Ученики на Учителя.com


Проект "Мир народной игры"

Проект «Мир народной игры»
Воспитатели: Фролова Марина Александровна,
Асочакова Лилия Владимировна
Аннотация к проекту
Каждый народ во все времена умел воспитывать и обучать детей,
прививая им качества, умения и навыки, необходимые в жизни.
Одним из эффективных средств приобщения детей к культуре своего
народа, традициям и обычаям является народная игра, т.к. дошкольный
возраст является сензитивным для формирования у детей познавательного
интереса, двигательных навыков и умений. В играх отражается образ жизни
людей, его история, культура, представления о нравственности. Народные
игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного
и физического развития детей. Радость движения сочетается с духовным
обогащением личности. Формируется устойчивое, заинтересованное,
уважительное отношение к национальной культуре своего народа, к культуре
других народов. Создается эмоционально – положительная основа для
развития патриотических чувств, толерантных качеств.
Паспорт проекта
ФИО
участника
Фролова Марина Александровна,
Асочакова Лилия Владимировна
Территория
г. Абакан
Место работы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение "Д\с «Орлёнок»
Должность
Воспитатель
Название
проекта
"Мир народной игры"
Тема проекта
"1,2,3,4,5 - начинаем мы играть"
Тип проекта
Информационно - практический - способствует развитию
позитивной социализации детей, обогащает представления
детей.
Исследовательско - творческий - инициируется педагогом,
созданием условий.
Состав участников: дети 4-6 лет (среднего и старшего
возрастов)
Сроки
реализации
проекта
Среднесрочный, с 27.01.2020 по 21.03.2020 гг.
Цели проекта
Создание социальной ситуации развития личности в
процессе проектной деятельности на тему: "1,2,3,4,5 -
начинаем мы играть".
Задачи проекта
1. Способствовать формированию представлений о
различных видах хакасских народных игр.
2. Создать условия для приобщения детей к национальной
культуре хакасского народа.
3. Способствовать развитию интереса к изучению
хакасского языка.
4. Создавать условия для развития речевой активности,
инициативности, самостоятельности, любознательности.
5. Создавать условия для развития коммуникативных
способностей: умению общаться со сверстниками и
взрослыми, работать в коллективе.
6. Создавать условия для развития физических качеств:
ловкости, быстроте реакции, умению попадать в цель и т.д.
7. Побуждать родителей к сотрудничеству в развитии и
воспитании детей.
Проблемное
поле проекта
Создание условий для формирования мотивации развития
интереса к культуре хакасского народа и изучению
хакасского языка; воспитанию толерантных качеств и
патриотических чувств.
Этапы проекта
I. Подготовительно - аналитический:
1. Анкетирование родителей и детей, анализ актуальности
данной проблемы - приобщения детей к культуре
хакасского народа средствами народных игр, как основной
деятельности детей дошкольного возраста.
2. Постановка цели проекта.
3. Разработка "маршрута к цели проекта".
4. Обсуждение плана реализации проекта с родителями, с
инструктором по физической культуре, с музыкальным
работником.
5. Составление план - схемы по реализации проекта.
6. Подготовка предметно - развивающей среды по теме
проекта.
7. Работа с родителями по взаимодействию в рамках
проекта.
II. Практический: выполнение проекта - деятельность
детей, педагогов, родителей.
III. Презентационный: демонстрация достижений,
продуктов детской деятельности.
IV. Контрольный: оформление результатов проекта.
Подведение итогов. Определение задач для нового проекта
по приобщению детей к культуре хакасского народа.
Итоги проекта
1. Развлечение "Батыры".
2. Оформление афиши, пригласительных билетов для
родителей.
3. Стендовая фотовыставка "Вот как мы играем."
4. Консультация для родителей и педагогов "Атрибуты для
хакасских народных игр своими руками".
5. Выставка рисунков, аппликаций, работ по лепке
"Национальный костюм" (рукавицы, платье, пого )
Анкета для родителей.
«Что вы знаете о культуре хакасского народа»
Цель: определение уровня представления о культуре хакасского
народа.
1. Проявляет ли ваш ребенок интерес к изучению хакасского языка?
да нет
2. Как этот интерес проявляется?
.
3. Как часто вы посещаете филармонию? (концерты фольклорного
вокально – инструментального ансамля «Улгер»)
.
4. Знаете ли вы хакасские народные праздники «Чыл пазы», «Тун
пайрам». Приходилось ли бывать на них?
.
5. Какие народные игры вы знаете? (русские, хакасские)
.
.
6. В какие игры вы играли в детстве?
.
7. Какие игры знает ваш ребенок?
.
8. Хотели бы вы учавствовать в организации и проведении народных
праздников в ДОУ?
да нет
Хакасские народные игры.
