Ученики на Учителя.com


Деловая игра для педагогов ДОУ "Готовность ребенка к обучению в школе в рамках ФГОС ДОУ"

Деловая игра для педагогов ДОУ
«Готовность ребенка к обучению в школе в рамках ФГОС ДОУ»
Цель: ознакомление педагогов с критериями готовности ребенка к школе.
Задачи:
1.Формировать компетентность педагогов с понятием «Готовность ребенка к
школе»
2.Способствовать взаимному эмоциональному расположению между
участниками.
Участники:
Две команды воспитателей .
Задание 1
Какими качествами, умениями и навыками должен обладать на ваш взгляд
«идеальный первоклассник» на момент поступления в школу?
Какими качествами, умениями и навыками обладает «реальный
первоклассник» на момент поступления в школу?
Команды отвечают по очереди.
Задание 2
Что должен знать будущий первоклассник о формировании здорового образа
жизни.
Сначала отвечает первая команда, затем вторая.
В зале стоит «Портфель знаний», каждый педагог подходит к нему и берет
листок с загадками. Называют ответы.
Отгадайте загадки:
1. Очень яркая девица
Летом прячется в темнице.
Любят зайчики и детки
В свежем виде и в котлетках.
Эта рыжая плутовка
Называется. . . (морковка).
2. Говорят, на вкус и цвет
Никаких подружек нет.
Но она для всех мила,
И полезна, и вкусна.
К сентябрю земля намокла -
Мы выкапываем … (свёклу).
3. Я – и свежий, и солёный,
Весь пупырчатый, зелёный.
Не забудь меня, дружок,
Запасай здоровье впрок. (огурец).
4. Жёлтый цитрусовый плод
В странах солнечных растёт.
Витаминов кладезь он,
А зовут его. . . (лимон).
5. Круглобока, желтолица,
Может с солнышком сравниться.
А полезная какая,
Мякоть сладкая такая!
Мы поклонники отныне
Королевы поля. . . (дыни).
6. Я повсюду, где бываю,
Всё на свете успеваю,
Потому что у меня
Строгий… (распорядок дня).
7. Вот совсем закрылись глазки,
И почувствовал я —
он скоро мне покажет сказки.
Мой ночной волшебник… (сон).
8. Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья —
Очень важен (режим дня)
9. Он — холодный, он — приятный,
С ним дружу давно, ребята,
Он водой польёт меня,
Вырасту здоровым я! (душ).
10. Знаю, есть на свете чудо,
Есть такое волшебство:
Поднесёшь под кран с водою –
Вмиг смывает грязь оно! (мыло).
11. Есть ещё у нас друзья,
Позабыть о них нельзя.
Чтоб красиво улыбаться,
Чаще надо нам встречаться!
(зубная щётка и паста).
12. Разгрызёшь стальные трубы,
Если будешь чистить… (зубы).
13. Горяча и холодна,
Я всегда тебе нужна.
Позовёшь меня – бегу,
От болезней берегу. (вода).
Задание 3
Речевое развитие будущего первоклассника.
Команды высказывают свои точки зрения.
Задания для команд.
Предложить повторить скороговорки.
1)Говорила сорока сороке: я, как рыба, молчу на уроке.
Под кустом ореха норка. В норке проживает норка.
Проворонила ворона вороненка.
Носит Сеня сено в Сени, спать на сене будет Сеня.
Сидели, свистели семь свиристелей.
Ткёт ткач ткани на платье Тане.
У четырех черепашек по четыре черепашенка.
Чайные чашки в печали, стуча и бренча, закричали.
2)Прочитать мнемотаблицу (или разгадать ребус).
Задание 4
Эстафета для педагогов.
Два портфеля, школьные принадлежности, другие предметы.
Кто быстрее и правильно соберет школьные принадлежности.
Задание 5
Выполнить графический диктант.
Два мольберта, листы бумаги.
От каждой команды по одному участнику.
Подведение итогов.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: