Ученики на Учителя.com


Сценарий "Дня туризма"

Сценарий Дня туризма
Сценарий мероприятия « День туриста»
Ведущий:
- Дорогие друзья, мы собрались сегодня для того, чтобы отметить
замечательный праздник – День туризма. В ходе мероприятия каждый сможет
проявить свои навыки и умения. Оценивать наших участников будет жюри
(зачитывается состав судейской команды). А сейчас я попрошу подойти к
столику жюри капитанов команд для проведения жеребьевки.
(Оглашается очередность выступления команд).
Ведущий:
- Проводим туристский конкурс, который состоит из четырех заданий.
Задание первое: Игра «туристское снаряжение».
Суть игры: Каждая команда получает конверт с изображением на лицевой
стороне туристического снаряжения. Внутри конверта находятся карточки с
изображениями и названиями предметов группового и личного снаряжения. К
конвертам прилагаются два кармашка с надписями «групповое снаряжение»,
«личное снаряжение». Игрокам в течение одной минуты необходимо отделить
групповое снаряжение от личного, распределив карточки по соответствующим
кармашкам.
Задание второе: Игра «Пойми меня».
Суть игры: Представителю каждой команды выдается карточка, на которой
написано существительное, имеющее отношение к туризму. С помощью
жестов и мимики он должен показать своей команде это слово, не произнося
его. В ходе оценивания будет учитываться актерское мастерство
показывающего, а также правильность и быстрота ответа команды.
Задание третье: Игра «Узелок».
Суть игры: Командам раздаются связанные туристические узлы, а также
говорится их название. В течение одной минуты участники должны выявить
ошибку и исправить ее.
Задание четвертое: Игра«Костровые».
Суть игры: Представитель команды вытягивает карточку с названием
костра. Посовещавшись с остальными игроками в течение одной минуты, из
предложенных палочек различного диаметра необходимо сложить
выбранный тип костра, а также объяснить его назначение.
У всех команд комплекты хвороста должны быть одинаковыми. При
оценивании учитывается правильность действий и быстрота.
Ведущий:
- Приступаем ко второму конкурсу – Кулинарному. Ведь без питания туристу
не обойтись в походе. И сейчас вы продемонстрируете свои способности и
навыки в этой области. В состав этого конкурса вошли три задания.
Задание первое: проверка знания продуктов питания, в частности круп.
Суть задания: на столе разложены пронумерованные целлофановые
пакетики с различными крупами (не более пяти). От каждой команды
выходит по одному участнику, которые определяют и записывают в
индивидуальную карточку название и цифру соответствующего продукта.
Карточки сдаются жюри.
Задание второе: «Приготовим обед».
Суть задания: на чистом листке бумаги в течение двух минут ребятам
необходимо написать название продуктов, чаще всего употребляемых в
походах, а также составить из них меню на обед.
Задание третье: смешались крупы, необходимо их разделить одну от
другой.
Суть задания: командам выдается по баночке со смешанными тремя
ингредиентами (можно использовать семена арбуза, подсолнечника и
фасоль). Высшую оценку получит тот, кто быстрее разделит семена.
Ведущий:
- Вот и настала очередь конкурса туристских загадок.
(Каждой команде ведущий загадывает туристические загадки, жюри
оценивает ответы).
Ведущий:
- А сейчас наши участники смогут проявить свое актерское мастерство,
поучаствовав в инсценировке законов юных туристов. Напомню, что для
наших команд это было домашним заданием. (В порядке очередности
проходит выступление команд, жюри оценивает артистичность
выступающих, полноту раскрытия закона).
Ведущий:
- Несколько похож на предыдущий конкурс туристского рисунка, это также
домашнее задание, однако в этот раз ребята упражнялись на бумаге,
изображая законы юных туристов.
(Проводится конкурс: участник каждой команды защищает свой плакат,
жюри выставляет оценки).
Ведущий:
- Все ребята выступали очень хорошо, продемонстрировав свои туристские
навыки. И не нужно расстраиваться, если вы не дотянули до победы. Ведь у
нас действует олимпийский закон: победа – не главное, главное – участие!
(Всех участников награждают памятными дипломами, а победителей –
самодельными медалями).
Ответственный: Шахторина А.М.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: