Ученики на Учителя.com


Хороводная игра в детском саду

Хороводная игра в детском саду.
Игра для ребенка – это комфортное проживание детства. Играя,
ребенок переживает большую радость, проявляет свои мысли, чувства, свою
самостоятельность, фантазию. Игра – активный способ присвоения ребѐнком
социального опыта. В настоящее время наблюдается большое внимание к
национальной культуре и искусству. На помощь приходят хороводные игры,
как важнейшая часть детского фольклора.
Хороводная игра – это не только «Каравай» и хождение вокруг
ёлочки. Это целый комплекс игровых упражнений, включающих в себя
пение, свободные движения, декламацию стихов, пантомиму.
Воспитатель в своей работе сталкивается с тем, что тяжело
организовывать детей, особенно переключить их внимание с одной вида
деятельности на другой.
Хороводные игры являются прекрасным помощником в организации
детей. Как только начинается игра, дети быстро сбегаются в игру.
Именно поэтому большое место в своей работе с детьми, отвожу
место хороводным играм.
В младших группах игра идет неторопливо, т.к. малыши
медлительны, но общее действия объединяют их. Хороводные игры в
младших группах облегчают процесс адаптации, располагают детей друг к
другу, раскрепощают их. Помогают вступить в контакт с воспитателем,
который встречается с ними взглядом, улыбается в ответ.
В старших группах темп игры умеренный. Для детей значимо не
слово взрослого, а «мимика», поэтому расположение по кругу позволяет
наблюдать за выражением лица воспитателя.
В каждой возрастной группе предлагается повторить пройденный
материал. Но повторение, особенно в подготовительной группе проходит в
новой форме: открывается хорошо знакомое содержание с новой стороны. И
так известная игра еще с младшей группы «Жили у бабуси два веселых гуся»
превращается в математическую задачу о множестве. Т.о. развивая у детей
нестандартное мышление.
Тексты для хороводных игр необязательно специально заучивать.
Поскольку они довольно легко и быстро запоминаются в процессе самой
игры.
Дети очень любят данные игры. Тематика игр разнообразна, что
позволяет их использовать перед разными занятиями. Тема «Игрушки»:
«Матрешка», «Подарки»;
«Животные»: Зайка, Медведь.
«Лето»: Солнышко и дождик.
«Одежда»: Колпачок, Каблучок.
Не смотря на внешнюю простоту и основной игровой момент,
значение хороводных игр сложно недооценить: они учат детей действовать
вместе, развивать чувство ритма, способствуют совершенствованию
двигательных навыков (от медленного шага до бега).
Участники хоровода держатся за руки, а иногда за пояс. В некоторых
случаях игроки движутся друг за другом, сохраняя строгий интервал. Во
время проведения хороводных игр важно помнить о выразительном,
распевном и ритмическом произнесение текста.
Мастерство заключается в том, чтобы как можно богаче была палитра
мимики и интонация воспитателя.
Примеры хороводных игр.
Колпачок.
В центре круга сидит на корточках ребенок. Дети идут хороводным
шагом, произнося
слова:
Колпачок, колпачок,
Маленькие ножки,
Красные сапожки.
Мы тебя поили (грозят пальцем)
Мы тебя кормили (грозят другой рукой)
На ноги поставили (поднимают руки вверх, ребенок в центре встает)
Танцевать заставили.
Танцуй, сколько хочешь (ребенок выполняет танцевальные движения)
Выбирай, кого захочешь,
Поклониться не забудь
Выбирай кого-нибудь. (Ребенок подходит к выбранному ребенку, кланяется
ему и выводит в центр круга.) Игра повторяется с другим ребенком.
Медведь.
Как под горкой снег, снег,
И на горке снег, снег,
И под елкой снег, снег,
И на елке снег, снег,
А под снегом спит медведь.
Тише, тише,
Не шуметь!
(И.Токмакова)
Дети стоят по кругу. Выбирается медведь. Он садится на стульчик в
середине круга и «засыпает». На 1-ю и 3-ю строки дети идут к середине круга
(4 шага), на 2-ю 4-ю строки идут назад, от центра (4 шага), на 5-ю строку
осторожно приближаются к спящему медведю. Две последние строки
произносит кто-либо из детей, назначенных педагогом. Медведь должен по
голосу узнать этого ребенка. Игра повторяется с новым ребенком.
Ровным кругом
Ровным кругом
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте
Дружно вместе
Сделаем вот так.
С окончанием слов останавливаются и повторяют движение, которое
показывает воспитатель, например, повернуться, наклониться, присесть.
Подарки
Один ребенок – «именинник» встает в центре круга. Остальные дети
идут по кругу и приговаривают:
Принесли мы всем подарки.
Кто захочет, тот возьмет.
Вот вам кукла с лентой яркой,
Конь, волчок и самолет.
Ребенок в центре должен «выбрать» один из этих подарков и сказать
об этом остальным. Если называет коня, то дети скачут, если волчка – то
кружатся, если куклу – то пляшут, если самолет – то разводят руки в
стороны, словно крылья. После этого выбирается новый «именинник».
Карусель.
Дети образуют круг, держась за руки, и идут по кругу сначала
медленно, потом быстрее, переходя на бег.
«Еле - еле, еле - еле,
Закружились карусели,
А потом кругом, кругом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише - тише, не спешите!
Карусель остановите!
Раз - два, раз - два
Вот и кончилась игра!»
Затем сменить направление и продолжить игру.
Пузырь.
Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой
кружок, стоя близко друг к другу. Вместе произносят:
Раздувайся, пузырь,
Раздувайся, большой,
Оставайся такой
Да не лопайся.
Играющие отходят назад и держатся за руки до тех пор, пока
воспитатель не скажет: «Лопнул пузырь!». Тогда они отпускают руки и
приседают на корточки, говоря при этом: «Хлоп!».
Солнышко и дождик.
Дети идут по кругу и проговаривают:
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладоши, (хлопают в ладоши)
Очень рады солнышку.
Топ-топ-топ-топ! (ритмично притоптывают на месте).
Хлоп – хлоп -хлоп-хлоп! (ритмично хлопают в ладоши)
На сигнал «дождь идет, скорей домой» дети бегут к воспитателю под
зонтик. Воспитатель говорит: «Дождь прошел. Солнышко светит». Игра
повторяется.
Зайка.
Зайка беленький сидит и ушами шевелит.
Вот так, вот так! Он ушами шевелит
(подносят пальчики к голове, шевелят ими)
Зайке холодно сидеть, надо лапочки согреть.
Вот так, вот так! Надо лапочки согреть.
(хлопают в ладоши)
Зайке холодно стоять надо зайке поскакать
Вот так, вот так! Надо зайке поскакать
(прыгают на обеих ногах)
Зайку кто-то испугал!
Зайка прыг! И ускакал!
(убегают на места)
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: