Презентация "Активные методы обучения "
Подписи к слайдам:
Активные методы обучения
- Активные методы помогают сделать процесс обучения лёгким и доступным каждому ребёнку
- Мимические,
- Пантомимические
- Словесные
- Материализованные(различные значки
- Деятельностные
- Оздоровительно-гигиенические
- Танцевальные
- Ритмические
- Физкультурно-спортивные
- Подражательные и двигательно-речевые
- У медведя дом большой
- А у зайчишки маленький
- Наш медведь пошёл домой
- Поскакал и заинька.
- Мальвина разучивает правила
- Буратино учиться читать
- Знайка загадывает загадки, решает кроссворды вместе с детьми.
- Составим узор
- Соберём букет
- Строим дом
- Заселим аквариум
- Математическая рыбалка
- Чудесные превращения
- Хитрые слова
- На пригорке за ручьём
- Мы сейчас построим дом
- Начинаем строить дом
- Тут фундамент подведём
- Класть кирпич к кирпичу
- Это нам по плечу
- Заберёмся мы повыше
- И на дом поставим крышу
- А на крыше-петушок
- На нём шапка – гребешок
- По фасаду два окошка
- На одном уселась кошка
- Печку мы кладём повыше
- Вот уже труба на крыше
- Из трубы дымок кольцом
- Дело только за крыльцом
- Стены мы поставили
- Стёкла в рамы вставили
- Приходите в светлый дом
- Здесь мы славно заживём!
- Формирует общеучебные умения и навыки самостоятельной работы
- Магазин
- Путешествие
- Формирует навыки самоконтроля и самооценки
- Лото
- Домино
- Развивает самостоятельную свободную деятельность детей, основанную на воображении , активности ,творчестве , инициативе.
- Лесное собрание
- Приём у врача
- Встреча гостей
- Можно использовать на разных этапах урока: при знакомстве с новым словарным словом, при написании орфограмм, при активизации внимания и постановке проблемного вопроса.
- О ком? Или о чём? Будем сегодня читать рассказ, вы узнаете, отгадав загадку: Лесом катится клубок
- У него колючий бок
- Он охотится ночами
- За жуками и мышами
- При чтении рассказа А. Толстого « Два товарища», нужно выбрать ту пословицу, которая раскрывает смысл произведения и подходит к рассказу.
- Нет друга ищи, а нашёл-береги.
- Настоящий друг познаётся в беде.
- В настоящей дружбе так- сам пропадай,а товарища выручай.
- (Объяснить выбор и смысл пословиц)
- Гласные тянутся в песенке звонкой.
- По траве бежал котёнок
- А за ним бежал щенок
- Кто , ребята, посчитает,
- Сколько здесь бежало ног?
- Перед чтением рассказа « Галка» можно поставить проблемный вопрос: Как галка смогла напиться?
- Решение проблемных ситуаций позволяет детям не получать знания в готовом виде , а приобрести их в процессе коллективного рассуждения.
- Урок –сказка
- Урок- игра
- Урок- путешествие
- Урок- сценарий
- Урок- викторина
- Урок- смотр знаний
- С приходом в школу компьютера для учителя и учеников открываются новые методы активизации учебной деятельности
- Презентации
- Тренажёры
- Тренинги
- По данным исследований, в памяти человека остаётся: ¼ услышанного
- материала
- 1/3- увиденного
- ½- увиденного и услышанного
- ¾ части материала, если ученик привлечён в активные действия в процессе обучения.
- Презентация выполнена учителем начальных классов Клецко Н. П.
- п. Опарино
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Проект "Читаем сказки Владимира Григорьевича Сутеева"
- Проект "Если про кашу не забудешь, здоровым будешь"
- Классный час "Сказка хорошего настроения"
- Конспект НОД "Чтение глав из повести А.П. Гайдара «Чук и Гек»"
- Викторина "Знатоки правил пожарной безопасности" (средняя группа)
- Мастер - класс "Развитие логического мышления у дошкольников"
