Конспект проведения индивидуальной образовательной деятельности по логопедии

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №1»
с приоритетным осуществлением деятельности
по художественно – эстетическому развитию детей
Суджанского района Курской области
Конспект
проведения индивидуальной образовательной
деятельности по логопедии
Разработал:
учитель-логопед Селезнева С.О.
(1квалификационной категории)
г. Суджа
2018 год
Тема занятия: Автоматизация звука [С] в словах, предложениях
Форма проведения: индивидуальная
Цель:
Закрепление правильного произношения звука [С] в словах, предложениях
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
упражнять в определении наличия и места звука [С] в словах;
активизировать словарь;
упражнять в согласовании имен существительных с именами прилагательными в роде, числе,
падеже.
Коррекционно-развивающие:
совершенствовать фонематическое восприятие;
развивать сильную направленную воздушную струю;
развивать артикуляционную и пальчиковую моторику;
совершенствовать координацию движений, умения согласовывать движения с речью;
формировать и совершенствовать чувство ритма;
развивать концентрацию зрительного и слухового внимания, мыслительной деятельности,
пространственной ориентировки, точных движений пальцами и кистями рук совместно с
движениями языка и губ;
Коррекционно-воспитательные:
формировать навыки самоконтроля за речью;
повышать работоспособность, настроение, уверенность в себе;
воспитывать положительное отношение к занятиям,
формировать навыки сотрудничества.
Материально-техническое оснащение:
планшет, игра «Вкусная еда», сюжетные картинки, счетные палочки, магнитная доска, фрагмент
зеленого коврика, бумажные бабочки, корзинка с орехами, зеркало.
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-
эстетическое развитие, познавательное развитие.
Виды деятельности:
игровая, двигательная, коммуникативная.
Предварительная работа:
постановка звука [С] ; автоматизация звука в слогах, словах; работа с родителями (домашние
задания в индивидуальной тетради).