства, настойчивости, умения добиваться
поставленной цели;
воспитание умения эмоционального выражения, раскрепощения и
сосредоточенности при исполнении комбинаций;
способствовать формированию положительной мотивации, стойкого
интереса к процессу обучения.
11. Методы обучения:
наглядные;
словесные
сравнительный пример;
практические;
аналитические;
передача информации через образы;
эмоционально-чувственная передача информации;
поисково-творческие.
12. Оборудование:
танцевальный зал;
настенные зеркала;
деревянные балетные станки;
музыкальный инструмент-пианино или рояль.