Ученики на Учителя.com


Конспект воспитательного мероприятия "Масленице мы рады"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
Егорлыкский Центр Внешкольной работы
Конспект воспитательного мероприятия
Масленице мы рады
подготовила
Ткачева Алла Николаевна
педагог дополнительного
образования
станица Егорлыкская
2020
Цели: познакомить детей с традициями русского народа, формирование
познавательного интереса учащихся, расширение кругозора.
Задачи:
• воспитание уважения к культуре и традициям народа.
• познакомить с русским народным праздником – Масленицей, с его
историей, традициями, обрядами;
• продолжить знакомство с русскими народными праздниками;
• способствовать сплочению коллектива;
Педагог: - Здравствуйте, гости дорогие!
Добро пожаловать к нам, на широкий двор
На Широкую Масленицу!
Мы добрым гостям завсегда рады!
Мы их привечаем, сладким чаем
Да блинами угощаем!
Педагог: - Масленица – проводы зимы, встреча весны. Этот праздник не
имеет точной даты, отмечается масленица в конце февраля или начале марта.
Она возвещает об окончании зимы и начале весны. С древних времён одним
из самых любимых праздников в народе является Масленица. Согласно
легенде, Масленица родилась на севере, отцом её был Мороз. Однажды в
суровые морозы человек заметил её, прячущуюся за огромными сугробами.
Он позвал её помочь людям, развеселить их, согреть и накормить. Масленица
пришла. Но она оказалась не хрупкой девушкой, какой её увидели сначала, а
здоровой бабой, с румяными щеками, коварным взглядом, громко
хохочущей.
Масленица по традиции это не только блины, игры да веселье.
Каждому дню масленицы народ дал особое название. Сейчас мы с вами
разберем масленичную неделю, и сразу же будем веселиться и развлекаться!
1 ребенок: - Понедельник – день встречи. В домах начинали печь
блины, делали чучело Масленицы из соломы, одевали его в девичий наряд,
наряжали, сажали на санки и везли на горку. Дети встречали
её песнями, катали с горок и кричали: «Приехала Масленица!». Масленица
- один из самых радостных праздников. Главный герой этого праздника -
блин. Круглый, румяный, горячий – символ Солнца.
Считалось, что человек, плохо и скучно проведший праздник масленицы,
будет неудачлив весь следующий год.
2 ребенок: - Вторник – заигрыш. Дети и взрослые, как и в святки, ходили
от дома к дому, поздравляли с наступлением Масленицы и выпрашивали
блины.
Игра «Мое место»
От каждой команды приглашается мальчик и девочка. Они садятся на стулья,
стоящие на расстоянии друг от друга. Одновременно произносят слова:
Скучно, скучно так сидеть,
Друг на друга все глядеть.
Не пора ли пробежаться
И местами поменяться?
После этого дети бегут и занимают стул другого игрока. Победителем
считается тот, кто быстрее займет стул противника.
3 ребенок: - Среда - лакомка. С этого дня родственники навещали друг
друга семьями, ходили в гости с детьми, лакомились блинами и другими
масленичными яствами. Главное угощение - блины - круглые, горячие. Они
представляли собой как бы миниатюрные изображения солнца. В этот
день зять приходил к «тёще на блины».
Педагог: - А кто такой зять? Да, главным в этот день была еда. Говорили,
человек в этот день должен столько раз сесть за стол, сколько раз собака
вильнет хвостом или прокаркает ворона.
Есть даже и мировые рекорды: в 1994 году был испечен блин диаметром 15м
и 3т весом. Проводятся конкурсы на большее подбрасывание блинов –рекорд
416 раз.
4 ребенок: - А на широкий четверок
Гуляй весь денек!
А четверг масляной недели назывался “широким”, “разгуляем”, “переломом”.
В этот день шумела веселая ярмарка. С бубнами, погремушками,
балалайками и гармошками разгуливали по ярмарке веселые скоморохи,
потешали людей
Народная игра « Петушки». На площадке чертят круг. В кругу стоят двое
играющих. Каждый из играющих, встает на одну ногу, другую ногу сгибает
в колене и поддерживает ее за пятку одной рукой. Задача играющих -
вытолкнуть противника из круга, не используя при этом руки и стоя на одно
ноге. (Толкают друг друга плечами.)
5 ребенок: - Пятница – тёщины вечерки. Если в среду зятья ходили к
тёщам, то теперь – наоборот: в гости должны приходить тёщи. Зять должен
сам угостить тёщу и тестя блинами. Тёща же, приглашённая
зятем, присылала зятю всё, из чего пекут и на чём пекут блины: кадушку для
теста, сковороды, а тесть мешок муки и масло. Эта встреча символизировала
оказание чести семье жены.
Педагог: - Кроме блинов готовили и другие угощения. И я тоже приготовила
вам угощение.
“Ням-ням”, “ням-ням-ням” говорите коль нравится, “Фу-фу”, “фу-фу-фу”–
если вам не понравится.
Булочки хрустящие (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Тапки завалящие (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Пирожки слоёные (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Валенки варёные (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Шарики сырные (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Салфетки жирные (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Пряники вкуснящие (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Яблоки хрустящие (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Селёдочка пряная (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
Грибочки поганые (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Шишки еловые (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Табуретки новые (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Рваные карманы (“Фу-фу, фу-фу-фу”),
Воза три сметаны (“Ням-ням, ням-ням-ням”)
6 ребенок: - Суббота – золовкины посиделки. Суббота на веселой
масленой неделе назывались “золовкины посиделки”. В этот день молодая
невестка приглашала своих родителей в дом мужа. Собирались в этот день
молодые невестки с золовками: дарили друг другу подарки, угощались,
играли в игры и, конечно, танцевали.
Педагог: - Ребята, кто такая золовка? Когда молодежь собиралась
вечером "на посиделки" - там царило веселье, и обязательно загадывались
загадки. А давайте, ребята, продолжим масленичную традицию и
посоревнуемся в отгадывании загадок.
Загадки
1. Скатерть бела, весь свет одела. (Снег)
2. Чист и ясен, как алмаз, а дорог не бывает. (Лед)
3. Без рук рисует, без зубов кусается. (Мороз)
4. Что вверх корнем растет? (Сосулька)
5. Черный, проворный, кричит «крак» - червям враг. (Грач)
6. Что на сковородку наливают, да вчетверо сгибают. (Блины)
7. Рассыпала Лукерья серебряные перья, закрутила, замела, стала улица
бела. (Метель)
8. По голубому блюду золотое яблочко катится. (Солнце)
9. Не живое, а дышит. (Тесто)
10. Дам поесть – ворчит, ничего не дам – молчит. (Сковорода)
11. Белая, степенная тепла боится. Пока Масленицу не сожжешь, никуда не
уйдёт. (Зима)
12.Идёт после Масленицы: часового не имеет, а называет себя… (Пост)
Педагог: - Как услышите весть хорошую - в ладоши хлопайте,
А если не очень хорошую – ногами топайте.–
Проводится игра.
У весны сегодня день рождения! (Хлопки)
Угощаемся блинами и печеньем! (Хлопки)
Зиму просим поскорее уходить! (Хлопки)
Рубль последний здесь готовы прокутить! (Топот)
За игру вручу коробочку конфет! (Хлопки)
Вы откроете, а там – ничего нет! (Топот)
Бабы, девки, очаги все разожгли! (Хлопки)
Всем блиночков, всем блиночков напекли! (Хлопки)
Блины е мёдом да с вареньем! (Хлопки)
Не блины, а объеденье! (Хлопки)
Блины сладкие с начинкою! (Хлопки)
Все с пуховую перинкою! (Топот)
А иные и с подушками! (Топот)
А другие и с ракушками! (Топот)
7 ребенок. Воскресенье – прощённый день. Это последний день
Масленицы. В народе его называют – прощёное воскресенье, целовальник. В
воскресенье все вспоминали, что в понедельник наступит Великий Пост. В
последний день Масленицы принято просить прощения у всех родных и
знакомых, на что отвечают: «Бог простит!» В этот день прощают все обиды
и оскорбления.
Педагог: - Так же в этот день прощались с Масленицей. Ее усаживали на
передние сани санного поезда, который разъезжал по всем улицам. Впереди
и вокруг него пели, играли и плясали скоморохи и колоброды. Вечером,
после гуляний и забав, выходил народ из своих дворов. Буйное веселье
заканчивалось сжиганием самой Масленицы, как символа Зимы, под
исполнение песен и хороводов. Пепел разбрасывали по полю, чтобы в
следующий год собрать богатый урожай.
Педагог: - Вот и мы все узнали о Масленице, пора и угощаться блинами!
Используемая литература и интернет-ресурсы:
1. Кочурова С.Н. Большая книга школьных праздников. – Ярославль: Академия
развития, 2006.
2. Жиренко О.Е. Праздник – ожидаемое чудо! – М.: Вако, 2006.
3. Алтарёва С.Г.Календарные, фольклорные и тематические праздники. – М.: Вако,
2006.
4. Степанова Е.Н. Классные классные дела в начальной школе. – М.: ТЦ Сфера, 2004.
5. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия.3 класс. – М.: Вако, 2004.
6. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия.2 класс. – М.: Вако, 2004.
7. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия.4 класс. – М.: Вако, 2004.
8. https://urok.1sept.ru/статьи/589449/
9. https://урок.рф/library/vneklassnoe_meropriyatie_shirokaya_maslenitca_211137.html
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: