Проект "Здравствуй, Зимушка - зима"
1.
Название проекта
«Здравствуй, Зимушка – зима»
2.
Актуальность
Участие детей в проекте позволит максимально обогатить
знания и сформировать у детей целостной картины мира о
зимних явлениях через интегрирование образовательных
областей; развить связную речь, творческие способности
детей, поисковую деятельность.
Данный проект предоставляет большие возможности для
творчества, позволяет приблизить обучение к жизни,
развивает активность, самостоятельность, умение
планировать, работать в коллективе.
3.
Цель
Организация работы с детьми по теме «Зима», расширять
представления детей о зиме как времени года
4.
Задачи
Создание условий для формирования у детей элементарных
экологических представлений, расширение и систематизация
знаний о зиме.
Создание условий для закрепления представлений о зиме и
ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря
по теме «Зима»
Систематизировать представления детей о признаках зимы,
сезонными изменениями в природе, связанными с зимним
периодом
Создание условий для формирования навыков
сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности,
самостоятельности, инициативности, ответственности.
Создание условий для формирования у детей умения
любоваться зимней природой и бережного отношения к ней.
5.
Участники
проекта
Дети подготовительной группы, воспитатели,
специалисты, родители.
6.
Тип, вид проекта
Познавательно - творческий
7.
Срок реализации
8
Описание
продукта,
полученного в
результате
проекта
-Формирование у детей разносторонних знаний о
взаимосвязи живой и неживой природы в зимний период;
-Повышение познавательной активности;
-Вызвать желание помогать птицам в зимнюю бескормицу;
-Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству и
взаимодействию;
-Оформление группы «Новый год»;
-Проведение новогоднего праздника;
-Участие в новогодней выставке поделок.
9. Интеграция образовательных областей
№
Название
образовательной
области
содержание
задачи
1
Познавательное
«Зима»
«Зима недаром злится»
создание условий для
закрепления знаний у
детей признаков зимы,
сезонных изменений в
природе, связанные с
зимним периодом.
2
ФЭМП
«Зима. Зимующие птицы»
создание условий для
формирования умения
составлять условие и
ставить вопрос задачи,
умения решать задачи;
формированию навыков
ориентировки на
плоскости.
3
Рисование
«Зимний лес»
4
Лепка
«Птицы зимой»
создание условий для
закрепления умения
лепить силуэт птицы из
нескольких частей.
5
10
Чтение худ лит.
М. Пришвин «Этажи леса», В. Бианки «Лес зимой»,
«Письмо простое и письмо с хитростью», Г. Скребицкий «На
лесной полянке», В. Архангельский «Летят пушистые
снежинки», Э. Успенский «Проказы старухи зимы», Н.
Носов «На горке».
Русские народные сказки: «Зимовье зверей», «Заяц-хваста»,
«Два мороза».
Литературные сказки: «Морозко», «Двенадцать месяцев»,
«Мороз Иванович», «Снегурочка».
Зарубежные сказки: «Снежная королева», «Щелкунчик».
Выставка книг о зиме.
Стихи, загадки, пословицы о зиме.
11
Планируемое время на реализацию проекта по этапам
№
Этап
Содержание деятельности
сроки
1
Поисковый
Планирование проекта
-Анализ предметно-развивающей
среды в группе
-Подбор методической литературы
-Подбор и изготовление
дидактического материала,
наглядных пособий (альбомы для
рассматривания, дидактические и
настольно – печатные игры)
-Подбор репродукций картин,
открыток, фотографий
-Подбор материала на тему:
«Новый год»
2
Практический
проведение ООД, индивидуальной
работы, дидактических и лексических
игр в совместной деятельности по
данной теме, взаимодействие с
участниками образовательного
процесса.
3
Итог
«Новогодний праздник»
Презентация проекта перед родителями.
Развлечение «Заглянула Зима в наш
детский сад» (конкурс на выразительное
чтение стихотворений о зиме)
Выставка рисунков «Зимушка – зима»
12
Организационные формы работы над проектом
№
Формы работы
Название
Сроки
1
Беседы
• Почему мне нравится зима».
• «Как звери в лесу зимуют».
• «Как зимуют домашние
животные»
• «Как человек помогает
зимой животным в лесу».
• «Почему скрипит снег?»
• «Помоги птицам».
• «Зачем зимой снег»
• «Осторожно! Зимние
травмы»
• «Как заботиться о здоровье
зимой».
• «Откуда идёт снег»
2
6
Взаимодействие с
родителями
Консультации для родителей:
«Профилактика простудных
заболеваний», «Как сделать прогулку
приятной и полезной», «Одежда
ребенка на зимней прогулке».
-Конкурс семейных новогодних поделок
«Зимняя композиция», «Кружева-
снежинки»
-Организация выставок детских работ.
-Совместное творчество детей и
родителей в изготовлении кормушек
для птиц.
-Папки-передвижки «Зимняя прогулка»,
«Новый год для детей», «Как устроить
праздник», «Зимние приметы».
-Оформление информации в
родительский уголок: «Зимние травмы»
7
Совместная работа
- за изменениями зимней природы
во время прогулок (за солнцем,
небом, силой ветра, снегом)
-за красотой и богатством зимних
красок
- за птицами
- за деревьями, растущими на
территории детского сада
1. Дидактические игры: «Найди
ошибки», «Кто что делает зимой»
«Найди по следу» «Найди такую же
снежинку»
2. Дидактические игры по
математике: «Сосчитай снежинки»,
«12 месяцев», «Математические
пазлы».
3. Рассматривание картин: Н. Крылов
«Зимний вечер», И .Шишкин
«Зима».
4. Исследовательская деятельность:
Опыт - «Превращение в воду»
5. Трудовая деятельность:
• Наблюдение за трудом дворника;
• Заготовка корма для птиц
• Подкармливание птиц.
• «Окучивание» снегом деревьев.
• Расчистка дорожек от снега во
время прогулки.
• С помощью воспитателя посыпать
дорожки песком.
• Очистить вместе с воспитателем
место для игр от снега.
• На прогулке совместно с
воспитателем собирать снег в кучи
и свозить для построения
снеговиков.
• Сгребание снега лопатой,
расчистка дорожек
• Постройка из снега
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Сценарий новогоднего утренника для детей 2 младшей группы "Елочные Огоньки"
- Консультация для родителей "Ребенок и незнакомые люди"
- Новогодний сценарий "Ничего на свете лучше нету…" (для младшего школьного возраста)
- Современные методы исследования почерка. Связь почерка и характера
- Сценарий "Новогоднего праздника 2020"
- Сценарий "Выпускной в спортивной школе"