1. «Хазых» (игра в кости)
2. «Сохыр пырлас» (игра в пеструю юлу)
3. «Сохыр соок» (игра в пеструю косточку)
4. «Сохыр агас» (игра в пеструю палочку)
5. «Выбей астрагал из круга»
6. «Астрагалы»
7. «Пурба» (колечко)
8. «Мелей чазыр» (спрячь рукавичку)
9. «Аргамчи ибiре» (игра вокруг веревки)
10. «Ооба»
11. «Паснац хур тартызары»» (перетягивание пояса на шеях)
12. «Агас азыра тартар» (перетягивание палки)
13. «Петуктар» (петух)
14. «Хол пазызыры» (рукоборье)
15. «Наездники»
16. «Юрта»
17. «Метпечек» (жмурки)
18. «Киик+пуур» (волк во рву)
19. «Аба – токпес» (
20. «Мелей тастазах» (подкидывание рукавички)
21. «Хоор хоор саасхан»
22. «Кто самый ловкий» (с астрагалом)
Развлечение
Тема: «Алыптар» («Богатыри»)
Оформление графикой художника В. Тодыкова.
Цель: создание социальной ситуации развития личности в процессе
использования подвижных игр, как средства приобщения детей дошкольного
возраста к культуре хакасского народа. Оборудование: диск «Мелодия для,
чатхана и музыкальных инструментов, мультимедиа, взрослый мужской
национальный костюм, национальные костюмы для детей, маски (сорока,
петухи), астрагалы, спортивные палки (длинна 80см), лента-пояс (длинна
2м), обручи (2шт), лошадки (2шт), платочки для девочек (6шт), стульчики
(2шт), рукавицы (с орнаментом хакасского народа), игра: «красный, зеленый,
желтый» (3круга), медали для мальчиков.
Алгысчы (в хакасском нациоанльном костюме)
Звучит чатхан
- чон чахсызы чылнар, улукун пун!
Эй народ, собирайся на праздник, звонкие струны чатхана зовут!
(дети входят в зал)
- Изенер, палалар!, Сегодня у нас праздник «Алыптар» богатырей.
Какими они должны быть?
Дети – ловкими, сильными, быстрыми, смелыми, меткими, умными и
т.д.
Алгысчы – Во все времена сильные, смелые мужчины были
защитниками Родины.. Вы будущие защитники Родины и тоже такими
должны быть? (ответы детей)
- покажите какие вы сильные (показ рукой)
- «Чтобы силы нам набраться, надо нам сейчас размяться»
Разминка: игра «Саасхан» (сорока)
Считалка: Пiр, iki, ус, тарт, пис – пiс ойнирбыс, сип сых!
Дети: Саасхан, саасхан, чохтапир
Хайди аба чорче? (как медведь ходит)
(сорока показывает, все повторяют)
Сорока: пiдi, пiдi чорче.
Хайди ат чугурче (как лошадь бегает?)
Хайди хозан сегирче? (как заяц бегает)
Хайди тулгу китенге? (как лиса крадется)
Хайди саасхан учухча? (как летит сорока)
Алгысчы – молодцы! 1,2,3,4,5 начинаем мы играть.
1. Игра с астрагалами.
(На тыльной стороне ладони) – развитие координации и ловкости.
(игра считается любимым национальным состязанием)
2. Игра «Перетяни палку» («Агас азыра тартары»)
Игра «Перетяни пояса» (перетягивание пояса на шеях)
«Паснац хур тартызары» - развитие силовых качеств
(в данную игру чаще всего играли дети)
3. Игра «Петуктар» (петухи)
- развитие ловкости
Алгысчы – Праздники хакасского народа не проходят без скачек на
конях. И мы с вами тоже поиграем.
4. Игра «Наездники»
- развитие быстроты и сообразительности.
Алгысчы- Вот эта рукавица традиционная, сшита из овчины и
украшена вышивкой. Эти рукавицы не только носили, но и играли с
ними.
5. Игра «Мелей чазыр» (спрячь рукавицу)
- развитие внимания
Считалка: «Ибе, сибе, тубе, крес»
Алгысчы- Каждый мужчина испытывал себя в состязаниях, желая
продемонстрировать свои силы, ловкость и мастерство. Участники
рукоборья состязались на полу лежа. Этим отличается игра от игр
других народов.
6. Игра «Хол пазызары» (папы и дети)
- развитие смекалки, ловкости, быстроты, силы.
7. игра «Красный, зеленый, желтый» (релаксация)
- развитие внимания
(красный-хлопаем, зеленый-молчим, желтый-топаем)
8. Награждение мальчиков и пап
Алгысчы- Молодцы! Все вы алыпы-сильные, ловкие и т.д.
Пусть очаг будет вечным,
Пусть жизнь будет бесконечной!
Алгыс! (спасибо)
Анымчохтар! (до свидания)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: