Использование метода проектов в образовательной деятельности ДОУ
Подписи к слайдам:
Prezentacii.com
.
«Проект – есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с определенной целью»
В. Килпатрик.
Проект - это метод педагогически организованного освоения ребенком окружающей среды в процессе поэтапной и заранее спланированной деятельности по достижению намеченных целей.
Проектная деятельность – это самостоятельная и
совместная деятельность взрослых и детей
по планированию и организации педагогического процесса
в рамках определенной темы,
имеющая социально значимый результат.
Суть метода проектов - стимулировать интерес детей к определенным проблемам, предполагающим владение некоторой суммой знаний, и через проектную деятельность, предусматривающую решение одной
или целого ряда проблем, показать практическое применение полученных знаний
Основной целью - проектного метода в дошкольном учреждении является развитие свободной творческой личности, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.
Проекты помогают развивать у дошкольников: Проекты помогают развивать у дошкольников:- творческие способности;
- умение наблюдать, слушать;
- навыки обобщения и анализа;
- мышление;
- видение проблемы с разных сторон;
- воображение, внимание, память, речь;
- активизировать самостоятельную познавательную деятельность детей;
- способность осваивать окружающую действительность, всесторонне изучать ее.
- По количеству участников: Индивидуальные или групповые
- По продолжительности: краткосрочные ( 1-4 недель) среднесрочные ( до 1 месяца) и долгосрочные ( учебный год )
- По виду проектной деятельности:
- исследовательско - творческие,
- информационно – практико -ориентированные,
- творческие,
- ролево-игровые
проект |
цель |
структура |
результат |
информационный |
Изучение объекта, анализ, обобщение фактов |
Обобщение и обработка информации по установленной теме/объекту |
Доклад, альбом, презентация, Мини-музей, праздник. |
творческий |
Накопление творческого опыта, развитие фантазии и воображения |
Детально не прорабатывается, только намечается. Подчинен конечному результату. |
Фильм или концерт с четко проработанной структурой |
игровой |
Накопление игрового опыта |
Детально не прораба -тывается, только намечается. Подчинен конечному результату. |
Ожидаемый, четко ориентирован-ный на социальные интересы. |
Практико-ориентированный |
Обогащение социально-практического опыта |
Структура продумана.Четкая организация работы на каждом этапе |
Ожидаемый, четко ориентирован-ный на социальные интересы. |
- наличие значимой для детей проблемы, задач ее реализации;
- теоретическая, познавательная, практическая значимость предлагаемых результатов;
- самостоятельная деятельность детей;
- структурирование содержательной части проекта;
- использование исследовательских методов
этапы |
действия |
Вопросы обсуждаемы с детьми, действия |
1.Организационно-подготовительный |
Изучение методической литературы по данной теме Формирование проблемы, цели, задачи Составление плана |
«Что мы знаем?» «Что мы хотим узнать?» «Где найдём информацию?»: «К кому обратимся за помощью?; в каких источниках можно найти информацию?; что мы можем получить в результате поиска? |
2.Внедренческий (основной) |
Практическая реализация Создание предметно-развивающей среды, отработка взаимодействия с воспитателями, узкими специалистами, с родителями, социумом. |
размещение материала на информационном поле; экскурсии; беседы; наблюдения; развивающие игры и упражнения; опыты, экспериментирование и т. п. |
3. Заключительный этап |
Подведение итогов Оформление материалов по проекту. |
оформление альбомов; создание книг по теме; создание макетов; организация выставки работ; проведение развлечений; презентация проектов по проведенным исследованиям с детьми и родителями в детском саду. « Что нового мы узнали?» |
Спасибо за внимание
Творческих успехов
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Сценарий утренника "8 Марта" в старшей группе детского сада
- НОД "Кто из овощей и полезен и вкусней"
- Презентация "Развитие игровой деятельности в свете ФГОС"
- Конспект "В огород пойдем, урожай соберем!" (старшая группа)
- Паспорт проектной работы "Дневник старшей группы"
- НОД по ФЭМП в старшей группе "Прогулка в весенний лес"