Конспект занятия по развитию речи в средней группе "Юные фотографы"
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Детский сад №45
Города Саров Нижегородской области
Конспект занятия по развитию речи
для детей среднего возраста
« Юные фотографы »
Подготовил воспитатель
Пахунова Юлия Евгеньевна
г. Саров
2019 г.
Цель: составление описательного рассказа о весне.
Задачи:
1. Уточнить и обобщить представления о характерных признаках весны.
2. Совершенствовать навыки детей в составлении описательного рассказа о
весне по плану.
3.Уточнять представления о профессии фотографа.
4.Обогащать и активировать словарь детей по теме «Весна»
5.Развивать речь детей, воображение, логическое мышление.
6.Воспитывать в детях умение видеть и понимать красоту природы на основе
активного использования фольклора (загадок, закличек)
7. Способствовать развитию графических навыков.
Оборудование: сундучок, фотоаппарат, картинки-иллюстрации весенних
явлений природы, кукла Незнайка, магнитофон, раскраски цветов, картинки
(скворец, кукушка, грач), цветные карандаши.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением
весны, чтение рассказов и стихов о весне, загадывание загадок, разучивание
поговорок, закличек, наблюдения на прогулке, рисование в свободной
деятельности «Весна на улице».
Ход занятия
Рыхлый снег
На солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит,
К нам пришла…
Дети: Весна!
Воспитатель: правильно, сейчас на дворе весна. Нам хочется больше
солнышка, чтобы пришла настоящая весна. Давайте позовем её. Дружно,
громко произнесем закличку.
Весна-веснянка, приходи,
Снег холодный растопи,
Деревья зеленью одень,
Пусть теплее будет день!
Весна-веснушечка красная!
Приди, весна, с радостью!
Воспитатель: - Ребята, мы звали весну, а к нам в гости пришёл Незнайка. Он
говорит, что не знает, какая она, настоящая весна. Незнайка к нам пришёл не
с пустыми руками, у него есть сундучок. Заглянем в него?
-Ребята, в сундучке лежит предмет, который нам поможет рассказать о весне.
Отгадайте, что это?
-Этот глаз - особый глаз.
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет.
-Правильно, это фотоаппарат. А как называется человек, который все
фотографирует?
-Это фотограф. Сегодня мы станем настоящими фотографами. Будем
фотографировать весну. Для этого нужно направить фотоаппарат на
выбранный объект и нажать кнопку. Готовая фотография будет лежать в этой
коробочке. Кто хочет быть первым? (Выбирается ребенок, подходит к окну и
фотографирует).
-Это фотография солнышка. Какое солнышко весной? Дети строятся в
кружок, по очереди передают фото солнышка друг другу и говорят:
- Солнышко тёплое, горячее, весеннее, круглое, весёлое, золотое, лучистое,
доброе.
Воспитатель размещает фото на доске перед детьми.
-Делаем следующую фотографию. Что это?
-Капель!
-Ребята, давайте пальчиками изобразим капель, повторяйте за мной:
Кап-кап-кап! (Стучим пальчиком правой руки о ладошку левой).
Капает тихонько. (Встряхиваем кистями рук).
Кап-кап-кап! (Стучим пальчиком правой руки о ладошку левой).
Капли пляшут звонко! (Встряхиваем кистями рук).
Кап-кап-кап! (Стучим пальчиком правой руки о ладошку левой).
Капли побежали. (Бежим на месте).
Потому что солнышко капли увидали. (Поднимаем руки кверху)
Воспитатель: давайте прикрепим фотографию капели на доску.
-Делаем следующую фотографию. Это ручейки.
Воспитатель включает запись «Звуки весеннего ручейка».
-Ребята, сейчас закрывайте глазки и представьте, как бежит весенний ручеёк.
Воспитатель прикрепляет фотографию на доску.
- Яна, делай следующую фотографию. Это веточка дерева с зелеными
листочками. Что происходит с деревьями весной?
Дети: они просыпаются, на них появляются листочки.
Воспитатель: правильно, деревья просыпаются, как люди, потягиваются,
тянут веточки к солнышку. Давайте покажем. (Дети тянут ручки вверх,
встают на цыпочки, шевелят пальчиками).
-Делаем следующую фотографию. Это цветы. Какие цветы первыми
распускаются весной? Правильно, это подснежники, одуванчики, тюльпаны.
Давайте присядем за столы и раскрасим цветочки.
-Делаем следующую фотографию. Это божья коровка. Какие насекомые
просыпаются весной? Мы их вспомним, если соберем разрезные картинки.
Дети подходят к столам и собирают картинки.
- Давайте назовем насекомых, которых мы собрали. Это кузнечик, майский
жук, божья коровка, бабочка, муравей. Мы прикрепляем фото на доске.
- Делаем следующую фотографию. Это птица. Что происходит с птицами
весной?
Дети: они прилетают из теплых краёв, выводят потомство.
Воспитатель : какие птицы прилетают первыми, мы узнаем, отгадав загадки:
1.Взад - вперед по пашне вскачь, а зовётся птица….(Грач)
2. На шесте дворец, во дворце певец, как зовут его? (Скворец)
3.Не ворона, не синица, как зовётся эта птица? Примостилась на суку,
раздалось вокруг: «Ку-ку» (Кукушка)
Размещаем фото на доске.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько фотографий у нас получилось.
Давайте посмотрим на них и попробуем рассказать о весне.
Послушайте сначала мой рассказ:
«Наступила весна. На небе светит яркое, лучистое солнышко. С крыш домов
звенит веселая капель. Капельки собираются в звонкие ручейки. На деревьях
набухают почки, появляются зеленые листочки. Из земли показались первые
весенние цветы. Им очень рады насекомые. Они тоже начинают
просыпаться. Птицы прилетают из далеких краёв и вьют гнезда. Вся природа
оживает!»
Воспитатель предлагает рассказать 2-3 детям.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь Незнайка познакомился с весной,
сможет отличить её от другого времени года. Я предлагаю подарить ему
наши фотографии.
Незнайка благодарит ребят и уходит.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось работать фотографами? Что вам
показалось самым трудным? Самым легким?
Занятие закончилось, все хорошо поработали.
Используемые ресурсы:
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%
D0%B5%20%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F
%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&stype=image&lr=47&source=wiz
https://nukadeti.ru/zagadki/pro-vesnu
https://www.maam.ru/detskijsad/vesenie-zaklichki-vesnjanki.html
https://www.maam.ru/detskijsad/vesenja-kapel.html
https://go.mail.ru/search_images?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0
%B8%20%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%8B%D1%85%D0%B4%D0%
BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&sbmt=1575656581696&rch=l&frm=web&s
rc=go
https://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-ptic/
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Виртуальная экскурсия как средство расширения знаний и кругозора
- Родительское собрание "Все мы родом из детства"
- План мероприятий в 2019-20 уч. г. по экспериментальной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
- Исследовательский проект "Можно ли вырастить зеленый лук зимой в комнатных условиях"
- Проект "Здравствуй, Зимушка - зима"
- Сценарий новогоднего утренника для детей 2 младшей группы "Елочные Огоньки"