Конспект открытого воспитательного мероприятия "Профессия учитель"
1
Конспект открытого воспитательного мероприятия «Профессия учитель»
Автор: Коршунова Е.В.,
классный руководитель 8Б кл.
МБОУ СОШ №17, г. Саров.
(учащиеся сидят по 3 микро-коллективам)
Здравствуйте ребята! Я приглашаю вас принять участие в съёмках ток-шоу из
цикла передач «Мир профессий». Надеюсь на ваше активное участие, что в стороне никто
не останется. Итак, мы начинаем!
(фанфары)
Поднимите руки, кто уже думал о выборе профессии? (дети поднимают руки)
Кем бы вы хотели стать? (дети отвечают)
А что нужно для того, чтобы получить профессию? (дети отвечают)
А кто вас этому научит? (дети отвечают)
Сегодня мы с вами будем говорить о профессии учитель. Напоминаю вам, что
этот год является годом учителя.
Цель нашего ток-шоу: знакомство с профессией учитель, с требованиями,
предъявляемыми данной профессией к человеку.
Для овладения специальностью нужны учителя, которые дают основу любой
профессии. А кто бы из вас хотел бы стать учителем?
Почему я не вижу желающих?
(Ответы учащихся)
Хорошо, давайте послушаем мнение тех, кто попробовал себя в роли учителя на «Дне
дублёра», в День учителя.
( видеоряд с учащимися 11 класса)
Итак, я предлагаю вам обсудить перспективы, что произойдёт, если в профессию учитель
перестанут приходить люди, или будут приходить некомпетентные люди?
(Ответы учащихся)
Отсюда следует вывод: экономика страны упадёт, и постепенно начнётся деградация
населения, из этого следует, что профессия учителя очень важна.
Хочу обратить ваше внимание, что мнение великих людей совпадает с вашим мнением.
Учителю принадлежит самая главная роль в формировании будущего страны.
Из всех профессий его - самая благородная, самая трудная и самая важная.
Доктор Арт-Онг Джумсаи.
Сегодня мы должны найти ответ на вопрос, какие же требования предъявляет профессия
«учитель» к человеку? Для этого я предлагаю вам поработать в группах и обсудить:
какими знаниями, умениями и качествами должен обладать человек? Мы с вами построим
дом и в результате, у нас будет вырисовываться личность учителя.
1 группе достаётся фундамент, на котором необходимо перечислить качества
человека, который мог бы стать учителем;
2 группе - здание, где вам предстоит изложить умения, которыми должен обладать
учитель;
3 группе предстоит работа с крышей – здесь вы отразите тот багаж знаний,
который необходим в данной профессии.
А наши гости получают целый дом, который им так же предстоит заполнить.
2
На работу вам даю 3 минутки.
Слово группам (итоги работы ребята озвучивают и оформляют на интерактивной
доске)
Слово жюри (узнать мнение жюри, после выступления каждой группы)
Итак, чтобы стать учителем, необходимо иметь:
Качества –
Умения –
Знания –
В нашей школе много талантливых, интересных людей, которые работают учителями. Я
предлагаю вам видеоигру «Угадай - кто?». Вам предстоит отгадать учителя, про которого
будут рассказывать ваши одноклассники. Кто первый догадается о ком речь, поднимайте
руки.
(видеоигра «Угадай кто?»)
Молодцы, справились с заданием! Посмотрите, насколько разные люди приходят в
профессию учитель.
Именно этих учителей мы попросили озвучить «+» и «-» своей профессии.
(видеоряд с учителями)
Вопрос к гостям: А что вам в профессии учитель нравится, может быть, вы дополните
наше интервью?
Ребята, скажите, пожалуйста, почему уходя из школы, дети возвращаются в неё с
удовольствием? Принимаются 3 первые мнения.
(дети отвечают)
Перед праздником «День учителя» мы проводили опрос, в которым вы говорили за что вы
любите своих учителей и за что хотели бы сказать им спасибо. Перед вами рейтинг
ответов:
За что мы любим наших учителей
1м – доброта
2м - понимание
3м - терпение
4м – знание предмета(профессионализм)
5м – чувство юмора
За что вы хотели бы сказать им спасибо
1 – за знания, которые они нам дают
2 – терпение
3 – могут помочь в затруднительной
ситуации.
И я задаю вам последний вопрос: стоит ли быть учителем? Ваш ответ - (дети отвечают)
В заключение хочу подвести итог – профессия учитель важна для каждого из нас и для
будущего страны. Сегодня мы узнали, какие качества, умения и знания нужны человеку,
чтобы стать учителем.
умения
качества
знания
3
Я надеюсь, что кто-нибудь из вас в будущем выберет эту замечательную
профессию.
И по традиции в конце занятия я предлагаю вам хлопковую «цветопись
настроения»:
1. хлопните в ладоши 1 раз те, из вас, кто ничего нового и полезного из нашего
занятия не получил и считает, что зря потратил время.
2. хлопните в ладоши 3 раза, те, кто считает, что не зря потратил время, а провёл его с
пользой.
На этом наше ТОК-ШОУ подошло к концу.
Благодарю актив класса за помощь в организации видеоигры «Угадай кто?», за обработку
результатов опроса.
Всем большое спасибо за участие, до новых встреч!
